PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 
Seja bem-vindo 
Os professores responsáveis pela organização e seleção dos conteúdos desta disciplina são 
profissionais reconhecidos por seu mérito na área específica desse conhecimento e responsáveis 
pela seleção de fontes de pesquisas relevantes sobre os temas que formam as trilhas de 
aprendizagem, que norteará você na experiência de uma leitura guiada para sua aprendizagem. 
A boa notícia é que seguindo este roteiro de estudos, você encontra a informação necessária para 
que possa aprender os conteúdos e conseguir sucesso nessa disciplina. 
Não esqueça! O estudo guiado exige a auto responsabilidade do estudante pelo seu percurso de 
aprendizagem, mas você será acompanhado, permanente por professores e tutores para colaborar 
no seu percurso de aprendizagem. 
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA 
UNIDADE I: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: CENÁRIOS E 
CONTEXTOS 
FONSECA, S. M. H. P. da. Planejamento Educacional. 1ª Ed. Sobral, 2016. 
 
A autora salienta que desde os primórdios o homem realiza o ato de planejar. Atualmente em nossa 
sociedade o ato de planejar está constantemente em nossas vidas, pois planejamos diariamente, 
definindo metas, objetivos para qualquer ação seja social, educativa política e econômica. 
Empresas, Instituições de ensino, setores de trabalho tudo que envolve atividades humanas precisa 
ter planejamento, pois através deste é que será tomada decisões sobre as ações dos indivíduos 
envolvidos. No âmbito da educação que tem o objetivo de ensinar, consequentemente necessita de 
planejamento, para isso precisa traçar estratégias, analisar pontos fracos e questionar para que se 
quer planejar e para quem planejar. 
O processo histórico da Educação foi desenvolvido a partir do advento da colonização. Os jesuítas 
começaram a catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o conhecimento. No 
período da República no Brasil foi elaborado um Plano de Educação Nacional com ideias que 
mudaram vários campos da sociedade, inclusive na educação, com preocupação de instrução para 
todas as modalidades. 
No decorrer dos anos ocorreram várias mudanças no processo educacional, mas mesmo assim a 
maioria das pessoas não tinham acesso à formação. Durante a década de 60 ocorreram vários 
eventos que mexeram com o sistema socioeducacional do Brasil, dentre elas pode-se citar a 
promulgação da LDB, reivindicações, golpe militar, novos ideais sobre o método de alfabetização e 
muitos outros. 
Houve projetos de lei do Ministério da Educação e Cultura com metas a serem alcançadas. O Plano 
Nacional de Educação aborda 20 metas nacionais com uma análise específica, mostrando suas inter-
relações com a política pública mais ampla, e um quadro com sugestões para aprofundamento da 
temática. 
No entanto, o planejamento educacional é considerado um instrumento básico para o 
desenvolvimento da educação, por isso a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais e 
os Planos Regionais de educação no âmbito escolar, que são organizados em planos curriculares de 
ensino. 
DOCUMENTO COMPLETO REFERENTE TODAS AS UNIDADES 
<iframe 
src="https://onedrive.live.com/embed?cid=45330FDE958FC1B0&resid=45330FDE958FC1B0%21535
&authkey=ANKFYN_1NOxGI9U&em=2" width="476" height="288" frameborder="0" 
scrolling="no"></iframe> 
GUIA DE ESTUDO 
1. No decorrer da leitura da obra indicada, o que você pode perceber em ralação ao ato de 
planejar voltada para a educação? 
2. A autora salienta a importância de conhecer o Plano Nacional de Educação que aborda 20 metas 
nacionais, escolha seis metas e descreva-as. 
Interagindo 
 
1 - Bloco de Notas 
 
2 - Partilhando Ideias 
 
3 - Avaliar o documento sugerido 
 
4 - Contribua com um documento 
UNIDADE II: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO ÂMBITO DO 
ENSINO 
FONSECA, S. M. H. P. da. Planejamento Educacional. 1ª Ed. Sobral, 2016. 
 
