atividades de ensino religioso para os 3 anos ensino medio noturno E e F

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Atividades de ensino religioso para os 3° anos Noturno
1) Marque a alternativa correta:
01) (UERJ) As mesmas forças produtivas engajadas no desenvolvimento extensivo e intensivo do capitalismo produzem tanto a integração como a fragmentação. As muitas variações de formas sociais de vida e de trabalho, compreendendo grupos e classes, etnias e minorias, nações e nacionalidades, religiões e línguas, são frequentemente recriadas. ( Octavio Ianni Adaptado de Sociedade global. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,1999.
O referido texto expressa diferentes pontos de vista acerca do processo de globalização. Essa diferença se manifesta pela contradição entre:
a) polarização e dispersão econômica   
b) elitização e popularização financeira   
c) homogeneização e diversidade cultural   
d) especialização e flexibilidade profissional   
02) (UFLA) Observe as informações abaixo:
Civilização Ocidental: herdeira das culturas grega e romana. Dominante em vários continentes e grandes regiões. Convive com outras culturas.
Civilização Islâmica: cultura muçulmana. Abrange a região que vai da Turquia ao Paquistão e Bangladesh. Elemento unificador: religião maometana.
Civilização Hindu: Abrange a Índia e países vizinhos. Mistura de religião e filosofia é o elemento unificador. Também é considerada um conjunto de ideias.
Indique a alternativa que define uma “civilização”:
a) A identidade cultural mais ampla de um povo.
b) A abrangência regional.
c) O tipo de religião dominante.
d) A dominação político-social imposta.
03) (UNIFACS)  “O BRAZIL QUEM USA SOU EEUU”
Essa frase, retirada de um grafite de parede de uma cidade brasileira, é uma crítica:
a) à crise nas escolas públicas brasileiras.
b) ao alto índice de analfabetismo da sociedade.
c) à obrigatoriedade do ensino do Inglês nas escolas.
d) à influência da cultura norte-americana no Brasil.
e) ao excessivo número de filmes norte-americanos na televisão.