QUESTÕES OBJETIVAS DE CARTOGRAFIA

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1-Gerhard Kremer é considerado um dos cartógrafos mais importantes que revolucionou a cartografia ao representar a superfície terrestre em forma plana. Tinha facilidade de lidar com mapas e sua projeção foi por séculos utilizada na navegação, cartas náuticas e atlas. A projeção a que se refere a afirmativa é: 
( ) Projeção de Holzel. 
( X ) Projeção de Mercator. 
( ) Projeção de Peters. 
( ) Projeção de Robinson.
2-A latitude e a longitude são descrições da localização de um ponto na superfície terrestre. A latitude é medida em graus a partir da linha do Equador, dividindo o planeta em norte e sul. A longitude também é medida em graus, e, além de auxiliar na localização, algumas longitudes demarcam os fusos horários. Sobre as longitudes, analise as sentenças a seguir: 
I- O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois hemisférios, de modo que alguns lugares ficam a leste e outros a oeste. CORRETA
II- A longitude é medida em graus e demonstra se um ponto na superfície terrestre se encontra no hemisfério norte ou sul. ERRADA
III- A longitude de qualquer ponto no globo é medida a partir do meridiano de Greenwich, que é demarcado pela longitude de 0°. CORRETA
IV- O globo terrestre tem ao todo 90° de longitude norte e sul. ERRADA
3-As grandes navegações ocorreram entre os séculos XVI e XVII por meio das quais alguns países europeus descobriram novas terras, entre elas a América Latina. As técnicas de navegação foram amplamente desenvolvidas nesta época, assim como o conhecimento sobre os mares e a geografia de inúmeros locais. Quanto à cartografia, qual foi a influência das grandes navegações? 
( X ) Os mapas ficaram mais atualizados à medida que se descobriam novos territórios com as navegações. 
( ) Inúmeros mapas foram feitos em placas de barro cozidas, pois não existia papel e muito menos imprensa. 
( ) Os mapas não se desenvolveram nessa época, pois não havia profissionais especializados. 
( ) Inúmeros mapas foram desenvolvidos com conchas e outros materiais naturais encontrados durante as viagens.
4-Os mapas mais antigos que se têm registro datam por volta de 6000 a.C., alguns pintados em paredes de cavernas ou feitos em placas de argila. Com a invenção do papel, os mapas passaram a ser desenhados em folhas, e, atualmente, os computadores e satélites aperfeiçoaram a arte de mapear. Sobre a história dos mapas, analise as seguintes sentenças: 
I- Um dos mapas mais antigos foi confeccionado pelos sumérios. Ele demonstrava o Rio Eufrates, parte do relevo e os pontos cardeais. CORRETA
II- Em várias regiões da China foram encontrados mapas antigos que mereceram destaque na história da cartografia. CORRETA
III- O povo grego, apesar de se destacar na geografia, não influenciou na história cartográfica, pois nunca foram encontrados mapas desenvolvidos por eles. ERRADA
IV- Eratóstones e Ptolomeus foram cientistas gregos que contribuíram para o desenvolvimento da cartografia, através da determinação do círculo máximo do globo terrestre. CORRETA
5-As coordenadas estão presentes no mapa-múndi para auxiliar na localização dos diversos países e continentes. Com este intuito, observe no mapa a seguir os diversos continentes e as principais latitudes e longitudes que passam sobre seus territórios. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Grande parte do continente norte-americano está entre as latitudes 60° a 30° Leste e Sul. 
( V ) A longitude de 0° passa sobre territórios africanos e europeus. 
( V ) A latitude 30° Sul passa sobre a América do Sul e África. 
( V ) Tanto a longitude de 90° Leste como a de 90° Oeste passam no continente Antártico. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE DA IMAGEM: <http://s3.timetoast.com/public/uploads/photos/765838/lat-lng-grid_tiny_landscape.gif?1276253193> Disponível em: . Acesso em: 30 set. 2014.
6-O mapa é uma fonte de conhecimento, tanto para quem faz como para o seu ?leitor?. Desde os povos mais antigos, a cartografia foi sendo desenvolvida nesse intuito. Os primeiros mapas demonstravam principalmente características físicas e territoriais do local. Destacam-se na história cartográfica os povos da Suméria, China e Grécia. Sobre suas contribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Sumérios. 
II- China. 
III- Grécia. 
