2015_1_Psicologia_6_Psicopatologia_I

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Psicologia 
6ª Série 
Psicopatologia I 
 
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-
aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem 
por objetivos: 
� Favorecer a autoaprendizagem do aluno. 
� Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. 
� Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 
� Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício 
profissional. 
� Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a 
realidade. 
� Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. 
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem 
percorridos ao longo do semestre para a sua solução. 
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. 
 
 
 
AUTORIA: 
Thais de Assis Antunes Baungart 
Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 
 
 
 
Psicopatologia I 
 
 
 
 
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 Competências e Habilidades 
 Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as 
competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais Específicas 
descritas a seguir. 
� Reconhecer os processos e estruturas dos órgãos de Saúde. 
� Analisar as políticas públicas de saúde nacionais e municipais, bem como discuti-las 
e utilizá-las em sua prática profissional. 
� Elaborar projetos de trabalho na área da Saúde, considerando o contexto, a 
demanda e o público-alvo. 
� Desenvolver e implementar projetos de reintegração social de pessoas portadoras de 
necessidades especiais e portadores de transtornos psiquiátricos. 
Participação 
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, 
pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: 
• organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes; 
• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e 
• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. 
Desafio 
Vocês são psicólogos e trabalham em uma clínica particular que atende pessoas com 
transtornos psiquiátricos diversos. Como a demanda de trabalho está muito intensa, os 
donos da instituição resolveram abrir mais vagas para psicólogos e estagiários de 
psicologia. Como vocês já possuem experiência nesse tipo de trabalho, foi solicitado que 
você preparassem um treinamento para receber os novos funcionários e estagiários. 
O sucesso do trabalho depende da forma como esse treinamento será elaborado e 
aplicado. 
Objetivo do desafio 
Desenvolvimento de um material de treinamento profissional para os novos funcionários 
e estagiários da clínica psiquiátrica. 
 
Livro-texto da disciplina 
A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser 
utilizado para solução do desafio: DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia 
dos transtornos mentais. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 
Psicopatologia I 
 
 
 
 
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ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) 
� Aula-tema: Conceitos de normalidade e anormalidade. Princípios gerais do 
diagnóstico em psicopatologia. 
Esta atividade é importante para que você conheça os diferentes conceitos de 
normalidade e anormalidade, além de conhecer os princípios gerais do diagnóstico em 
psicopatologia. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
Passos 
Passo 1 (Equipe) 
Agendar uma reunião com sua equipe de trabalho para definir como o grupo irá se organizar 
para a realização desta ATPS. Vocês deverão realizar as seguintes atividades: 
1 Ler toda a proposta de trabalho (ATPS) e compreender o que deve ser feito ao longo do 
semestre. 
2 Elaborar um cronograma de encontros e tarefas que devem ser realizadas 
individualmente (verificar ao longo do trabalho os passos: Individual e Equipe). 
3 Entregar uma lista para seu professor(a) com a relação de todos os nomes dos 
participantes e RAs. 
 
Passo 2 (Individual) 
Pesquisar no livro-texto da disciplina sobre os critérios de normalidade e anormalidade, e 
em pelo menos duas bases de dados científicas, artigos que tratem do tema “O normal e o 
anormal em Psicologia e Psiquiatria”. 
Sites sugeridos para pesquisa: 
• Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) da Biblioteca Regional de Medicina (BIREME). 
Disponível em: <http://regional.bvsalud.org/php/index.php>. Acesso em: 14 out. 2014. 
• Google Acadêmico. Disponível em: <http://scholar.google.com.br/>. Acesso em: 14 
out. 2014. 
 
Nota: o material escrito produzido dever estar de acordo com as normas da ABNT. 
Passo 3 (Equipe) 
Elaborar um quadro conceitual (uma tabela) dos diferentes conceitos de normalidade e 
anormalidade que você pesquisou nos passos 1 e 2. 
Psicopatologia I 
 
 
 
