Apostila de provas EEAr
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Apostila de provas EEAr


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Escola Especialista de Aeronáutica
Disciplina, Amor e Coragem é o lema do nosso Sucesso 
APOSTILA DE PROVAS
(2009 até 2018)
Sumário
\u25cf Português
\u2714 CFS 2009 (1) ------------------------------------------------------------- Pág.: 2
\u2714 CFS 2009 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 5
\u2714 CFS 2010 ------------------------------------------------------------------Pág.: 8
\u2714 CFS 2011 (1) --------------------------------------------------------------Pág.: 12
\u2714 CFS 2011 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 15
\u2714 CFS 2012 ------------------------------------------------------------------Pág.: 19
\u2714 CFS 2013 ------------------------------------------------------------------Pág.: 21
\u2714 CFS 2013 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 25
\u2714 CFS 2014 (1) --------------------------------------------------------------Pág.: 29
\u2714 CFS 2014 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 32
\u2714 CFS 2015 ------------------------------------------------------------------Pág.: 37
\u2714 CFS 2016 (1) --------------------------------------------------------------Pág.: 40
\u2714 CFS 2016 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 43
\u2714 CFS 2017 ------------------------------------------------------------------Pág.: 46
\u2714 CFS 2018 (1) --------------------------------------------------------------Pág.: 49
\u25cf Inglês
\u2714 CFS 2009 (1) ------------------------------------------------------------- Pág.: 54
\u2714 CFS 2009 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 57
\u2714 CFS 2010 -----------------------------------------------------------------Pág.: 61
\u2714 CFS 2011 (1) -------------------------------------------------------------Pág.: 65
\u2714 CFS 2011 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 69
\u2714 CFS 2012 ------------------------------------------------------------------Pág.: 72
\u2714 CFS 2013 ------------------------------------------------------------------Pág.: 75
\u2714 CFS 2014 ------------------------------------------------------------------Pág.: 78
\u2714 CFS 2015 -----------------------------------------------------------------Pág.: 82
\u2714 CFS 2016 (1) --------------------------------------------------------------Pág.: 85
\u2714 CFS 2016 (2) --------------------------------------------------------------Pág.: 88
\u2714 CFS 2017 ------------------------------------------------------------------Pág.: 91
\u2714 CFS 2018 (1) --------------------------------------------------------------Pág.: 94
\u25cf Matemática
\u2714 CFS 2009 (1) ------------------------------------------------------------- Pág.: 99
\u2714 CFS 2009 (2) ------------------------------------------------------------Pág.: 101
\u2714 CFS 2010 ----------------------------------------------------------------Pág.: 103
\u2714 CFS 2011 (1) ------------------------------------------------------------Pág.: 105
\u2714 CFS 2011 (2) ------------------------------------------------------------Pág.: 107
\u2714 CFS 2012 -----------------------------------------------------------------Pág.: 109
\u2714 CFS 2013 -----------------------------------------------------------------Pág.: 111
\u2714 CFS 2014 -- --------------------------------------------------------------Pág.: 113
\u2714 CFS 2015 -----------------------------------------------------------------Pág.: 115
\u2714 CFS 2016 (1) ------------------------------------------------------------Pág.: 117
\u2714 CFS 2016 (2) ------------------------------------------------------------Pág.: 119 
\u2714 CFS 2017 -----------------------------------------------------------------Pág.: 121
\u2714 CFS 2018 (1) ------------------------------------------------------------Pág.: 123
\u25cf Física
\u2714 CFS 2009 (1) ----------------------------------------------------------- Pág.: 127
\u2714 CFS 2009 (2) ------------------------------------------------------------Pág.: 130
\u2714 CFS 2010 ----------------------------------------------------------------Pág.: 133
\u2714 CFS 2011 (1) ------------------------------------------------------------Pág.: 136
\u2714 CFS 2011 (2) ------------------------------------------------------------Pág.: 140
\u2714 CFS 2012 -------------------------------------------------------- --------Pág.: 143
\u2714 CFS 2013 ----------------------------------------------- -----------------Pág.: 147
\u2714 CFS 2014 -- -------------------------------------------------------------Pág.: 152
\u2714 CFS 2015 -----------------------------------------------------------------Pág.: 156
\u2714 CFS 2016 (1) ------------------------------------------------------------Pág.: 159
\u2714 CFS 2016 (2) ------------------------------------------------------------Pág.: 163
\u2714 CFS 2017 -----------------------------------------------------------------Pág.: 166
\u2714 CFS 2018 (1) -------------------------------------------------------------Pág.:170
\u25cf GABARITOS
\u2714 Português --------------------------------------------------------------- Pág.: 174
\u2714 Inglês -------------------------------------------------------------------- Pág.: 175
\u2714 Matemática ------------------------------------------------------------- Pág.: 176
\u2714 Física -------------------------------------------------------------------- Pág.: 177
1
Português
CFS 2009 (1) \u2013 Português
01 \u2013 O segundo parágrafo do texto não contém a seguinte 
idéia:
a) No universo, não existe vazio.