No ambiente escolar o planejamento é primordial, pois é através dele que a tomada de decisões irá 
refletir nas ações executadas. Existem três dimensões que precisam ser concretizadas no 
planejamento, são elas: a realidade, finalidade e o plano de ação. 
Na sua concepção será que o docente consegue ensinar bem sem planejar? Sabe-se que o processo 
de ensino e aprendizagem deve ser realizado de forma responsável e com qualidade para que se 
alcance os objetivos. 
Sendo assim, a autora menciona alguns documentos que são utilizados nas escolas, um deles é o 
Projeto-Político-Pedagógico que é um referencial, cuja vertente é resolver os problemas e as 
dificuldades que surgirão na escola de forma coletiva, buscando alternativa e deve ser elaborado de 
forma colaborativa mostrando a realidade da comunidade. 
O planejamento curricular tem o objetivo de orientar o processo educacional através de vários 
componentes curriculares. Esse planejamento ainda tem o objetivo de auxiliar a organização da 
prática docente, a problemática na comunidade, permitindo a integração e maior aproveitamento 
escolar. 
O planejamento e a estratégia são elementos que fazem parte da estrutura organizacional da 
instituição de ensino. A autora faz um breve resumo dos diferentes níveis de planejamento 
relacionado a instituição escolar. 
Planejamento Educacional refere-se em nível nacional estadual e municipal, na qual prevê a 
estrutura e o funcionamento do sistema educacional através das políticas públicas. O Planejamento 
Escolar é aquela famosa semana pedagógica realizada por vários atores envolvidos no processo, 
como: coordenadores, gestores, docentes. Nesta semana são discutidos a organização da escola, o 
calendário acadêmico, os projetos a serem realizados durante o ano e a revisão do Projeto Político 
Pedagógico. Já o Planejamento Curricular abrange as disciplinas, os processos de avaliação, os 
fundamentos pedagógicos, existe um material que foi elaborado com a intenção de orientar as 
escolas no sentido de tornarem seus estudantes conscientes e responsáveis na sociedade: PCN. 
O Planejamento docente será baseado no planejamento de currículo, esse plano é constituído de 
estratégias que o professor usará dentro da sala de aula com o objetivo de alcançar seus objetivos 
educacionais. Nele constará os objetivos de ensino e aprendizagem, o conteúdo programático de 
cada unidade de estudo, tipos de avaliação e instrumentos que serão utilizados para avaliar os 
estudantes. 
GUIA DE ESTUDO 
1. De acordo com a leitura do livro indicado, no âmbito educacional descreva por que 
planejar? 
2. Segundo a autora existem diferentes níveis de planejamento no âmbito da instituição de ensino, 
cite-os explicando cada um. 
Interagindo 
 
5 - Bloco de Notas 
 
6 - Partilhando Ideias 
 
7 - Avaliar o documento sugerido 
 
8 - Contribua com um documento 
UNIDADE III: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 
FONSECA, S. M. H. P. da. Planejamento Educacional. 1ª Ed. Sobral, 2016. 
 
O Projeto Político Pedagógico é um instrumento importante para as instituições de ensino, pois 
através dele que a comunidade escolar desenvolve de forma colaborativa ações que são assumidas 
para execução dos objetivos estabelecido, assim como também permite a escola enfrentar desafios 
do cotidiano de forma participativa. 
A autora faz uma explanação referente a cada palavra isoladamente, o termo projeto significa lançar 
pra frente, o termo está articulado com a sociedade em várias dimensões, sejam elas políticas, 
culturais e econômicas. A dimensão pedagógica consiste em promover a educação com a finalidade 
de formar cidadãos críticos, éticos com responsabilidade. 
A construção do Projeto Político Pedagógico permeia por três atos diferentes, como: o ato 
situacional, conceitual e o operacional. O situacional relaciona-se a realidadeem que a comunidade 
está inserida; o conceitual relaciona-se a visão da sociedade, da escola, do currículo e da 
aprendizagem, neste conceito precisamos indagar que tipo de cidadãos a escola quer formar; o ato 
operacional é o momento de tomar decisões para alcançar os objetivos desejados. 
A autora ainda menciona que para o projeto ter sucesso deve apresentar alguns elementos 
importantes como: comunicação objetiva, aderir de forma voluntária, suporte financeiro, avaliação e 
acompanhamento do projeto, credibilidade e referencial teórico. 
O Projeto Político-Pedagógico proporciona a escola condições de planejar, buscar meios e pessoas 
para que ocorra a efetivação. Diante disso há a necessidade de pessoas envolvidas no processo da 
elaboração deste documento. Esse documento não deve ser elaborado somente pelo gestor, pois 
todos os envolvidos deverão participar de forma colaborativa. 
A LDB 9394/96 através dos artigos 12, 13 e 14 menciona que a escola é autônoma em relação a 
elaboração e execução da proposta pedagógica, cria processo de integração da sociedade com a 
escola. Os docentes devem participar da elaboração desse documento com a perspectiva de zelar 
pela aprendizagem do estudante e util izar de estratégias para recuperar alunos com baixo 
rendimento escolar. 
GUIA DE ESTUDO 
1. O planejamento faz parte das funções dos gestores e tem muita importância para quaisquer 
organizações e também para as escolas que elaboram planejamentos em vários níveis. De 
acordo com a leitura do texto, descreva qual a finalidade do Projeto Pol ítico Pedagógico. 
2. De acordo com a autora a construção do Projeto Político Pedagógico permeia por três atos 
diferentes: o ato situacional, o ato conceitual e o ato operacional. Descreva-as cada uma delas. 
Interagindo 
 
9 - Bloco de Notas 
 
10 - Partilhando Ideias 
 
11 - Avaliar o documento sugerido 
 
12 - Contribua com um documento