Prova 1 Didatica e a formação do Professor

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Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443751) ( peso.:1,50) 
Prova: 9367353 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando tratamos da tendência Liberal Renovada não diretiva, estamos nos referindo à Escola Nova, espaço 
em que a escola possui o papel de observar as questões psicológicas. Outras questões envolvendo esta 
tendência relacionam-se aos métodos, que passam a ser desnecessários a esta tendência. No que diz respeito 
à formação do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno tenha um ambiente 
favorável para sua formação familiar. 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno consiga se 
autodesenvolver e realizar-se no pessoal. 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno se sinta bem com ele 
e com os colegas de estudo. 
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno mantenha suas 
dúvidas sem tentar saná-las. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. Na Pedagogia Progressista, encontramos a tendência Libertadora, que possui como mentor Paulo Freire. 
Nesta tendência, os conteúdos tradicionalistas são supridos dando lugar aos nomeados ?temas geradores?. 
Com relação aos temas geradores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os temas geradores são desenvolvidos pelo professor em sua totalidade, buscando repassar aos alunos o 
que devem saber para utilizar em seu cotidiano. 
( ) Os temas geradores são formulados a partir do cotidiano do aluno, dando a possibilidade de levar à 
escola o que o indivíduo vivencia e reformular seus objetivos. 
( ) Os temas geradores são desenvolvidos a partir de leituras elaboradas pelo indivíduo com a presença do 
professor como orientador deste processo de construção. 
( ) Os temas geradores têm como objetivo determinar as temáticas que determinam o sistema 
governamental vigente, sem a visão do que o aluno necessita saber. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
3. Dentro da Pedagogia Liberal encontramos a Tendência Tradicional, muito utilizada ainda na atualidade. Esta 
tendência possui forte predominância entre profissionais que possuem uma formação voltada à manutenção 
do conhecimento, somente o professor, o detentor de todo o saber. Desta forma, podemos determinar que a 
escola na Tendência Tradicional possui uma função. Com relação a essa função, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A função da escola é o repasse dos conteúdos. 
II- A função da escola é aguçar a curiosidade dos alunos. 
III- A função é abrir espaço para o aluno dialogar. 
IV- A função é construir os conhecimentos, ouvindo o aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
4. Com relação à Pedagogia Liberal, ela não possui semelhanças com o termo liberal. Esta possui como 
fundamento o sistema capitalista, sendo necessário ao indivíduo ajustar-se ao meio, proposto pela sociedade. 
Assim sendo, podemos afirmar que o termo liberal deriva de: 
 a) Liberalidade. 
 b) Liberdade. 
 c) Liberalismo. 
 d) Libertário. 
 
5. No quadro da educação, encontramos tendências que foram e continuam sendo estudadas. Estas tendências 
foram importantes no contexto histórico-educacional, auxiliando na construção de novas possibilidades de 
visualizar a aprendizagem. Frente a isso, as tendências dividem-se em duas correntes. Quais são elas? 
 a) Pedagogia Coletiva e Pedagogia Libertadora. 
 b) Pedagogia Assistencialista e Pedagogia não diretiva. 
 c) Pedagogia Progressista e Pedagogia Liberal. 
 d) Pedagogia Libertadora e Pedagogia Tradicional. 
 
6. A educação romana passou por mudanças. Mudanças estas que levam à visão humanista. Nesta visão 
humanista, o homem é visto como um ser humano, na qual sua formação tem como base o caráter. Através 
de que os pensadores da época buscavam este novo momento? Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Através da escrita, buscando alfabetizá-los adequadamente as atividades do cotidiano. 
II- Através da oratória, conseguindo relacioná-los à ética e à visão espiritualizada. 
III- Através dos trabalhos de interpretação dos textos escritos pelos pensadores da época. 
IV- Através da imposição da família para que ela obtenha uma formação profissional e religiosa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
7. Dentro da Tendência Liberal Renovada Progressista, encontramos outro educador que apresentou seu 
método do Centro de Interesses. Este educador é Ovide Decroly, que apresenta suas ideias como sendo o 
aluno o responsável pela condução de seus estudos. Assim sendo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para Decroly, a criança parte das ideias aprendidas no mundo, saindo do caos para a ordem. 
( ) Para Decroly, a criança desenvolve suas aptidões a partir do que é fragmentado, com falas pré-
elaboradas. 
( ) Para Decroly, os centros de interesse organizados por faixa etária buscam principalmente os adultos. 
( ) Para Decroly, os centros de interesse são organizados por faixas etárias, buscando suas etapas de 
evolução. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
8. Na pedagogia romana, encontramos, entre seus pensadores, Sêneca (4 a.C. - 65 d.C.). Ele possuía como 
linha de pensamento que a educação era elemento essencial na formação da criança ou jovem para alcançar 
seus objetivos. Diante disso, sua preocupação ficou voltada para: 
 
I- A formação do sujeito político que o torna forte e destemido. 
II- A mente humana, que é vista com fragilidade e complexidade. 
III- A formação do homem voltada à formação da educação da guerra. 
IV- A organização da sociedade, que necessita de líderes críticos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
9. Dentro da Pedagogia Romana, seu desenvolvimento foi tardio, e tentaram incorporar em seu cotidiano, 
trabalhos envolvendo a Pedagogia grega, que possui um desenvolvimento maior frente aos romanos. Sobre 
os elementos e os interesses que envolviam a Pedagogia romana, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões éticas e sociais. 
 b) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões meramente políticas. 
 c) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões políticas e militares. 
 d) A Pedagogia romana buscava sua base nas questões de afetividade e paternalista. 
 
10. A Didática dentro da perspectiva educacional passou e continua passando por evoluções, as quais 
determinam o momento histórico em que passa o país, chegando a influenciar em todas as áreas, inclusive na 
educacional. Por este motivo, dentro da Didática,encontramos o seu objeto de estudo, que determina o quê, 
como e para quê estamos trabalhando o processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, verifica-se que a 
Didática se preocupa indubitavelmente com este elemento. Assim sendo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O objeto de estudo da Didática está relacionado com o processo de ensino em sua totalidade. 
( ) O objeto de estudo da Didática relaciona-se ao processo de avaliação no final do processo. 
( ) O objeto de estudo da Didática é na organização dos objetivos, métodos e conteúdos. 
( ) O objeto de estudo da Didática é a formação de indivíduos sem a menor preparação pedagógica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - F - V - F.