Buscar

Avaliação On Line 3 (AOL 3) ..

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

18/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3762107_1&course_id=_16734_1&content_id=_1181515_1… 1/6
 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Carlos Felipe Chagas Barbosa
Curso 9985 . 5 - Sagah - Fundamentos da Engenharia Ambiental - 20191.AB
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 08/03/19 11:04
Enviado 18/03/19 18:34
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
247 horas, 29 minutos
Instruções
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas
incorretamente
Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar,
pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR.
Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o
menu lateral esquerdo (Notas).
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade.
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
A minimização dos impactos ambientais nos recursos hídricos também de¬pende de uma série
de recursos legais, merecendo destaque a Política Nacional de Recursos Hídricos – PNRH
(BRASIL, 1997). Essa política, baseada no modelo francês de gestão, instituiu uma série de
instrumentos que buscam garantir a água em quantidade e qualidade suficiente, o uso racional
das águas, a prevenção da poluição, a defesa de eventos hidrológicos críticos de origem natural
ou decorrentes de uso inadequado dos recursos naturais e a promoção da captação, da
preservação e do aproveitamento das águas pluviais. Esses objetivos da PNRH encontram-se
descritos no seu art. 2º. Os ins¬trumentos instituídos pela PNRH (BRASIL, 1997) são:
Planos de recursos hídricos, Enquadramento dos corpos de água, Outorga dos
direitos de uso de recursos hídricos e Cobrança pelo uso dos recursos hídricos. 
Planos de recursos sólidos, Enquadramento dos corpos de água, Outorga dos
direitos de uso de recursos hídricos e gratuidade pelo uso dos recursos
hídricos. 
Planos de recursos hídricos, Enquadramento dos corpos de água, Outorga dos
direitos de uso de recursos hídricos e Cobrança pelo uso dos recursos hídricos. 
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Carlos Felipe Chagas Barbosa
18/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3762107_1&course_id=_16734_1&content_id=_1181515_1… 2/6
d.
e.
Planos de recursos hídricos, Enquadramento dos corpos físicos, Outorga dos
direitos de uso de recursos hídricos e Cobrança pelo uso dos recursos hídricos. 
Planos de recursos hídricos, Enquadramento dos corpos de água, Proibição dos
direitos de uso de recursos hídricos e Cobrança pelo uso dos recursos hídricos. 
Planos de recursos hídricos, Enquadramento dos corpos de físicos, Proibição
dos direitos de uso de recursos hídricos e gratuidade pelo uso dos recursos
hídricos. 
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Segundo o artigo 3º, da Lei nº 6.938/81, poluição é o dano causado ao meio ambiente devido às
ações antrópicas, não se considerando como tal as causas naturais. Sobre as fontes de
poluição atmosférica, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
A quantidade e o tipo de poluente emitido independem do tipo de combustível
utilizado, do tipo de motor, da regularidade de manutenção e do modo como o
veículo é conduzido. Os veículos podem emitir hidrocarbonetos mesmo se
operantes pela evaporação do combustível pelo respiro do tanque e no sistema
de carburação do motor.
As fontes de poluição atmosférica são predominantemente relacio¬nadas com
as zonas urbanas, mas também podem estar presentes no meio rural.
A poluição atmosférica em zonas urbanas está relacionada principalmente com
os poluentes lançados pelas chaminés de fábricas e pelos contaminantes
lançados da queima de combustível fóssil pelos veículos automotores.
A qualidade do ar atmosférico se compromete a partir do momento em que
substâncias como, por exemplo, o monóxido de carbono e o dióxido de carbono
são emitidas em grandes quantidades. No meio rural, esse fato pode estar
relacionado à ocorrência de queimadas antes de realizar o cultivo ou para
limpeza do terreno.
A quantidade e o tipo de poluente emitido independem do tipo de combustível
utilizado, do tipo de motor, da regularidade de manutenção e do modo como o
veículo é conduzido. Os veículos podem emitir hidrocarbonetos mesmo se
operantes pela evaporação do combustível pelo respiro do tanque e no sistema
de carburação do motor.
Os poluentes emitidos pelos veículos automotores são responsáveis pelas
emissões de gases como hidrocarbonetos, óxidos de nitrogênio e monóxido de
carbono, bem como de material particulado. Os índices de emissões de gases
dependem da natureza do combustível, sendo que, no Brasil, os principais
com¬bustíveis utilizados são o etanol, diesel, gasolina e gás natural.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
A Resolução Conama nº 357 (CONAMA, 2005) apresenta a classificação das águas da seguinte
forma:
Águas doces, salobras e salinas.
Classe especial, salina e doce.
Água subterrânea, atmosférica e superficial.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
18/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3762107_1&course_id=_16734_1&content_id=_1181515_1… 3/6
c. 
d. 
e. 
Águas doces, salobras e salinas.
Classe especial, classe 1 e classe 2.
Água glacial, salina e doce.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Sobre o entendimento que você tem em relação à Eutrofização, verifique as alternativas a seguir
e assinale a INCORRETA.
Em decorrência da proliferação de organismos, a água acaba adquirindo uma
cor transparente, permitindo que a luz penetre na coluna da água e, assim, não
alte¬rando o equilíbrio do meio, em especial no que se refere à fotossíntese.
Dessa forma, aumenta a concentração de oxigênio no meio, o que pode
acarretar a morte de espécies de animais e vegetais presentes no ecossistema
aquático.
Segundo Macêdo (2006), os nutrientes (fósforo, nitrogênio, potássio, cálcio,
entre outros) são encontrados em concentrações muito baixas em águas
naturais. A fonte desses nutrientes, de forma geral, é de esgoto doméstico ou
industrial lançado nos recursos hídricos sem prévio tratamento, bem como os
fertilizantes utilizados na agricultura que são carreados para as águas.
A eutrofização é um fenômeno que pode ser observado em recursos hídri¬cos
decorrentes da presença de nutrientes no meio, em especial nitrogênio e
fósforo.
Em decorrência da proliferação de organismos, a água acaba adquirindo uma
cor transparente, permitindo que a luz penetre na coluna da água e, assim, não
alte¬rando o equilíbrio do meio, em especial no que se refere à fotossíntese.
Dessa forma, aumenta a concentração de oxigênio no meio, o que pode
acarretar a morte de espécies de animais e vegetais presentes no ecossistema
aquático.
O processo de eutrofização é um dos mais graves problemas relacionados à
perda da qualidade da água. Entre as medidas para minimização deste
problema está a instalação de sistemas de coleta e tratamento de esgoto
doméstico e indus¬trial, providos de operações para remoção de nutrientes.
Outra alternativa é a racionalização do uso de fertilizantes na agricultura.
Com maior disponibilidade de nutrientes, ocorre a proliferaçãoacentuada de
algas e cianobactérias. Rosa, Fraceto e Moschini-Carlos (2012) afirmam que as
cianobactérias presentes em águas eutrofizadas podem produzir gosto e odor.
Os autores continuam comentando que algumas espécies são capazes de
liberar toxinas que não são removidas por tratamentos convencionais de água
(neurotoxinas ou hepatotoxinas).
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
O meio ambiente possui recursos para se proteger da poluição atmosférica, os quais são
limitados. Os principais processos que provocam a neutralização, a diluição ou a eliminação
desses poluentes atmosféricos são, EXCETO: 
Eutrofização 
Dispersão
Eutrofização 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
18/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3762107_1&course_id=_16734_1&content_id=_1181515_1… 4/6
c. 
d. 
e. 
Assimilação biológica 
Precipitação
Transformações químicas
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
 
