VOLEIBOL ASPECTOS PEDAGOGICOS E APROFUNDAMENTOS QUESTIONÁRIO 3

correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
As equipes de nível iniciante não devem treinar seus jogadores de forma especializada, portanto, devem jogar no sistema 6 x 0.
	Respostas:
	a.
As equipes de nível mais elevado não devem treinar seus jogadores de forma especializada, portanto, devem jogar no sistema 6 x 0.
	
	b.
As equipes de nível iniciante não devem treinar seus jogadores de forma especializada, portanto, devem jogar no sistema 6 x 0.
	
	c. 
O sistema de jogo 3 x 3 é muito utilizado por equipes de alto nível.
	
	d.
Os jogadores que estão em fase de aprendizagem devem ser especializados desde o início e aprender apenas uma função tática.
	
	e.
Deve-se escolher desde a iniciação o jogador que será o levantador e ensinar a ele apenas os levantamentos, não perdendo tempo com o ensino do ataque.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B 
Comentário: na iniciação do voleibol, todos devem aprender a jogar em todas as posições e funções táticas. Em um segundo momento, após a utilização do sistema de jogo 6 x 0 ou 6 x 6, é que deve ser definida a função específica de cada um no jogo, de acordo com a habilidade e disposição do jogador e a composição dos membros da equipe.
	
	
	
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O ensino do voleibol, como de outras modalidades esportivas, está contemplado nos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física) e o ensino da execução das técnicas esportivas está indicado apenas a partir do sexto ano do ensino Fundamental. Sobre o ensino das formações táticas básicas de jogo, como o sistema 6 x 0 e a recepção de saque com cinco jogadores, ou em “W”, qual deve ser a atitude do professor?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Ensinar as táticas mais simples e básicas auxilia a participação dos alunos no jogo, tornando-o mais dinâmico e interessante.
	Respostas:
	a. 
Não ensinar nada a respeito de tática de jogo nas aulas de Educação Física.
	
	b.
Ensinar as táticas mais simples e básicas auxilia a participação dos alunos no jogo, tornando-o mais dinâmico e interessante.
	
	c. 
Os alunos ainda não têm maturidade para a aprendizagem das técnicas.
	
	d. 
Ensinar formações táticas básicas estimula sempre a supercompetição.
	
	e. 
As formações táticas devem ser ensinadas apenas para equipes categorias de base.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B 
Comentário: é possível ensinar as formações básicas como a recepção em W desde o início. Os alunos vão aprendendo, dessa forma, a se organizar durante o jogo.
	
	
	
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O jogo de voleibol é composto de diversos tipos de formações táticas que têm por objetivo fazer com que a equipe obtenha sucesso nas suas jogadas, por meio de uma melhor organização em quadra. Dentre as formações táticas, cada uma possui seus objetivos específicos. Observe as afirmações e assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A formação para recepção de saques pode ser organizada com 5, com 4, 3 ou 2 jogadores.
	Respostas:
	a. 
A formação para recepção de saques pode ser organizada com 5, com 4, 3 ou 2 jogadores.
	
	b. 
A formação ofensiva é aquela que determina onde a equipe deve realizar o saque.
	
	c. 
A formação para proteção ao ataque tem por objetivo organizar os jogadores da equipe para receber o saque.
	
	d.
A formação defensiva serve para que os jogadores da equipe possam recuperar as bolas atacadas pelo adversário.
	
	e. 
A formação para recepção de saques tem por objetivo defender as bolas atacadas pelo adversário.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A 
Comentário: existem diversas possibilidades de se organizar os jogadores em quadra para receber o saque, com 5, 4, 3 ou 2 jogadores. Para equipes menos experientes, a formação com 5 ou em “W” é a mais indicada.
	
	
	
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Sobre as atitudes do professor ou técnico de equipes principiantes em uma competição de jovens, verifique quais afirmações estão corretas. 
I. O técnico deve agir normalmente, como um técnico de profissionais, para que os alunos levem a sério a competição. 
II. O técnico deve agir normalmente, como um técnico de profissionais somente com os melhores jogadores e deve ser mais paciente com os demais. 
III. O técnico deve priorizar as instruções e o reforço positivo. 
IV. O técnico deve dar oportunidade de que todos participem, fazendo substituições. 
V. O técnico deve substituir imediatamente o jogador que comete um erro para que não prejudique a equipe. 
  
A resposta correta é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
III e IV.
	Respostas:
	a. 
I e III.
	
	b. 
II, III e V.
	
	c. 
I, IV e V.
	
	d. 
IV e V.
	
	e. 
III e IV.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E 
Comentário: o objetivo do treinador de atletas principiantes deve ser formar, portanto, deve dar oportunidade a todos, sempre estimulando-os e encarar o erro como parte do processo de aprendizagem.
	
	
	
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Uma equipe que possui uma boa proteção ao ataque será capaz de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Dar maior segurança a seus atacantes.
	Respostas:
	a. 
Defender melhor os ataques do adversário.
	
	b. 
Ter a chance de realizar um contra-ataque.
	
	c. 
Dar maior segurança a seus atacantes.
	
	d. 
Fazer uma boa cobertura atrás do bloqueio e recuperar bolas largadas pelo adversário.
	
	e. 
Obter uma melhor recepção de saque.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C 
Comentário: o atleta que ataca estará mais seguro se souber que caso ele venha a falhar no ataque, seus colegas estão de prontidão para recuperara a bola bloqueada.