Educação Especial e Inclusão Escolar- Educação Especial Inclusiva- UNIASSELVI

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Educação Especial e Inclusão Escolar 
Educação Especial Inclusiva- UNIASSELVI
	7.
	Segundo o documento do Ministério Público intitulado: “O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns na rede regular”  trata da avaliação e esta deve ser:
	 A)
	Deve medir o que aprendeu e o que não aprendeu.
 
	 B)
	Dinâmica, contínua, mapeando o processo de aprendizagem dos alunos em seus avanços, retrocessos, dificuldades e progressos.
 
	 C)
	Mais amena com os deficientes.
 
	 D)
	Igual para todos os alunos, sem distinções.
	8.
	Sobre o paradigma da inclusão, fazem-se as seguintes afirmações:
 
I - O ensino inclusivo é para todas as pessoas, sem exceção.
II - Para adotar o modelo de um ensino inclusivo, a escola não necessita se re-estruturar.
III - A educação inclusiva está pautada no princípio da heterogeneidade.
IV- Na escola inclusiva, todos obtêm benefícios na aprendizagem.
 
Estão corretas as alternativas:
	 A)
	I - II - IV
	 B)
	I - II - III
	 C)
	I - III - IV
	 D)
	II - III – IV
	9.
	Não há receitas prontas para uma prática pedagógica inclusiva. Cada contexto é único. Cada um, a partir da sua realidade deve planejar a sua prática. Esta afirmação é correta?
	 A)
	Não as deficiências e os problemas de sala de aula se repetem, independente dos contextos.
 
	 B)
	Sim. Porque os contextos mudam e as pessoas não são iguais.
 
	 C)
	Não. As deficiências são iguais em todos os lugares.
 
	 D)
	Sim, em parte, porque precisamos de receitas prontas para tentar incluir os alunos com deficiência.
	10. A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas.  Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	F – V – V.
	 B)
	V – V – V.
	 C)
	F – V – F.
	 D)
	V – F – V.
	12.
	Com relação à Legislação Brasileira e as políticas inclusivas, leia atentamente as afirmativas e assinale as corretas:
 
I - A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 206, inciso I, determinou como um dos princípios para o ensino “a igualdade de condições de acesso e permanência na escola”.
II -A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) – Educação Especial entrou em controvérsia com a Constituição, pois determinou que o atendimento educacional especializado fosse feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não fosse possível a sua integração nas classes comuns do ensino regular.
III - A Convenção da Guatemala contribuiu para dar um rumo aos desconformes legais entre a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996).
 
Assinale a alternativa que contém a resposta correta:
	 A)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	 B)
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	 C)
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	 D)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	13.
	Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira.   Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	 A)
	V – V – F.
	 B)
	V – F – V.
	 C)
	V – V – V.
	 D)
	V – F – F.
	14.
	A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/96, prevê, em seu art. 12, inciso I, que “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.” Neste sentido, quem deve se preocupar com a elaboração do Projeto Político-Pedagógico e dela participar?
	 A)
	Os alunos.
	 B)
	Os professores.
	 C)
	Os pais.
	 D)
	Todos os envolvidos com a escola.
	15.
	Embora os fenômenos históricos não ocorram de maneira continuada, pode-se dividir a história da Educação Especial em 4 fases, que são:
	 A)
	Exclusão, Segregação ou Separação, Integração e Inclusão.
	 B)
	Separação, Integração, Inclusão e Discriminação.
	 C)
	Exclusão, Discriminação, Separação e Integração.
	 D)
	Discriminação, Exclusão, Integração e Inclusão.
	16.
	O gestor educacional exerce um papel importante na escola que é tomar decisões, enfrentar os desafios, oferecer apoio aos profissionais e fazer com que a filosofia de inclusão da escola seja cumprida. A partir destes desafios, a principal função do gestor educacional é:
	 A)
	Perpetuar a idéia de que a escola é para quem se molda às suas necessidades.
	 B)
	Encarar o desafio da inclusão e buscar ferramentas para lidar com os obstáculos.
	 C)
	Fiscalizar os horários de entrada e saída dos profissionais da escola.
	 D)
	Cuidar para que a escola se mantenha igual.
	17.
	Com relação à Prática Pedagógica Inclusiva, leia atentamente as afirmativas e assinale as corretas:
 
I -O professor deve elaborar objetivos que respeitem o tempo e as condições para que cada aluno possa aprender.
II -O diálogo, a cooperação e a criatividade devem ser incentivados.
III -O professor deve estimular o pensamento crítico.
IV -A avaliação deve ser oferecida de formas variadas.
 
Assinale a alternativa que contém a resposta correta:
	 A)
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	 B)
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	 C)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	 D)
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	18.
	Vygotsky, pesquisador que considerava importante que as crianças com deficiência frequentassem a escola comum, incentivava a sócio-gênese. O que isto significa?
	 A)
	O autor defendia que as interações sociais são fundamentais para a criança desenvolver estruturas humanas, como o pensamento e a linguagem.
	 B)
	O autor defendia que as interações sociais são prejudiciais às crianças.
	 C)
	O autor defendia que as interações sociais são importantes, desde que os grupos de relacionamento sejam homogêneos.
	 D)
	O autor defendia que as interações sociais não influenciam o comportamento das crianças.
	19.
	Sobre as práticas de educação inclusiva não há receitas prontas, pois para cada realidade escolar é necessário um tipo de planejamento. Levando em consideração essas situações, assinale a prática pedagógica que melhor se encaixa no perfil da educação inclusiva:
	 A)
	Utilizar o livro didático como única ferramenta de ensino.
	 B)
	Ensinar com ênfase no conteúdo programático.
	 C)
	Propor trabalhos desvinculados do interesse dos alunos.
	 D)
	Oferecer formas diversificadas de ensino.
	20.
	Sobre o planejamento pedagógico, numa proposta inclusiva, assinale a alternativa correta:
	 A)
	O planejamento pedagógico deve levar em consideração que o aluno deficiente não conseguirá acompanhar os demais alunos da turma.
 
	 B)
	O planejamento pedagógico deve ser direcionado ao perfil da turma e maleável de acordo com as mudanças desse perfil. Além disso, deve estar de acordo com a série e contextualizado coma realidade da turma.
 
	 C)
	O planejamento pedagógico serve para o professor saber o que vai repassar para os alunos naquele dia.
 
	 D)
	O planejamento pedagógico deve estar contextualizado e de acordo com as crenças do professor de turma.