 
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Passo 4 (Equipe) 
Discutir com seu grupo estratégias para ensinar o conteúdo do quadro conceitual para os 
novos funcionários e estagiários da Clínica Psiquiátrica, e elaborar um pequeno texto 
justificando a importância de se conhecer os diferentes critérios de normalidade e 
anormalidade para o profissional de psicologia. 
Nota: o texto será usado no treinamento e deve ser escrito de acordo com as 
normas da ABNT. 
ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas) 
� Aula-tema: Entrevista com o paciente e sua avaliação. Atividade avaliativa. 
Esta atividade é importante para que você aprenda a realizar uma entrevista de 
avaliação com paciente psiquiátrico. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
Passos 
Passo 1 (Individual) 
Assistir ao filme: “Dom Juan DeMarco”. 
Nota: Don Juan DeMarco é um filme de 1995, dirigido por Jeremy Leven e produzido 
por Francis Ford Coppola, Michael De Luca e Fred Fuchs, com download gratuito 
disponível em: <http://www.filmesparadownloads.com/>. Acesso em: 14 out. 2014. 
Passo 2 (Individual) 
Ler o artigo: 
1. BARTILOTTI, C. B. A Entrevista psiquiátrica - um caso ilustrativo. Análise de 
aspectos da entrevista psiquiátrica no filme Dom Juan de Marco. Revista 
Psicologia.com.pt o portal dos psicólogos. Disponível em: 
<http://www.psicologia.pt/artigos/ver_artigo.php?codigo=A0314>. Compartilhado em: 
<https://drive.google.com/file/d/0BwPM8SjSJRhTRld2dlNScEs4QjA/view?usp=sharing>. 
Aceso em: 14 out. 2014. 
Passo 3 (Equipe) 
Pesquisar no livro-texto da disciplina sobre “Entrevista psiquiátrica”, e fazer um pequeno 
resumo (mínimo de 1 página e máximo de 2 páginas) sobre os apontamentos que o autor 
faz em relação à elaboração da entrevista psiquiátrica. 
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Passo 4 (Equipe) 
Elaborar 8 questões de entrevista para atendimento de pacientes psiquiátricos a partir do 
que foi estudado nos passos 1 e 2, e entregar para seu professor(a) um relatório contendo 
os seguintes materiais: 
1 Quadro conceitual (tabela) dos diferentes conceitos de normalidade e anormalidade. 
2 Texto justificando a importância de se conhecer os diferentes critérios de normalidade e 
anormalidade para o profissional de psicologia. 
3 Resumo sobre a elaboração da entrevista psiquiátrica (passo 3 da etapa 2). 
4 Oito questões para atendimento de pacientes psiquiátricos. 
5 Referências Bibliográficas utilizadas nas etapas 1 e 2. 
ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas) 
� Aula-tema: Funções psíquicas elementares e suas alterações: a consciência. A 
sensopercepção e suas alterações. A atenção e a orientação e suas alterações. 
Esta atividade é importante para que você conheça as funções psíquicas e suas 
alterações. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
Passos 
Passo 1(Individual) 
Assistir ao filme “Shine”. 
Nota: Shine é um filme australiano de 1996, do gênero drama, dirigido por Scott Hicks e 
com roteiro que retrata a vida do pianista David Helfgott. 
Passo2 (Equipe) 
Identificar, nas cenas do filme, as alterações de consciência como: memória, pensamento, 
juízo e linguagem. 
Passo 3 (Individual) 
Realizar uma pesquisa bibliográfica em bases de dados online, livros e periódicos sobre o 
tema: “Alterações da Consciência”. 
Nota: Pesquisar no mínimo 3 fontes diferentes sobre o tema proposto. 
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Passo 4 (Equipe) 
Elaborar um texto explicativo sobre as alterações de consciência utilizando as cenas do 
filme para justificar os apontamentos teóricos pesquisados no passo 3. 
 Nota: o texto deve ser escrito de acordo com as normas da ABNT. 
ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas) 
� Aula-tema: A memória e suas alterações. A afetividade e suas alterações. O 
pensamento e suas alterações. O juízo de realidade e suas alterações. 
Esta atividade é importante para que você conheça os distúrbios de alteração da 
percepção e consciência. 
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 
Passos 
Passo 1 (Individual) 
Realizar uma pesquisa bibliográfica em banco de dados online, livros e periódicos (veja as 
indicações de sites na etapa 1) sobre o Tema: “As deficiências intelectuais”. 
 Nota: pesquisar no mínimo 3 fontes diferentes sobre o tema proposto. 
Passo 2 (Equipe) 
Realizar uma pesquisa bibliográfica em banco de dados online, livros e periódicos (veja as 
indicações de sites na etapa 1) sobre o Tema: “As doenças metais”. 
 Nota: pesquisar no mínimo 3 fontes diferentes sobre o tema proposto. 
Passo 3 (Equipe) 
Elaborar um texto de mínimo 3 e máximo de 5 páginas sobre o tema: “Como diagnosticar e 
diferenciar as deficiências intelectuais e as doenças metais”. 
 Nota: o texto deve ser escrito de acordo com as normas da ABNT. 
Passo 4 (Equipe) 
Entregar o material referente ao treinamento dos novos funcionários e estagiários para seu 
professor(a) na data estipulada por ele. O material deve conter os seguintes tópicos: 
1 Capa e contra capa. 
2 Material produzido nas etapas 1 e 2. 
3 Material produzido nas etapas 3 e 4. 
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4 Referências Bibliográficas de todas as etapas. 
 
Padronização 
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas 
da ABNT, com o seguinte padrão (exceto para produções finais não textuais): 
� em papel branco, formato A4; 
� com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 
� fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; 
� espaçamento de 1,5 entre linhas; 
� se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples 
entre linhas; 
� com capa, contendo: 
� nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; 
� nome e RA de cada participante; 
� título da atividade; 
� nome do professor da disciplina; 
� cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 
 
Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalização de Trabalhos 
Acadêmicos Anhanguera. Disponível em: 
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em: 
22 ago. 2014. 
Vale lembrar: constitui plágio a apropriação de ideias alheias sem a indicação do autor e da 
fonte de onde foi retirada a informação referenciada. Para saber mais, assista ao vídeo de 
orientação sobre plágio.