( II ) O Almirante Zheng He foi um dos cartógrafos que se destacou com mapas que demonstravam rotas marítimas. 
( III ) A determinação do círculo máximo do globo terrestre, inicialmente por Erastóstones, foi uma das contribuições à cartografia. 
( I ) Foi encontrado o mapa mais antigo da história, o qual demonstrava o rio principal, o relevo e os pontos cardeais daquele local.
7-Os paralelos são linhas imaginárias que cortam o planeta Terra paralelamente ao plano do Equador. É infinito o número de paralelos possíveis de serem traçados. Desta forma, não há nenhum ponto no planeta que não esteja situado sobre um paralelo. Assim, essas linhas são utilizadas na localização geográfica. Sobre os paralelos, com base na imagem em anexo, analise as sentenças a seguir: 
I- As terras que estão localizadas acima da linha do Equador pertencem ao Hemisfério Norte, e as que estão abaixo dela pertencem ao Hemisfério Sul. CORRETA
II- Além do Equador, outros paralelos ganham nomes especiais, como, por exemplo, o Meridiano de Greenwich. ERRADA
III- O Trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Antártico ficam no Hemisfério Norte. ERRADA
IV- A maior parte do território brasileiro se encontra entre a linha do Equador e o Trópico de Capricórnio. CORRETA
FONTE DA IMAGEM: https://dizaqui.files.wordpress.com/2011/11/linhas-imaginc3a1rias-2.jpg Insolação. Adaptado de: . Acesso em: 30 set. 2014.
8-Mapa é uma representação visual de um lugar ou espaço, muito usado nas diversas áreas da ciência. São instrumentos de apresentação, conhecimentos e informações. Dentro da cartografia, os mapas expressam uma necessidade do ser humano de conhecer, orientar e representar o espaço. Nesse contexto, acerca dos mapas, analise as afirmativas a seguir: 
I- Os mapas mais antigos foram encontrados na atual Turquia e retratam o Rio Eufrates, feitos pelos sumérios. CORRETA
II- A mais antiga forma de representação geográfica é apresentada por meio dos mapas desde os tempos mais remotos. CORRETA
III- Os primeiros mapas foram feitos em pintura de aquarela, desenhados em papel, objetivando apenas o registro da ocupação de terras. ERRADA
IV- Muito além de instrumento de orientação, os mapas são considerados um recurso muito utilizado na expansão das civilizações. CORRETA
9-Desde os tempos mais antigos, o ser humano percebeu que não era fácil deslocar-se em um deserto ou oceano sem um ponto de referência. Esse desafio começou a ser vencido quando percebeu que era possível orientar-se pelos astros, observando os lugares em que o sol nasce e se põe, ou a lua aparece no céu. Nesse contexto, acerca dos meios de orientações, analise as afirmativas a seguir: 
I- Para se orientar de maneira eficaz, esse tipo de orientação depende das condições de tempo e do lugar em que a pessoa está. CORRETA
II- Para se orientar de maneira eficaz, foi necessário o desenvolvimento de instrumentos mais precisos, como a bússola e astrolábio. CORRETA
III- Os instrumentos para orientação foram desenvolvidos, criados e muito usados durante o período das Grandes Navegações. CORRETA
IV- A partir das Grandes Navegações, os estudos relacionados às formas de se orientar entraram em declínio e houve atrasos em todos os aspectos. ERRADA
10-A rosa dos ventos é uma figura na qual estão presentes os pontos cardeais, colaterais, subcolaterais e intermediários, e são estes pontos que facilitam a orientação na superfície terrestre. Ela é fundamental nos deslocamentos aéreos e marítimos, ou em locais desérticos e de densas florestas. Nos mapas, a rosa dos ventos auxilia na localização de determinados pontos. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir: 
I- A rosa dosventos foi muito utilizada na história da humanidade, mas atualmente está em desuso com a chegada do GPS. ERRADA
II- A rosa dos ventos é importante na navegação e aviação. CORRETA
III- Ao observar a rosa dos ventos em um mapa que mostra os estados brasileiros, pode-se concluir, por exemplo, quais são os estados que estão ao norte ou a sudeste de Minas Gerais. CORRETA
IV- A rosa dos ventos não traz informações importantes, sendo desnecessária em qualquer mapa. ERRADA
11-Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes, que são múltiplos de 15°. No entanto, as formas dos fusos horários podem ser bastante irregulares, devido às fronteiras nacionais dos vários países ou devido a questões políticas. Com relação aos fusos horários, analise as seguintes sentenças: 
I- Os países localizados a leste sempre estão com horas adiantadas em relação aos países que estão a Oeste. CORRETA
II- A Linha Internacional da Data corresponde ao fuso situado a 180° do Meridiano de Greenwich, e é nesta linha que ocorre a mudança de data. CORRETA
III- O fato de os países a leste estarem com horas mais adiantadas em relação aos dos países a oeste se explica pelo fato de o sol nascer no leste. CORRETA
IV- A cada 15 graus a oeste de Greenwich aumenta-se uma hora, e a cada 15 graus a Leste diminui-se uma hora. ERRADA
12-Durante o século VI a.C., na Grécia, surgiu o paradigma de que a Terra era redonda e, nesse mesmo tempo, havia os que defendiam que a Terra era plana. A maioria dos filósofos representavam em seus desenhos o planeta Terra na forma de um plano quadrado. Cismados com isso, os gregos passaram a estudar e analisar essa teoria. Desse modo, um importante filósofo se destacava por ter as características de ser um observador e em suas pesquisas defendia a teoria de que a Terra é naturalmente esférica. O termo refere-se ao filósofo: 
( ) Mercator. 
