AOL 2 Metodologia da Lingua Portuguesa

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
Quanto a avaliação da disciplina Língua portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Resposta Selecionada:	
Correta - e. Aplica-se exclusivamente aos alunos, considerando as expectativas de aprendizagem do mesmo.
Respostas:	
a. Deve ser encarada como reorientação para uma aprendizagem melhor e a melhoria do sistema de ensino;
b. A avaliação de aprendizagem nas escolas devem ser parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, exigindo além do conhecimento do professor, uma grande capacidade de observação;
c. Seja pontual ou contínua, a avaliação só faz sentido quando leva ao desenvolvimento do aluno;
d. Seminários, debates, relatórios individuais e a observação, são algumas das formas de avaliar o aluno na disciplina;
Correta e. Aplica-se exclusivamente aos alunos, considerando as expectativas de aprendizagem do mesmo.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Na ___________________ os conteúdos programáticos não são divididos por matérias, e sim por tópicos. A aprendizagem se dá através da ______________. 
Resposta Selecionada:	
Correta - e. Educação Infantil – ludicidade;
Respostas:	
a. Educação Especial – linguagem;
b. Educação Infantil – repetição;
c. Educação Básica – personalidade;
d. Educação de jovens e adultos – repetição.
Correta e. Educação Infantil – ludicidade;
Pergunta 3
1 em 1 pontos
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), a seleção de gêneros textuais para o primeiro e segundo ciclos da língua portuguesa deve:
Resposta Selecionada:	
Correta - c. Ser utilizado contos, mitos e lendas populares, poemas, canções, parlendas, adivinhas, anúncios, entrevista, debates e relatos.
Respostas:	
a. Ser uma seleção da escola, e o aluno não deve intervir nessa decisão;
b. Priorizar alguns gêneros textuais que chamem a atenção dos alunos como textos científicos, literários e jornais;
Correta c. Ser utilizado contos, mitos e lendas populares, poemas, canções, parlendas, adivinhas, anúncios, entrevista, debates e relatos.
d. Na observação, na escuta, na produção de textos e na leitura, o professor deve apresentar aos alunos todos os gêneros textuais existentes;
e. Privilegiar os gêneros literários conhecidos dos alunos. A totalidade dos gêneros literários só deverá ser apresentada durante o terceiro e quarto ciclo;
Pergunta 4
1 em 1 pontos
I – A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito criado por Lev Vygotski conceituado como a distância entre o nível de desenvolvimento atual, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e a gama de possibilidades, determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro;
II - Ainda de acordo com o cientista bielorrusso Lev Vygotski a linguagem e o contexto cultural são as mais importantes ferramentas da aprendizagem e do desenvolvimento. Se o professor propõe atividades que estão além da (ZDP), a criança não será capaz de desenvolver a tarefa, ou a fará incorretamente;
III – Inatista, comportamentalista, biológica e cognitivista; são exemplos de teorias acerca da aquisição da linguagem pelo homem.
Estão corretas:
Resposta Selecionada:	
Correta - c. I, II e III. 
Respostas:	
a. Apenas II;
b. I e II;
Correta c. I, II e III. 
d. Apenas I;
e. II e III;
Pergunta 5
1 em 1 pontos
A respeito das concepções de linguagem, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta - a. O princípio de que se praticam as ações e se integram compromissos e vínculos por intermédio da fala caracteriza a concepção de linguagem como forma de interação humana;
Respostas:	
Correta a. O princípio de que se praticam as ações e se integram compromissos e vínculos por intermédio da fala caracteriza a concepção de linguagem como forma de interação humana;
b. Na teoria inatista, a linguagem é aprendida.
c. De acordo com a concepção interacionista, a linguagem é aprendida;
d. O conceito de linguagem como expressão do pensamento fundamenta-se no estudo das funções da linguagem;
e. A concepção de linguagem como meio de comunicação baseia-se na afirmação que as pessoas não se expressam bem porque não se comunicam bem;
Pergunta 6
1 em 1 pontos
I – O ensino da língua materna deve ser visto como um processo de construção e reconstrução do saber linguístico da criança, conhecimento que é adquirido através do uso e da compreensão da língua;
II – O contato da criança na Educação Infantil com o livro, não se faz necessário, haja vista que a mesma precisa ter um mínimo de conhecimento sobre as letras e seu significado para que um livro faça parte da sua realidade;
III - O ensino da língua materna nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, deve ter como um dos seus objetivos, desenvolver o potencial linguístico, crítico e criativo dos alunos, através da leitura e da produção da escrita, aspectos essenciais na construção do conhecimento da criança. 
