simulado1-Formação geral-ENADE

Prévia do material em texto

13/05/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_enade.asp 1/6
Simulado ENADE: 2014.2 Aluno: LUANA MARIA DOS SANTOS
Disciplina: ENADE 2015 ­ FORMAÇÃO GERAL Matr.: 201102257427
  1a Questão (Ref.: 613708) Pontos: 0,0  / 1,0
Vamos supor que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um pedido, por escrito, vazado
nos seguintes termos:
"Venho mui respeitosamente solicitar­lhe o empréstimo do seu livro de Redação para Concurso, para fins de
consulta escolar."
Essa solicitação em tudo se assemelha à atitude de uma pessoa que
vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando botas.
frequenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão.
comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola.
  vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz.
  veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional.
  2a Questão (Ref.: 613677) Pontos: 0,0  / 1,0
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta. Se
for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de vida
natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem sido
cortadas. A partir do momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o passado perde­se para
sempre. Trata­se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por
isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural como um "legado mundial".
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os jovens,
como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes
fechados, onde podem relacionar­se com jogos de computadores, celulares e outros equipamentos interativos
virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em vidas no futuro, apesar dos
esforços em contrário realizados por alguns setores. Observe­se que, se perguntarmos a uma criança ou a um
jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em
uma praça, não é improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam
tanto quanto o descaso com o desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã.
SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292 (adaptado).
É um título adequado ao texto apresentado acima:
Preferências atuais de lazer de jovens e crianças: preocupação dos ambientalistas
Computador: o legado mundial para as gerações futuras
  Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata
Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção das gerações futuras
  Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das florestas
  3a Questão (Ref.: 613707) Pontos: 1,0  / 1,0
13/05/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_enade.asp 2/6
 