( ) Anaximenes. 
( X ) Aristóteles. 
( ) Pitágoras.
13-As projeções cartográficas são definidas como um tipo de traçado sistemático de linhas numa superfície plana, destinado à representação dos paralelos e dos meridianos. As projeções também são assuntos tratados no Ensino Médio pelo professor de geografia. Sobre as projeções cartográficas, analise as sentenças a seguir: 
I- A maior parte das projeções existentes origina-se de três tipos: as planas, as cônicas e as cilíndricas. CORRETA
II- A projeção cartográfica é formada por técnicas capazes de projetar a superfície irregular (relevo) do planeta Terra em um plano (mapa). CORRETA
III- Todas as projeções cartográficas apresentam distorções da real superfície terrestre, podendo ser no formato dos continentes ou nos seus tamanhos reais. CORRETA
IV- Atualmente, foi desenvolvida uma projeção cartográfica chamada projeção de Peters, que finalmente conseguiu eliminar as distorções na representação da Terra em forma de mapas. ERRADA
14-Ao elaborar um mapa, é necessário optar por uma projeção cartográfica. Algumas projeções beneficiam a projeção com pouca deformação de certas áreas do globo e distorcem outras áreas. A imagem a seguir representa uma das projeções cartográficas, sendo mais utilizada para representar países que estão em latitudes médias. Neste contexto, qual é o tipo de projeção cartográfica representada na imagem? 
FONTE DA IMAGEM: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTvHdFLgTBKTwx_ofDYGb5cJL4Bi9 Disponível em: . Acesso em: 30 set. 2014. 
( ) Plana. 
( X ) Cônica. 
( ) Cilíndrica. 
( ) Quadrada.
15-Algumas projeções cartográficas desenvolvidas se tornaram famosas e utilizadas até os dias atuais, destacando-se a de Mercator e Peters. Tanto Mercator como Peters utilizaram a projeção cilíndrica, porém seus mapas ficaram com diferentes ênfases. A projeção de Peters pode ser visualizada na imagem a seguir. Sobre sua projeção, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM: http://www.odt.org/Pictures/hdpoutline1240.jpg Prof. Alexei Nowatzki. Disponível em: . Acesso em: 30 set. 2014. 
( ) As regiões polares aparecem muito ampliadas ou exageradas, apresentando grandes deformações nessas áreas. 
( ) A projeção de Peters não apresenta deformações em qualquer ponto do planeta Terra, obedecendo ao tamanho real dos continentes. 
( ) A projeção de Peters deu ênfase ao Hemisfério Norte, deixando-o em um tamanho maior do que suas dimensões reais. 
( X ) A forma original de alguns continentes foi deformada, ficando mais alongados, principalmente os localizados no Hemisfério Sul.
