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Durante algum tempo o Brasil sustentou uma ideia que seria a maneira pela qual se conseguiria a ser um potência, esta ideia foi a do "branqueamento". Com base neste enunciado leia as proposições abaixo:
I.Na tese do branqueamento reside a ideia de melhoramento genético por meio da mistura entre brancos e negros.
II.O branco, sendo uma raça superior, seria predominante sobre a negra, garantindo a melhoria genética da prole.
III.Havia frases do tipo "Ele é branco e amaldiçoado por Deus" e "O preto é belo", que circulavam em todas as esferas sociais, construindo uma mentalidade preconceituosa no seio da população brasileira.
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre a tese do branqueamento no Brasil, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Somente a proposição I está correta
b) Somente a proposição II está correta
c) Somente a proposição III está correta
d) Somente as proposições I e II estão corretas;
 Alternativa assinalada
2) Há muito tempo afirmava-se que o Brasil era um país que não tinha racismo. Com o passar do tempo se percebeu alguns desencaixe nesta afirmação. Em muitos casos o racismo era sempre do outro, ou seja, se uma pessoa é perguntada se ela tem racismo ela afirma que não, mas esta pessoa sempre conhece alguém que tem. 
O racismo está presente em diversos temas, sendo assim, assinale a alternativa correto sobre este tema.
Alternativas:
a) o racismo não produz o preconceito racial, o primeiro é um reconhecimento de raça e o segundo não é. 
b) O racismo em hipótese alguma pode ser entendida como um julgamento negativo sobre pessoas ou grupo de pessoas
c) A discriminação racial pode ser entendida como o racismo na prática, pois o racismo implica em discriminar as pessoas
 Alternativa assinalada
d) A discriminação racial não pode ser entendida como o racismo na prática, pois o racismo produz  a aceitação social
3) Para intervir no processo de desigualdade racial, o Brasil aderiu ao programa de ações afirmativas criado em 1963 pelo J. F. Kennedy.
Assinale a alternativa correta quanto à definição de ações afirmativas
Alternativas:
a) Ações afirmativas são um conjunto de políticas públicas e privadas de caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas ao combate da discriminação de raça, gênero, etc
 Alternativa assinalada
b) Ações afirmativas são um conjunto de políticas exclusivamente públicas de caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas ao combate da discriminação de raça, gênero, etc
c) Ações afirmativas são um conjunto de políticas públicas e privadas de caráter exclusivamente obrigatório, concebidas com vistas ao combate da discriminação de raça, gênero, etc
d) Ações afirmativas são um conjunto de políticas públicas e privadas de caráter compulsório, facultativo ou voluntário, concebidas com vistas a incentivar a discriminação de raça, gênero
4) Um dos debates importantes da atualidade é sobre as ações afirmativa, pensar a maneira como estas ações impactam na sociedade é muito importante, para pensar esta questão outros temas entram no debate. Políticas de Reparações, de Reconhecimento e Valorização são outros termos que se junta às ações afirmativas.
Assinale a alternativa correta sobre este tema. 
Alternativas:
a) A demanda por reparações não tem em vista que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos em virtude das políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da população
b) A demanda por reparações visa a que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista
 Alternativa assinalada
c) A demanda por reparações não tem em vista que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista
d) a.de um conjunto de ações políticas a correção das desigualdades raciais e sociais, o objetivo dessas ações é atender o determinado pelo Programa Nacional de Direitos Humanos bem como a compromissos internacionais assumidos pelo Brasil, com o objetivo de combater ao racismo e a discriminação.
5) Com a promulgação da Lei n. 10.639, aprovada em nove de janeiro de 2003 pelo Presidente Luís Inácio Lula da Silva, que altera a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e estabeleceu as Diretrizes e Bases da Educação nacional, a discussão acerca das questões étnicas no Brasil teve mais respaldo.
Assinale a alternativa correta sobre esta lei.
Alternativas:
a) Com essa lei, torna-se facultativo incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares
b) O estabelecimento de ensino não precisará se preocupar em proceder da forma mais adequada possível na correção das distorções ideológicas, mentalidades discriminatórias e preconceituosas, com a firme intenção de reconhecimento da participação da população negra na cultura nacional, fugindo de estereótipos construídos
c) Com essa lei, torna-se obrigatório incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a temática História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, instituindo também a data de 20 de novembro no calendário escolar, como dia da consciência negra (BRASIL, 2003)
 Alternativa assinalada
d) O estabelecimento de ensino deverá proceder da forma mais adequada possível para a manutenção das mentalidades discriminatórias e preconceituosas