TEC.RECURSOS EDUCA. DIG. NO ENS.SUPERIOR

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
MBA EM DOCÊNCIA E GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR
Fichamento de Estudo de Caso
Lucas de Faria Costa
 				Trabalho da disciplina; Tecnologias e recursos educacionais digitais no Ensino Superior
Estácio de Sá 
2019
Estudo de Caso :
TEC.RECURSOS EDUCA. DIG. NO ENS.SUPERIOR 
 O Ensino superior e a revolução digital: MOOCs, SPOCs, a mídia social, e o ComeCome
REFERÊNCIA: KAPLAN, Andreas M; HAENLEIN Michael. O Ensino superior e a revolução digital: MOOCs, SPOCs, a mídia social, e o ComeCome, Kelley School of Business. 2016 
Podemos definir o Ensino à distância como a educação proporcionada ao estudante sem proximidade com os professores, e cujo material pedagógico é planejado e preparado por instituições educacionais. Nos últimos tempos, esta modalidade tem se tornado tema de interesse no mundo da imprensa e dos negócios. Os Cursos Online Abertos e Massivos, em particular, (conhecidos como MOOCs ), são especialmente visados. Trata-se de uma modalidade de cursos online que permitem participação ilimitada, junto com os Cursos Online Privados e Curto - SPOCs na sigla – essas modalidades revolucionaram as universidades e a paisagem de educação corporativa. 
Kaplan e Haenlein oferecem uma análise atenta do fenômeno da aprendizagem online à distância e apresentam uma visão geral de seu desenvolvimento histórico. Segundo eles, A história do ensino superior remonta à academia de Platão, fundada na Grécia antiga há mais de 2.400 anos. Naquela época, no entanto, e pelos 1.400 anos seguintes ou mais, a educação superior teria estado limitada a poucas perspectivas. A educação à distância vem justamente para reverter o paradigma.
Segundo os pesquisadores, os graduados na faixa de 25-30 anos são os mais eficientese já possuem um primeiro grau (80%), o que obtiveram através de meios mais tradicionais. Para a maioria dos participantes, um MOOC é, portanto, principalmente uma maneira de desenvolver novas habilidades para fortalecer uma carreira profissional existente.
	
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