AV1 METODOLOGIA DA HIDROGINÁSTICA sm1

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METODOLOGIA DA HIDROGINÁSTICA
	
	Simulado: SDE0123_SM_201202033148 V.1
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	Aluno(a): PEDRO HENRIQUE LIMA DA SILVA
	Matrícula: 201202033148
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 12/09/2015 18:20:30 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202186362)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os obesos têm facilidade para executar movimentos dentro da água devido à propriedade física:
		
	
	Pressão hidrostática.
	
	Refração.
	 
	Flutuação.
	
	Arrasto.
	
	Tensão superficial.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202182240)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em uma aula de hidroginástica, a perda de calorias é de 4 calorias por minuto. Quantas calorias uma pessoa perde ao fazer uma aula de 45 minutos?
		
	
	140 kcal
	
	160 kcal
	 
	180 kcal
	
	170 kcal
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202704071)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O componente da aptidão física predominante em uma sessão de hidroginástica é:
		
	
	A postura, já que a flexibilidade compõe a rotina da sua sequência principal.
	
	A resistência muscular localizada, já que é possível prescrever movimentos passivos.
	
	A força, já que é possível controlar as cargas de trabalho em função do número de repetições máximas.
	 
	A aptidão cardiorrespiratória, já que os exercícios podem ser prescritos relativamente às intensidades submáxima, máxima e supramáxima.
	
	O equilíbrio, já que a gravidade é anulada na água.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202186152)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A propriedade física que causa dificuldade para o movimento de expansão torácica (inspiração), tornando a imersão com água acima da cicatriz umbilical uma contraindicação absoluta para portadores de doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é a:
		
	 
	Pressão hidrostática.
	
	Densidade relativa.
	
	Flutuação.
	
	Refração.
	
	Tensão superficial.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202182244)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Paulo é formado em Educação Física e tem uma academia só com salas de hidroginástica, onde ministra aulas. Maria, sua aluna, freqüentemente queixa-se de dores nos ombros. Após avaliação clínica, nada é detectado, apenas uma fadiga no músculo deltoide anterior. Considerando que a ética profissional e o conhecimento técnico-biológico são fundamentais ao professor de EducaçãoFísica, em conjunto com o conhecimento pedagógico, psicológico e filosófico, para resguardar a integridade física de Maria cabe ao professor Paulo:
		
	
	(E) solicitar que fique inativa por um tempo
	 
	(B) realizar movimentos dos membros superiores em imersão
	 
	(C) realizar movimentos dos membros superiores acima de 90 graus acima da água
	
	(A) modificar suas aulas tomando mais cuidado com a articulação do joelho
	
	(D) encaminhá-la para outra atividade de maior impacto