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EPS http :/lsimulado-estasio.br/bdq_simulados_avaliacaojarcial_res... rGLLEillrflIt6 zoe# --i esrIzr2_sx-20rSqII-' ffiLtEil- a,O de fo, 1 la Qncôttu (RêÍ.:201806127436) 2018El OZ t lO I 2O,.A I 5:10:38 (Fhalzada) r,o I r,o ü D[l .r tr D SoÍnente a afirmativa I está corÍEta' somente a afirmativa II estií correta. I e III. IeII. II E III. I 2a qnetáo (Rtf.:2O18O61884O9) '''O I 1.'O A Psicoüogia na geSão conteÍnporânea, atravê de€áJdos sisteÍnátko§ Cto comportamento' permite ínferir sobre ?.ri-àããíããriü pr,.rúi."ã ãrà-á-oesenvotviaos ú.a potencializar_o_deseÍnpenho do profissional no trabalho' ;*.r-;á"t;;poáem s"ia**m descrtos: ÂssÍnale ô a§sertiva INCoRRETA: D Processo de liderança e processo de negociação nas orgEÍtiz4õ€s de trabalho' tr ç1oc65o de percepção hurnana e pnocesso de comunicação interpessoal nas orgafiizaçõe5 de trabalho' tr processo de vivência das emoções e Processo de criaüvidade ''õ of,g.fiizaç6es cte trabatho' S r tTocesso grupal e processo estnrtural nas orgônÍrações de trabalho'Ü Processo de aprendizagem e pnoces§o de motivação nas oÍganizaç6€s de trabalho' 3t Questão (Rêf. : 20 18042 1 1038) rp I r,o Embora a Psicologia seia uma ciência jovem, o estudo do coÍnportamento é tiío antigo quanto a existência.do. hoÍnem. Sobre o as$lnto, podemoo dizer gu€: I- A Psicologia srrgiu como ciêryla a paÍtir da criação do p:,1nTito laborató,rio experirneotal nuíúããtu em 1879, U- n psiiáúia foe-nistórica é cafacterizada por usaÍ métodos de oboervação sistematizados. iiil'ú.tes ro,i o primeiroRtósúo á recoflhecer a interacão mente e corpo, trabalhando de modõ associado. Estiío corÍet rs apeíriis as dirmatívas: FCc - 2011 - TRT - 1a REGIÃo (Rl)' - Mu<Írins§ (2oo2, p.27g-28o) tndica rês.!-p* bii§cos de grupos trabalhando coÍno equÍpes: eguipes Oe sofuçao'Oe p*úu*t; àuiÉ Ae criaçao-e equipes üiticas' As equipe§ de solução de píoblemas requerem que: tr cada um dos saJs membÍos atre de forma tndependeote dos deÍnais, possiulítando o alcance de resultados dífer€n€Íâdo§. puj.3 ãriã, * ool"rr* incivlouaãããám ser de$ritos de man€ira e§pecíficã e mensunível' El * cda um dos sÊus ÍÍlembros acrêdite que as interôções enüe ele§ seíão confiií'veis e incoÍporem $m alto grau de integridade" D seus meÍnbro§ sejam responsíveis pela p4ecução de neceasidade de muita clareza da tarefa' tl um plano b€m definido de trabalho. Para Lsso há além da definição dara d€ PôPéisÜ seus membro§ sejam resnongi§sgeta execução de um plôno de trôbalho' de cada membúo da equipe. U LJ u D seus membrw adotem comportamentos altemagv.os e§xfklratortos para solução de problemas, corn o obietivo de desenvolver um novo pÍoduto ou serviço' Li Ll I of3 4a qÉcüio (Ref. : 201806195624) t,o I rp O2ll0f201815.'1 EPS chiavenato {2s05) a essência das organizações está nas pessoas. senn aspessoas jarnais existiriam as orEanizações. As pesssÊrs são a alma das organizações, aquilo que lhe dá vlda a viger. o autor está se referindo aimportância da gestão de- pessoas pãra o atcance dos resultados nas empress.Desta forma, podernos afirmar que: fT .L9"81, Gêrdoer lônçou o.cânceito de Ínteligências f'!úllipfas, chãmardo atençãc para ê importê$cia de úütíâshêbÍlidades, ante§ psuco valotizadâs- .senoo ai*À" um p.cgsúonal que up*ieÃã ã.upacidadê de compreender oÍnund§ vi§uâl com pretisão, pêrmitindc transfrrnrar, mooire.." pãncdirüãã*ãi"rp"riêncíês v;s$ais, podemosdizer quê ele F0ssui: tr A tecnologia não alterou as relações de trabalho na atualidade.ffi.r o conhecimento é o ativo de maisr vator nas organizações.tl o conhecimento é o ativs tangível de rnai& \igl$raatÊürganizações. ! ':'''fritê&iologia e os produtos são os únicos fundamentais nás eniptêiks.Ü C eontlecimento sem a tecnalogia não seria possívetr atingir os resultados. 