José Pancetti
O tema que domina os fragmentos poéticos abaixo é o mar. Identifique, entre eles, aquele que mais se
aproxima do quadro de Pancetti.
Os homens e as mulheres
adormecidos na praia
que nuvens procuram
agarrar?
(MELO NETO, João Cabral de. Marinha. Os melhores poemas. São Paulo: Global, 1985. p. 14.)
Na melancolia de teus olhos
Eu sinto a noite se inclinar
E ouço as cantigas antigas
Do mar.
(MORAES, Vinícius de. Mar. Antologia poética. 25 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1984. p. 93.)
E olhamos a ilha assinalada
pelo gosto de abril que o mar trazia
e galgamos nosso sono sobre a areia
num barco só de vento e maresia.
(SECCHIN, Antônio Carlos. A ilha. Todos os ventos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 148.)
As ondas vêm deitar­se no estertor da praia larga...
No vento a vir do mar ouvem­se avisos naufragados...
Cabeças coroadas de algas magras e de estrados...
Gargantas engolindo grossos goles de água amarga...
(BUENO, Alexei. Maresia. Poesia reunida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. p. 19.)
  Um barco singra o peito
rosado do mar.
A manhã sacode as ondas
e os coqueiros.
(ESPÍNOLA, Adriano. Pesca. Beira­sol. Rio de Janeiro: TopBooks, 1997. p. 13.)
  4a Questão (Ref.: 613710) Pontos: 0,0  / 1,0
Levantamento feito pelo jornal Folha de S. Paulo e publicado em 11 de abril de 2009, com base em dados de
2008, revela que o índice de homicídios por 100 mil habitantes no Brasil varia de 10,6 a 66,2. O levantamento
inclui dados de 23 estados e do Distrito Federal. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), áreas
com índices superiores a 10 assassinatos por 100 mil habitantes são consideradas zonas epidêmicas de
homicídios.
13/05/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_enade.asp 3/6
Análise da mortalidade por homicídios no Brasil. Disponível em:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano/ult95u549196.shtml . Acesso em: 22 ago. 2010.
A partir das informações do texto e do gráfico acima, conclui­se que
os estados que não divulgaram os seus dados de homicídios encontram­se na região Centro­Oeste.
a média aritmética das taxas de homicídios por 100 mil habitantes da região Sul é superior à taxa média
aproximada do Brasil.
a taxa de homicídios por 100 mil habitantes do estado da Bahia, em 2008, supera a do Rio Grande do
Norte em mais de 100%.
  o número total de homicídios em 2008 no estado da Paraíba é superior ao do estado de São Paulo.
  Roraima é o estado com menor taxa de homicídios por 100 mil habitantes, não se caracterizando como
zona epidêmica de homicídios.
  5a Questão (Ref.: 613703) Pontos: 1,0  / 1,0
Jornal do Brasil, 3 ago. 2005.
Tendo em vista a construção da idéia de nação no Brasil, o argumento da personagem expressa
o esfacelamento da unidade do território nacional.
13/05/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_enade.asp 4/6
  a afirmação da identidade regional.
o fortalecimento do separatismo estadual.
o ressurgimento do fundamentalismo local.
a fragilização do multiculturalismo global.
  6a Questão (Ref.: 613744) Pontos: 1,0  / 1,0
"O homem se tornou lobo para o homem, porque a meta do desenvolvimento industrial está concentrada num
objeto e não no ser humano. A tecnologia e a própria ciência não respeitaram os valores éticos e, por isso, não
tiveram respeito algum para o humanismo. Para a convivência. Para o sentido mesmo da existência.
Na própria política, o que contou no pós­guerra foi o êxito econômico e, muito pouco, a justiça social e o cultivo
da verdadeira imagem do homem. Fomos vítimas da ganância e da máquina. Das cifras. E, assim, perdemos o
sentido autêntico da confiança, da fé, do amor. As máquinas andaram por cima da plantinha sempre tenra da
esperança. E foi o caos."
ARNS, Paulo Evaristo. Em favor do homem. Rio de Janeiro: Avenir, s/d. p.10.
De acordo com o texto, pode­se afirmar que
a confiança, a fé, a ganância e o amor se impõem para uma convivência possível.
a política do pós­guerra eliminou totalmente a esperança entre os homens.
o sentido da existência encontra­se instalado no êxito econômico e no conforto.
  o desenvolvimento tecnológico e científico não respeitou o humanismo.
a industrialização, embora respeite os valores éticos, não visa ao homem.
  7a Questão (Ref.: 613702) Pontos: 0,0  / 1,0
O Ministério do Meio Ambiente lançou (em 2009) campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas,
que já atingem, aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil.
Veja o slogan dessa campanha:
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque
I. se cumpriu a meta de emissão zero de gás carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o
Meio Ambiente, revertendo o atualquadro de elevação das médias térmicas globais.
II. deixaram de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, materiais oxibiodegradáveis e os chamados
bioplásticos que, sob certas condições de luz e de calor, se fragmentam.
III. foram adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações comprometidas com mudanças em seu modo de
13/05/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_enade.asp 5/6
produção e de consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela sustentabilidade.
IV. houve redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente,
como também no tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros sanitários.
Estão CORRETAS somente as afirmativas
II e IV.
I e III.
  III e IV.
I e II.
  II e III.
  8a Questão (Ref.: 613733) Pontos: 1,0  / 1,0
É ou não ético roubar um remédio cujo preço é inacessível, a fim de salvar alguém, que, sem ele, morreria?
Seria um erro pensar que, desde sempre, os homens têm as mesmas respostas para questões desse tipo. Com
o passar do tempo, as sociedades mudam e também mudam os homens que as compõem. Na Grécia Antiga,
por exemplo, a existência de escravos era perfeitamente legítima: as pessoas não eram consideradas iguais
entre si, e o fato de umas não terem liberdade era considerado normal. Hoje em dia, ainda que nem sempre
respeitados, os Direitos Humanos impedem que alguém ouse defender, explicitamente, a escravidão como algo
legítimo.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação Fundamental. Ética. Brasília,2012. Disponível em: . Acesso
em: 16 jul. 2012 (adaptado).
Com relação a ética e cidadania, avalie as afirmações seguintes.
I. Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma vida digna, a oportunidades de realizar seus
projetos, mesmo que esteja cumprindo pena de privação de liberdade, por ter cometido delito criminal, com
trâmite transitado e julgado.
II. Sem o estabelecimento de regras de conduta, não se constrói uma sociedade democrática, pluralista por
definição, e não se conta com referenciais para se instaurar a cidadania como valor.
III. Segundo o princípio da dignidade humana, que é contrário ao preconceito, toda e qualquer pessoa é digna e
merecedora de respeito, não importando, portanto, sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, grau de
instrução e orientação sexual.
É correto o que se afirma em
I, apenas.
III, apenas.
  I, II e III.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
  9a Questão (Ref.: 620869) Pontos: 1,0  / 1,0
Texto I
Muito  me  surpreendeu  o  artigo  publicado  na  edição  de  14  de  outubro,  de  autoria  de  um  estudante  de
Jornalismo, que compara a legislação antifumo ao nazismo, considerando­a um ataque à privacidade humana.
Ao  contrário  do  que  afirma  o  artigo,  os  fumantes  têm,  sim,  sua  privacidade  preservada.  (...)  Para  isso,  só
precisam  respeitar  o  mesmo  direito  à  privacidade  dos  não  fumantes,  não  impondo  a  eles  que  respirem  as
mesmas  substâncias  que  optam  por  inalar  e  que,  em  alguns  casos,  saem  da  ponta  do  cigarro  em
concentrações ainda maiores. FITERMAN, J. Disponível em: . Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
Texto II
Seguindo  o mau  exemplo  de São Paulo  e Rio  de  Janeiro,  o  estado  do Paraná,  ao  que  tudo  indica,  também
adotará a  famigerada  lei antifumo, que, entre outras coisas, proíbe a existência de  fumódromos nos espaços
coletivos e estabelece punições ao proprietário que não coibir o fumo em seu estabelecimento. É preciso, pois,
perguntar:  tem  o  Estado  o  direito  de  decidir  a  política  tabagista  que  o  dono  de  um  bar,  por  exemplo,  deve
adotar?  Com  base  em  que  princípio  pode  uma  tal  interferência  ser  justificada?  A  lei  somente  se  justificaria
caso  seu  escopo  se  restringisse  a  locais  cuja  propriedade  é  estatal,  como  as  repartições  públicas.  Não  se
pode confundir um recinto coletivo com um espaço estatal. Um recinto coletivo, como um bar, continua sendo
uma propriedade privada. A lei representa uma clara agressão ao direito à propriedade. PAVÃO, A. Disponível
em: . Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
13/05/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_enade.asp 6/6
Os textos I e II discutem a legitimidade da lei antifumo no Brasil, sob pontos de vista diferentes.
A comparação entre os  textos permite concluir que, nos  textos  I  e  II,  a questão é  tratada,  respectivamente,
dos pontos de vista:
HISTÓRICO E EDUCACIONAL
  ÉTICO E LEGAL.
ECONÔMICO E JURÍDICO
MORAL E ECONÔMICO
JURÍDICO E MORAL
  10a Questão (Ref.: 613687) Pontos: 1,0  / 1,0
(Laerte. O condomínio)
(Disponível em: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/index­condomínio.html)
As duas charges de Laerte são críticas a dois problemas atuais da sociedade brasileira, que podem ser
identificados pela crise
na educação básica e na comunicação.
na previdência social e pelo desemprego.
na assistência social e na habitação.
  na saúde e na segurança pública.
nos hospitais e pelas epidemias urbanas.
Período de não visualização da prova: desde até .