Avaliação 1 POLÍTICAS PÚBLICAS

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Dentro do bojo dos Direitos Humanos - DH está à educação, isto por que os DH apresentam em seu conceito básico a prática da liberdade, da igualdade e da solidariedade. Sabendo disto, podemos dizer que a educação está para os DH, como:
		Resposta Selecionada:
	e. 
Necessidade essencial a pessoa humana
	Respostas:
	a. 
Necessidade apenas para pessoas que desejam seguir carreira acadêmica
	
	b. 
Catalisadora das desigualdades entre os que possuem e os que não possuem educação
	
	c. 
Dispensável a vida em sociedade
	
	d. 
Elemento básico para perpetuar desigualdades
	
	e. 
Necessidade essencial a pessoa humana
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Muitos podem ser o exemplo de políticas públicas exercidas na sociedade. Dentre estas temos a educação, que se acentua como uma política pública, no Brasil, sobretudo após a promulgação da Constituição de 1988. Dentre as alternativas seguintes, indique a que mais caracteriza a educação como uma política pública.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A educação é direito de todos e dever do Estado e da família
	Respostas:
	a. 
A educação passa a ser obrigatória a partir de 1988
	
	b. 
A educação é direito de todos e dever do Estado e da família
	
	c. 
Fica instituída, a partir desta data, que a família é a única responsável pela educação
	
	d. 
A educação escolar passa a ser a única forma de educação legal
	
	e. 
A educação infantil é de responsabilidade exclusiva da união
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Enunciado: Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) Os direitos e deveres de cidadania variam de nação para nação, diferentemente dos DH
(  ) Os direitos de cidadão e a própria ideia de cidadania não são universais
(  ) No Brasil, por exemplo, o exercício da cidadania, em sua maioria, está reservado às elites
A sequência correta é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
VVV
	Respostas:
	a. 
FVV
	
	b. 
VVF
	
	c. 
VVV
	
	d. 
FFF
	
	e. 
VFF
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Qual dos termos completa corretamente a afirmação: é chamada/o de _____________ a pessoa que é investida de direitos e deveres civis, políticos e sociais, conforme a Constituição e as leis do país.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Cidadão
	Respostas:
	a. 
Eleitor
	
	b. 
Cidadão
	
	c. 
Político
	
	d. 
Patriota
	
	e. 
Militante
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Aponte dentre as alternativas a que melhor define o conceito e a aplicação dos direitos humanos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os DHs se aplicam a qualquer pessoa sem distinção
	Respostas:
	a. 
Opinião política e religiosa não são passíveis de violações de DHs
	
	b. 
Os DHs se aplicam a qualquer pessoa sem distinção
	
	c. 
Negros, gays e imigrantes são as únicas categorias que podem ser contempladas pelos DHs
	
	d. 
Os DHs só podem ser aplicados às minorias
	
	e. 
Negros, gays e imigrantes não podem ser contemplados pelos DHs
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente as sentenças a seguir :
I – Os Direitos Humanos são naturais.
II – Os Direitos Humanos não têm um caráter histórico.
III – Os direitos humanos podem prescrever.
Dentre as alternativas abaixo aponte a que tem a sequência correta :
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas I é correta
	Respostas:
	a. 
Apenas III é incorreta
	
	b. 
II e III estão corretas
	
	c. 
Apenas I é incorreta
	
	d. 
I, II e III estão corretas
	
	e. 
Apenas I é correta
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	De modo geral pode-se afirmar que a educação brasileira se caracteriza por sérios problemas estruturais, dentre os quais o acesso à educação pública e de qualidade. Em meio a esta configuração, alguns segmentos da população são mais atingidos. Nas alternativas a seguir temos exemplos de povos historicamente subjugados quando falamos em direito à educação, exceto em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Brancos ricos
	Respostas:
	a. 
Detentos
	
	b. 
Deficientes
	
	c. 
Pobres
	
	d. 
Brancos ricos
	
	e. 
Negros
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em relação às gerações do direito associe corretamente as colunas
1- Direitos de 1ª geração;
2- Direitos de 2ª geração;
3- Direitos de 3ª geração;
4- Direitos de 4ª geração.
(  ) São os chamados Direitos da igualdade, pensados para garantir os direitos sociais, econômicos e culturais;
(  ) Referem-se a temas mais contemporâneos como clonagem, células tronco, transgenia, orientação sexual e tecnologias da informação;
(  ) São os direitos correspondentes à liberdade do indivíduo, sendo defendidos por nomes como Adam Smith, Diderot, Voltaire e Rousseau;
(  ) São desenvolvidos após a segunda guerra mundial e estão ligados ao conceito de Bem Estar Social.
A alternativa que mostra a sequência correta é?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
2-4-1-3
	Respostas:
	a. 
4-1-2-3
	
	b. 
2-3-1-4
	
	c. 
2-4-1-3
	
	d. 
1-4-2-3
	
	e. 
1-2-3-4
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os direitos humanos, nos moldes que temos atualmente, estão colocados às sociedades a partir da segunda metade do século XX, sobretudo depois da criação da Organização das Nações Unidas – ONU. Sendo assim, podemos identificar dentre as alternativas a seguir alguns documentos que regem os DH nos planos global e nacional, EXCETO em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Lei Nacional de Acesso à Educação
	Respostas:
	a. 
Plano Nacional de Educação
	
	b. 
Constituição Federal de 1988
	
	c. 
Lei Nacional de Acesso à Educação
	
	d. 
Declaração Universal dos Direitos do Homem
	
	e. 
Pacto Internacional de Direitos Econômicos, Sociais e Culturais
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Algumas necessidades são básicas para sobrevivência digna dos indivíduos em sociedade e consigo. Dentre estas necessidades a educação se coloca como um dos pilares, junto à renda e à propriedade, para mensurar o desenvolvimento – ou não – de uma localidade, de um país. Um dos mais completos índices que medem o bem-estar dos indivíduos atualmente é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Índice de Desenvolvimento Humano – IDH
	Respostas:
	a. 
Índice de Desenvolvimento Humano – IDH
	
	b. 
Programa das Nações Unidas para o desenvolvimento – PNUD
	
	c. 
Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio - PNAD
	
	d. 
Plano Nacional de Educação – PNE
	
	e. 
Medida de Desenvolvimento Individual – MDI