5a Qüeatãi! (RÊf.:2ü1A038 IB91O) :.;:- Lro / ArQ éescsla da psicología que estuda os coriteúdos incori§$ente§, afiotando alivre a§sociação dos pefls*Ínentos do cliente, no guaí afirrna que a Fêr§orati*ac* g rrítã ãã;;ãdtrã#'fã.i;r*""do aparelho psíquico: id, eso e superego- Ü Behôviorismo @ ". Psicanêlise n Gestalt D Estruttrrôlismo il Funcionôlisms .! 6ã Qü6tão {Ref.:2013O39S648S} tà t\a Apen⧠ill ApeÍras II I, II E ItrI Apênas I Apcnas I e Ii # ;::rr.,:: 7. Queeülo {Ref. :?01ô06204931} :: :,: Or§ / 1,O sobre a pers§flalidadê. a psi€olsgia afirrna gr.rc é a sorna total de._Ê16neirês pelas quâis um indívíduo reage e interagecom o§ outro§. Trafia-se dã maneíra de ser das pessoas, dosnábitos *.tã"i, ãJãrÉivaçÕes psíE'i€as e,coflsequentemeflte, clos tipo§ de relacisnaívlento ifiterpessoal que csm elas se nrántÀm.  personalidâde se mosh.ãatrõvés de tudo aquilo que a pessoã é capaz oe p.ooulr ou dsser. sot,Íe er* *r"i,t", afirmã-se: I. segundo aTeoria Psicanâlí§ca de Freud, não csntrclaÍfios úatrnánte a _nosça conduta. II. segunds caÍl Rogers, na abôrdagemllurÊãnista. n§§sa gêr§onatidade é o resJltado das nossas inte,-ãções.r* ;t*;;ãr*s. ,II. se§,rndo skisnêr, naTeoria Eehavíorlsta, o compottatnento é d€termisaoolcr estímuior r*u*"üii, áià:u, o ambieate externo êxerceinfluência na estruturação da personaridade. Está coRluro o qüe se afirma ãü:-- - -. nu ktp://gmulad*.estaçio. brl@simulados_avaliacao_-trxrcial*res... #wg # ü Ee nLi C L]t ffi. Inteligência Corporal. Inteligência Mecânica. Inteligência lntêrpessoê1. 2 af3 &2ltü/20§ §:22 EPS http://simutrado-estacio.brlbdasirnulados_avaliacao3arcial_res... D lntelig€nciâ verbal. Ü + I*teíigência Espaciâl - : Eâ Qr6titor (ReÍ::2S18§4O72796) ! :. 1: A.A Í ,.,O Para desenvobydr a i*telisência emo€ioflal, é preciso' trãbalhar einco áreês, dentre as guais se d€§taca o AutoconheciÍíients. Ássinale a altemativa qse melhor define o Autêcontro*e: tr Cãpacidâde de cornpreender a constitui(ão ernoclonal das outras pessoas, e também a habílidade de trâtar a§ pessoas de rnaneira compatível com as emoções qBe elas apresentaín; I v Côpacidade de controlar e redirêcisnar impul§o§ e e*dos de espírito perturbadores para a p€§§oa; propensão a nêo fazerjulgâmento6 Êre€ipitados, rErs pênsâr ântes de agir; ffi :;; Paixãc pefa a§vidade; prop€Êsão para perseguir com eÍ]ergia e BersistêÍ€iâ seus objetivos pes§oats ou pro§ssionais; Ü Cornpêtêrc,a para admini$rar adeqflôdamente retacionamentos e criar redes de contatô, assim como culBvar afinida.des csm outras pessoas il Capacidade de reconhecer e cornFreender serrs esadôs dê espíríta, emaçôes e impulsos, bem como $ êfeito desses estado6 soàrc as outras pessoõs; I ga Qüêdtlio (R*f.:2018O6122662) Defitre as opç&s abaixo, assinale a que wÂO se rcfere aü processo setetivo nas organizaçôes? ffi c Análise de patrim&rio il Dinâffii(ã de smBü U Entrevistã individual U Testes psicológi{os il Anátise de Cürriculum ,: :: :ir ,,rO / 1rO t ..-: 1§" Qüe§tâo {Ref.:2O1803258881) t::-.: 7'O I t,ô Podemo's entender corfto urn objetivo da seteção de pessaal adequar o perfil do cafididato às necessidades do posto de trâbatho, Para isso, o recrutador poderá utilizar uma série de ifistrumentos de seleção de pessôôl, para auxiliá-lo nô ídent ficasáo do perRl do caadidato. Conno exemplos de instruÍnentos para seleçãc de pessoal, ped€rnos citar: E Entrsdsta, te§es situâcionais e experiência profisional. n Enkevisa. re#el€rrcias pessoais e testês de QL fl EÍrtrevista. DinârÍrica de Grup$ e *sferências Frsfissionãis. §l + EotrEvista, D*nêrnica de Grupo e testês psicológicos. n Entrevista, Avaliâção do Currícslo e exgeíência profissional. ffiw$ li;il:fu#fl# À;r:e: :;É ,...,,::i: ,,,,.:.:?ê;r j, r3,i.j:i ! !:..1 ,, . ,tluo,*I!1 ,u....-1j,-:1i-rl,!,Y"-i.j,f*it 3 of3 ff2/l§!2ü1815:22
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