Avaliações II perspectivas profissionais

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10/03/2019 Avaliações - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:442801) ( peso.:1,50)
Prova: 9645940
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que
frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas
tecnologias de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim,
quando observamos as pessoas que já nasceram em um mundo onde as tecnologias
digitais, as TIC, já faziam parte do cotidiano, podemos identificar algumas características
específicas que compõem seu perfil. Sobre estas características, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
 b) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
 c) Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de
aprendizagem.
 d) Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
2. Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom
rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na Educação a
Distância. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as
básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica
ou fácil de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno
da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Fluência digital.
 b) Flexibilidade.
 c) Autoavaliação.
 d) Comunicação.
3. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua
relevância e contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos
dias atuais. Sobre as gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no
Tele Ensino, no período de 1850 e 1910.
 ( ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da
multimídia, no período entre 1985 e 1995.
 ( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos
serviços telefônicos pagos pelos acadêmicos.
 ( ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do
uso de multimídia conectada e contextual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
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 d) F - F - V - V.
4. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade
de organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como
lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e
inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso universal à educação e no
desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à
garantia e ao acesso à educação no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação
em sua totalidade.
 ( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e
Ciências, em questões educacionais.
 ( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o
entendimento e a legislação de cada país. 
 ( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação
individual e o uso de videoconferências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
5. A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias para
auxiliar os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela distância, o
uso das tecnologias facilita a aproximação entre professor e acadêmico. Durante sua
consolidação, passou por cinco gerações: ensino por correspondência, tele-ensino,
multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da educação a distância na segunda geração -
período compreendido entre 1960 e 1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu
o suporte tecnológico de distribuição de conteúdos?
 a) E-learning - internet e web.
 b) Ensino por correspondência - imprensa.
 c) Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas.
 d) Multimídia - CDs e DVDs.
6. O ensino a distância passou por cinco gerações distintas num processo evolutivo,
começando pelo ensino por correspondência oferecido pelo Instituto Monitor e Instituto
Universal brasileiro até chegar aos dias atuais com a modernização das tecnologias de
informação e comunicação. Nesse sentido, gerações de educação a distância foi o termo
criado para determinar o período em que ocorrem os avanços tecnológicos e,
consequentemente, resulta em avanços nesta modalidade de ensino. Acerca da quarta
geração (1995-2005), assinale a alternativa CORRETA:
 a) Multimídia conectada e contextual.
 b) Múltiplas mídias.
 c) Multimídia interativa.
 d) Multimídia colaborativa.
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7. A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas
passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as
relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio
das tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz
passou a fazer parte da vida das pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed.
São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.
 a) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes
sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado.
 b) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em
que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno.
 c) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos
alunos que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação.
 d) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os
noticiários conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais.
8. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações
profissionais com as quais nos deparamos. Consiste em um entendimento prático de
situações, que agrega valor, que se apoia em conhecimentos adquiridos e os transforma à
medida que aumenta a diversidade de situações. Com relação aos atributos que são
considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a distância,
analise as opções a seguir:
 
I- Fluência digital.
 II- Gestão de conflitos.
 III- Administração de tempo.
 IV- Autonomia.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, II e IV estão corretas.
 b) As opções II, III e IV estão corretas.
 c) As opções I, III e IV estão corretas.
 d) As opções I, II e III estão corretas.
9. O desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC), como a
internet, classificadas como tecnologias conectadas, altera radicalmente o mundo atual em
que vivemos. Basta olhar a nossa volta e perceberque a cada dia as pessoas estão mais e
mais conectadas pelo uso destas tecnologias. O impacto disso na sociedade como um todo
também se faz intensamente nas escolas e nos processos educativos em geral. Sobre
estes impactos da inserção e desenvolvimento de novas TIC, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Novas linguagens surgiram com os recursos digitais, tornando a sociedade mais
complexa, fato que indica a necessidade de preparação das pessoas para este mundo
atual.
 ( ) Na educação faz-se necessário primeiro equacionar os problemas presentes para
posteriormente focar no ingresso nas redes de conexões digitais.
 ( ) Ocorre uma exclusão do estudante que não tem acesso contínuo às redes digitais, o
que certamente acarreta em consequências negativas para a sua aprendizagem no mundo
atual.
 ( ) Pesquisas em bases de dados on-line, bibliotecas digitais, portais educacionais,
publicações, compartilhamentos e discussões on-line, são alguns exemplos de serviços
digitais que integram a educação no mundo atual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
10.Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012)
mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho
acadêmico. Os pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades,
as básicas, as medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil
de ser desenvolvida pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no
aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Trabalho em equipe.
 b) Administração do tempo.
 c) Organização.
 d) Planejamento.