Estão corretas:
Resposta Selecionada:	
Correta - b. I e III. 
Respostas:	
a. I e II;
Correta b. I e III. 
c. I, II e III;
d. II e III;
e. Apenas II;
Pergunta 7
1 em 1 pontos
Quanto ao Referencial Curricular da Educação infantil, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Selecionada:	
Correta - a. Os conteúdos atitudinais visam a desenvolver as competências do educando nas suas relações com símbolos, expressões, ideias e imagens, com os quais ele aprende e ressignifica o real.
Respostas:	
Correta a. Os conteúdos atitudinais visam a desenvolver as competências do educando nas suas relações com símbolos, expressões, ideias e imagens, com os quais ele aprende e ressignifica o real.
b. Um dos seus princípios fundamentais é o direito da criança a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
c. o documento diz que a criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico;
d. É papel do professor particularizar as diversas situações de aprendizagem oferecidas às crianças, considerando suas capacidades efetivas, emocionais, cognitivas entre outras;
e. Para que as crianças possam aprender os conteúdos atitudinais, se faz necessário que todos os profissionais da instituição possam refletir sobre os valores que são transmitidos cotidianamente e sobre os valores que se quer desenvolver;
Pergunta 8
1 em 1 pontos
Juliano é aluno do quarto ano, frequenta a escola regularmente, presta atenção nas aulas, copia tudo o que a professora escreve, mas não escreve corretamente as palavras e pula palavras na leitura. Sua professora então, organizou um caderno para ele realize diversas cópias, transcrições de textos aleatórios, como tarefa diária de casa. Sob o olhar da perspectiva atual de educação, tendo como os Parâmetros curriculares Nacionais (PCN’s) da língua portuguesa, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta - e. A cópia dos textos não irá garantir o aperfeiçoamento da escrita nem a superação dos erros específicos. A cópia é uma atividade mecânica e não desenvolve a análise da língua escrita, tão necessária para a sua compreensão;
Respostas:	
a. A decisão da professora foi adequada, pois, para corrigir essas falhas na alfabetização a cópia constante é a melhor alternativa para o aprendizado;
b. Agora cabe exclusivamente a Juliano realizar cada vez mais cópias, uma vez que sua professora agiu corretamente preparando essa atividade;
c. Caso Juliano não apresente melhora até o final do ano letivo, ele deverá ser retido no quarto ano, pois um aluno do quinto ano não deve cometer erros ortográficos tão absurdos quanto esses.
d. A professora já finalizou sua participação na aprendizagem de Juliano, cabendo aos pais a responsabilidade de assumir a cobrança dessas cópias todos os dias;
Correta e. A cópia dos textos não irá garantir o aperfeiçoamento da escrita nem a superação doserros específicos. A cópia é uma atividade mecânica e não desenvolve a análise da língua escrita, tão necessária para a sua compreensão;
Pergunta 9
1 em 1 pontos
“Nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura”. Existem alguns fatores primordiais que diferenciam o uso da língua portuguesa em cada brasileiro. Consideramos esses fatores como:
Resposta Selecionada:	
Correta - b. Fatores contextuais;
Respostas:	
a. Fatores regionais;
Correta b. Fatores contextuais;
c. Fatores profissionais;
d. Fatores culturais;
Pergunta 10
1 em 1 pontos
Acerca do conceito de linguagem, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Correta - b. É a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A Linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem;
Respostas:	
a. Faculdade humana que possibilita a expressão de estados mentais por meio de um sistema de signos;
Correta b. É a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A Linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem;
c. Signos empregados por membros de um grupo restrito ou categoria social, sendo assimilada por todos os falantes;
d. Todas as respostas estão incorretas. 
e. Ciência que observa e interpreta fenômenos que regem a organização de diversas línguas;