b) Há inobservância dos homens sobre o conceito de Loren 
Eiseley.
c) Também entre estrelas, homens e átomos impera a lei da 
contigüidade.
d) A declaração assinada pelos cientistas no congresso de 
Nova Iorque derrubou antigos conceitos e revolucionou o 
mundo acadêmico.
02 \u2013 Reescrevendo-se o título, mantendo-o coerente com o 
texto, tem-se a seguinte opção:
a) Razão e Fé: uma aliança
b) Conhecimento: escravo da religião
c) Conhecimento e Fé: um desencontro
d) Religião ou Conhecimento: forças que se excluem
03 \u2013 De acordo com o primeiro parágrafo, assinale a 
alternativa em que se explica corretamente a metáfora: \u201c A 
ciência é uma
vela na escuridão.\u201d
a) Todos estão mergulhados na ignorância, menos os 
cientistas.
b) O elitismo existente entre os estudiosos prejudica a 
pesquisa científica.
c) Os cientistas enxergam muito além do que a maioria das 
pessoas consegue ver.
d) O conhecimento que os cientistas possuem é quase nada 
em relação à imensidão do desconhecido.
04 \u2013 O que se infere a respeito do homem por meio da 
expressão de joelhos, no contexto do último parágrafo?
a) Ele ainda deseja se humilhar perante os mistérios da 
vida.
b) A Física é a ciência que sempre o estimulará a nunca se 
render frente ao ignorado.
c) Ele vem desenvolvendo a consciência de que a religião 
não está separada da ciência.
d) Mesmo em sua incansável busca pelo conhecimento, ele 
permanece submisso a preceitos religiosos.
05 \u2013 Assinale a alternativa que apresenta a concordância 
nominal correta nos períodos 1 e 2.
a) 1. Seguem anexas as cópias requeridas.
2. Seguem anexo ao contrato os recibos.
b) 1. Visitei um bairro e uma rua exótica.
2. Visitei um vilarejo e uma cidade exóticos.
c) 1. É proibido a entrada de animais de grande porte.
2. É proibida a entrada de crianças menores de sete anos.
d) 1. \u201cMuito obrigado\u201d, disse Carolina, \u201cadorei o presente.\u201d
2. \u201cMuito obrigado\u201d, disse o rapaz, \u201cvocê nos ajudou 
muito.\u201d
06 \u2013 Em \u201cCresce o número de assaltos a ônibus
intermunicipais. Isso não só inibe os cidadãos como 
também os apavora.\u201d, há
a) quatro monossílabos tônicos.
b) quatro monossílabos átonos.
c) três proparoxítonas.
d) três oxítonas.
07 \u2013 Leia:
\u201cSubitamente
na esquina do poema, duas rimas
olham-se, atônitas, comovidas,
como duas irmãs desconhecidas.\u201d
O termo destacado exerce função sintática de:
a) objeto direto
b) adjunto adverbial
c) adjunto adnominal
d) predicativo do sujeito
2
08 \u2013 Considere estas frases:
I- Me pediram um favor na escola.
II- Lhe imploro que volte para casa.
III- Esqueça-me, não venha mais aqui.
Em relação à colocação pronominal, qual(is) frase(s) 
está(ão) de acordo com a norma culta?
a) I
b) III
c) I e II
d) I, II, III
09 \u2013 Qual par de frases não
Fabio
Fabio fez um comentário
disponibiliza pra download, plz
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Karen
Karen fez um comentário
Só quem pode acessar isso são as pessoas premium?
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