16-Os símbolos e as legendas são linguagens cartográficas usadas para compreender e interpretar os mais diversos tipos de mapas. Essas duas formas de linguagens têm como função apresentar a intencionalidade de quem o criou. Desse modo, todos os elementos usados em um mapa por meio de símbolos e legendas têm um significado determinado por convenções geográficas. Nesse sentido, acerca da aplicabilidade dos símbolos e legendas na prática pedagógica, analise as seguintes afirmativas: 
I- Todo trabalho pedagógico desenvolvido com símbolos e legendas nos mapas deve ser realizado de maneira que seja entendível a quem o interpreta. CORRETA
II- Antes de iniciar a construção de mapa com legendas e símbolos de autoria dos alunos, deve ser feita uma aula de leitura e compreensão da finalidade prática dessas convenções. CORRETA
III- Ao realizar uma atividade prática com símbolos e legendas, dá-se maior importância ao mapa, e pouca ênfase às convenções e informações geográficas apresentadas. ERRADA
IV- Por meio de atividades práticas com símbolos e legendas, é necessário que os alunos usem primeiramente a comunicação verbal para expressar as informações apresentadas no mapa. CORRETA
17-O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de geografia. Optando o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de um mapa, há algumas vantagens e desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens da utilização do globo terrestre, assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, a área e a forma do planeta Terra. 
( ) O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado para visualizar os bairros de uma cidade. 
( ) O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão política da superfície terrestre. 
( ) O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários no mundo, pois possui os meridianos traçados.
18-A medição dos diferentes horários do mundo é dada pelos fusos horários que são separados de 15 em 15 graus. As cidades localizadas a leste sempre estarão com horas adiantadas em relação às cidades que se localizam a oeste. Sabendo disso, um ponto B, localizado no continente Africano, no fuso horário de 30° a leste, são 15 horas. Que horas serão em Manaus, situado a oeste, no fuso horário de 60°? A imagem a seguir pode auxiliá-lo. 
FONTE: RACHACUCA. Adaptado de: http://m1.rachacuca.net.br/vestibular/anexo/288-fusos-horarios.png . Acesso em: 30 set. 2014. 
( ) Em Manaus serão 21 horas. 
( ) Em Manaus serão 8 horas. 
( X ) Em Manaus serão 9 horas. 
( ) Em Manaus serão 12 horas.
19-Representação gráfica de um território em superfície plana ou esférica, que apresenta as medidas de distâncias, superfícies e ângulos. São considerados importantes meios de informações que facilitam a vida humana. A afirmativa refere-se ao conceito de: 
( ) Escala. 
( ) Planta. 
( X ) Mapa. 
( ) Carta
20-A CIM (Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo) fornece subsídios para a execução de estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível continental. No Brasil, originou-se a Carta do Brasil ao Milionésimo, visto que cada carta possui 6 graus de longitude e 4 graus de latitude. Sobre a Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo, analise as sentenças a seguir: 
I- A Carta ao Milionésimo é produzida em escala de 1:1.000.000 (motivo daorigem do nome). CORRETA
II- A Carta ao Milionésimo fornece uma base cartográfica através da qual podem ser elaborados mapas temáticos de várias ordens, tais como recursos naturais, população, solo, geologia etc. CORRETA
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é baseada na projeção cartográfica cônica, demonstrando maiores detalhes no Hemisfério Norte. ERRADA
IV- Cada folha ao milionésimo é representada por um conjunto de caracteres (letras e números) que indicam sua localização e número de fusos. CORRETA
21-Logo após a invenção da máquina fotográfica, surge o sensoriamento remoto, que tornou possível o registro de imagens celestes. O sensoriamento remoto é uma técnica que coleta dados da superfície terrestre. Essa coleta de dados é obtida por meio de sensores que captam informações dos fenômenos que ocorrem na superfície terrestre. Nesse contexto, acerca das características do sensoriamento remoto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Para fazer uso do sensoriamento remoto, é necessário que se tenha conhecimentos básicos da funcionalidade da ferramenta. CORRETA
II- Os sensores remotos produzem luz própria e emitem radiação focada no objeto em análise e estudo, como um radar. CORRETA
III- Para trabalhar com sensores remotos, é indispensável o uso de tecnologias e sensores modernos, pois pouco interferem na transmissão de dados. ERRADA
IV- Foi apenas durante a Segunda Guerra Mundial que o sensoriamento remoto passou a ser aperfeiçoado, devido à necessidade de melhoria na utilização em aviões mais modernos. CORRETA
22-Gerhardt Mercator nasceu em 1512 e foi considerado geógrafo, cartógrafo e matemático. Suas grandes descobertas na cartografia são utilizadas até hoje, e, desta forma, marcaram a história cartográfica. Sobre a influência de Gerhardt Mercator na cartografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Uma das contribuições de Gerhardt Mercator à cartografia foi a elaboração da famosa projeção de Mercator. 
