PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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QUESTÃO 1
Quando discutimos o tema de alunos em situação de fracasso escolar, devemos ter uma atitude que o considere: 
a ) da responsabilidade do professor que não fez o aluno aprender.
b ) da responsabilidade do aluno que não corresponde ao esperado
c ) determinado pela condição social, estando diretamente relacionado à pobreza
d )  algo que não existe. O que existe são alunos em situação de fracasso e histórias escolares que terminam mal. 
QUESTÃO 2
Dizer que uma das metas das proposições educativas é construir a concepção de conhecimento como um processo que se constrói na relação eu-outro significa dizer que compreende-se o sujeito como um ser:
a ) natural e cultural.
b ) sócio-histórico-cultural. 
c ) biopsicossocial. 
d ) cognitivo-psíquico. 
QUESTÃO 3
Spitz diz que a relação mãe-bebê é um processo complexo e significativo, ao longo do qual: 
a ) há uma influência mútua entre o bebê a mãe, ao mesmo tempo que a mãe atende suas necessidades.
b ) ninguém influencia ninguém. 
c ) o envolvimento da mãe é secundário num primeiro momento. 
d ) somente o pai influencia essa relação, sendo que a mãe só supre as necessidades do bebê. 
QUESTÃO 4
Partindo da referência da teoria psicanalítica, entende-se que um dos momentos cruciais da estruturação psíquica do sujeito trata da construção da imagem de si mesmo, a qual teve início na constituição da imagem corporal. Isso quer dizer que o corpo assume uma significação de outra ordem que não apenas a corpórea, assume uma significação afetiva, de cunho imaginário. Estamos nos referindo aqui a qual momento da construção subjetiva?
a ) Momento de divisão. 
b ) Momento do espelho. 
c ) Momento de introspecção. 
d ) Momento egocêntrico.
QUESTÃO 5
Quais são os fatores geradores de violência no dia a dia em sociedade? 
a ) O fator determinante é a pobreza. 
b ) Fatores de ordem econômica, política e educacional, envolvendo a sociedade como um todo. 
c ) As drogas e o álcool.
d ) Os meios de comunicação (mídia sensacionalista, televisão). 
QUESTÃO 6
Quando pensamos no lugar social da criança nos remetemos às contribuições de Phillipe Ariès, que ressalta que a infância entrou na história pela Educação, já que a infância e a escola surgem no mesmo tempo. No período entre 1500 e 1600 não havia distinção entre a criança e o adulto. Ariès define a criança nesse período
Como:
a ) pequeno polegar. 
b ) sua majestade o bebê. 
c ) massa inerte.
d ) adulto em miniatura. 
QUESTÃO 7
A constante atualização do professor é um caminho para construir um outro paradigma do fazer pedagógico, de modo a propiciar novas significações, buscando uma educação que estabeleça relação entre o conteúdo escolar e a sociedade, e entendendo que o espaço educacional é essencialmente o espaço do humano na sua dimensão individual, singular e diferente, como também coletiva, social e de grupo. Assim, o verdadeiro desafio do educador é:
a ) somente dar conta de ensinar o programa de sua disciplina.
b ) conviver com a diferença do sujeito. 
c ) trabalhar com antigas concepções de conhecimento. 
d ) tratar seus alunos como se fossem um conjunto homogêneo. 
QUESTÃO 8
As funções essenciais da mãe suficientemente boa, para o desenvolvimento emocional da criança, são: 
a ) afeto, alimentação e cuidados com a higiene. 
b ) holding, escolarização e higienização.
c ) apresentação social, escolarização e assistência médica. 
d ) holding, o manipular e a apresentação de objetos. 
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