( F ) Gerhard Mercator criou a rosa dos ventos, muito útil e utilizada em qualquer mapa. 
( V ) A criação do atlas também foi obra de Mercator, pois ele reuniu vários de seus mapas numa única publicação, chamando-a de atlas. 
( F ) Mercator foi o criador dos meridianos, sendo ele que definiu sua medida em graus.
23-Satélites são objetos tanto naturais como artificiais que giram em torno dos planetas em trajeto circular ou elípticos. O primeiro satélite a orbitar o planeta Terra foi o soviético Sputnik, lançado em outubro de 1957. Atualmente, a tecnologia dos satélites vem evoluindo com técnicas cada vez mais aprimoradas, pois auxiliam no geoprocessamento de informações precisas. No entanto, os satélites apresentam características específicas de informações de acordo com a área estudada. Usando especificamente as imagens para identificar os recursos naturais e estudos ambientais de uma determinada área, é necessário usar o satélite: 
( X ) LANDSAT. 
( ) CBERS. 
( ) SPOT. 
( ) GOES.
24-O GPS diferencial ou também chamado de DGPS se difere dos demais aparelhos de GPS por vários aspectos. Todo o GPS pode fornecer dados com pequenos erros de localização, mas o DGPS reduz esse risco de erro. Sobre o DGPS, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) O DGPS não necessita captar sinal de satélite, pois tem um microprocessador interno. 
( ) O DGPS é um aparelho com menor qualidade nos dados, utilizado somente para lazer. 
( ) O DGPS, além de fornecer precisão nos dados, fornece fotos aéreas do lugar onde se encontra. 
( X ) O DGPS fornece uma maior precisão e qualidade nos dados oferecidos, quando comparado aos outros.
25-"Um mapa ou carta é a representação dos aspectos naturais e artificiais da superfície terrestre, e, para tal, é necessária a utilização de pontos, círculos, linhas, polígonos, símbolos e cores" (SOUZA et al., 2013, p. 86). A escolha das cores e símbolos utilizados em um mapa vai determinar a compreensão do mapa pelo usuário. Sobre o assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) As cores e os símbolos utilizados no mapa devem estar presentes na legenda; assim, torna o mapa compreensível ao ?leitor?. 
( V ) Os símbolos utilizados em um mapa devem ser legíveis e claros, além de remeterem a uma relação com o objeto que está sendo representado. 
( V ) Dependendo da escala do mapa, é possível variar a quantidade e o tamanho dos símbolos. No entanto, em escalas pequenas, deve-se tomar cuidado com a quantidade dos símbolos colocados no mapa, resgatando sempre sua compreensão. 
( F ) Não há um padrão para utilização das cores em um mapa, de modo que os cursos hídricos e a vegetação serão representados de acordo com a criatividade de cada cartógrafo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: SOUZA, Arildo João de, et al. Cartografia. Indaial: Uniasselvi, 2013.
26-A cartografia pode ser definida como uma técnica científica e artística que elabora mapas e cartas topográficas sobre elementos ou fenômenos (físicos ou socioeconômicos). Os produtos gerados pela cartografia são utilizados por inúmeros profissionais, entre eles está o professor de geografia e o gestor ambiental. Estes profissionais, além de terem entendimento sobre os mapas, devem saber utilizá-los na prática (em sala de aula ou em planejamento ambiental). Sobre os mapas, analise as sentenças a seguir: 
I- Os mapas representam um determinado espaço terrestre, porém de forma reduzida e através de uma projeção cartográfica. CORRETA
II- Um mapa pode ajudar a conhecer uma parte da realidade do espaço geográfico, podendo ser sobre fenômenos físicos e/ou humanos. CORRETA
III- Um único mapa é capaz de representar toda a realidade do espaço geográfico, de modo que um professor precisa somente de um mapa para tratar todos os assuntos geográficos. ERRADA
IV- Quando o mapa é interpretado corretamente, ele transmite conhecimento sobre o espaço e o(s) fenômeno(s) geográfico(s) que está sendo representado. CORRETA
27-Um dos maiores desafios à cartografia é a representação do relevo terrestre em uma superfície plana de um papel. Atualmente, programas como o Google Earth demonstram em imagem 3D o relevo terrestre, fazendo deste programa um excelente aliado às aulas de geografia e para a gestão ambiental. No entanto, não é a única maneira de representação do relevo. Assim, diante do assunto, analise as sentenças a seguir: 
I- O relevo da superfície terrestre pode ser representado em uma carta topográfica através das curvas de nível, que são linhas imaginárias que unem pontos com a mesma altitude. CORRETA
II- A altitude do terreno pode ser representada por mapas hipsométricos, em que um padrão de cores é utilizado para identificar a altitude. CORRETA
III- O relevo da terra e sua altitude não podem ser representados em uma superfície plana, somente utilizando imagem de satélite. ERRADA
IV- A partir das curvas de nível de uma carta topográfica, é possível entender se o relevo do lugar representado é plano, ondulado e/ou montanhoso. CORRETA
28-O primeiro satélite lançado em órbita da Terra foi o Sputnik soviético, no ano de 1957. Esse momento foi marcante para a história e para uma época que a tecnologia não era tão aprimorada como hoje. Atualmente, a tecnologia dos satélites vem evoluindo com técnicas cada vez mais precisas, pois auxiliam no geoprocessamento. No entanto, os satélites apresentam características específicas de acordo com a área a ser estudada. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Goes. 
II- Spot. 
III- Landsat. 
IV- Cbers. 
( III ) Foi desenvolvido pela NASA e criado exclusivamente à observação dos recursos naturais terrestres. 
( II ) Foi desenvolvido para possibilitar o acesso a qualquer ponto da Terra em menos de 24 horas e rever dados em intervalos de 3 a 5 dias. 
( IV) Foram desenvolvidos satélites com sensores de diferentes resoluções espaciais que produzem informações detalhadas e carregam câmeras para observaçãoe coleta de dados ambientais. 
( I ) Foi desenvolvido pelos EUA com o objetivo de analisar dados de fenômenos climáticos como o efeito El niño e outros.
29-(ENADE, 2011) Piaget, com o apoio de uma equipe de pesquisadores, realizou diversos estudos que lhe possibilitaram criar uma das teorias genéticas mais completas sobre o desenvolvimento cognitivo do homem. Ainda que hoje, à luz de outras teorias, a proposta de Piaget sofra certas restrições quanto à representação do espaço, seus estudos permanecem fundamentais. 
FONTE: ALMEIDA, R.D. Do desenho ao mapa - iniciação cartográfica na escola. São Paulo: Contexto, 2001. 
Considerando-se a teoria mencionada no texto acima, conclui-se que, no processo de alfabetização cartográfica orientado pelo construtivismo piagetiano, a criança deve: 
( X ) Viver primeiramente o papel de codificador, para depois tornar-se decodificadora da linguagem cartográfica: ao agir inicialmente como mapeadora, ela estará apta a realizar a leitura de mapas quando a sua capacidade de reversibilidade for alcançada. 
( ) Realizar, inicialmente, atividades de leitura de mapa, ocasião em que aprenderá a decodificar os signos ordenados próprios da linguagem cartográfica. 
( ) Ser estimulada pelo professor a decodificar as informações contidas nas representações espaciais, processo sem o qual ela não conseguirá, posteriormente, tornar-se leitora de mapas. 
( ) Ser primeiramente estimulada a realizar tarefas operatórias, por meio das quais ocorre o processo de decodificação, e, assim, tornar-se apta a realizar ligações entre os significantes e o significados da linguagem cartográfica.
30-(ENADE, 2014) Os dados geográficos tornam-se mais significativos quando observados num contexto espacial. Por isso, o geógrafo utiliza-se da cartografia para visualizar a distribuição espacial dos fenômenos, como pode ser observado no mapa anexo. 
FONTE: FERREIRA C. C.; SIMÕES, N. N. Tratamento estatístico e gráfico em geografia. 2. ed. Lisboa: Gradiva, 1978 (adaptado). 
( ) Mapa quantitativo, numérico, com distribuição de pontos de acordo com o fenômeno representado. 
( ) Mapa qualitativo, de isolinhas, com representação de fenômenos cuja medição se refere a um ponto no espaço. 
( X ) Mapa quantitativo, coroplético, adequado para representar distribuições espaciais de dados que se refiram a áreas. 
( ) Mapa qualitativo, pictórico, com simbologia geométrica proporcional aos dados cartografados.