A água tem uma série de significados para a sociedade. Representa vida para muitos, visto que
na composição do ser humano integra aproximadamente dois terços do corpo humano e atinge
até 98% para certos animais aquáticos, legumes, frutas e verduras, sendo considerado o
constituinte inorgânico mais abundante na matéria viva. Sobre os recursos hídricos, verifique as
alternativas a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A água é um solvente universal e essencial para a manutenção da vida no planeta,
modificando-as e modificando-se em função destas. Ressalta-se a importância da água como
solvente universal, visto que a maioria das reações químicas ocorrem em soluções ou meios
aquosos, ou seja, é essencial para que essas reações ocorram.
( ) A água cobre 75% da superfície do nosso planeta e sua distribuição nos continentes ocorre,
conforme Libânio (2010), da seguinte forma: a) Amé ricas = 46%; b) Ásia = 32%; C) África = 9%;
D) Europa = 7%, e; E) Austrália e Oceania = 28%. Conforme o mesmo autor, a maior parcela de
água doce encontra-se congelada nas calotas polares, sendo inviável o seu uso para fins de
abastecimento.
( ) Os recursos hídricos podem se encontrar na forma de águas superficiais, que são aquelas
que se acumulam nas superfícies, dando origem aos rios, lagos, cór regos, pântanos, entre
outros. Os recursos hídricos não são apresentados, na forma de águas subterrâneas, sendo
esses elementos exclusivos dos solos.
V,V,F
V,V,F
V,V,V
F,F,F
V,F,V
F,F,V
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Entre as atividades que liberam poluentes no ar, é possível dividi-las em dois grandes grupos:
fontes naturais e fontes antropogênicas. São exemplos de fontes antropogênicas, EXCETO:
Metano emitido no processo de digestão dos animais.
Decomposição dos resíduos orgânicos, que geram metano.
Emissão de amônia pelo uso de fertilizantes.
Metano emitido no processo de digestão dos animais.
Aerossóis, tinta, sprays de cabelo e outros solventes.
Queimadas controladas na agricultura.
Pergunta 8
Segundo Boligian e Alves (2004), a atmosfera terrestre é uma mistura de gases que contorna o
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
18/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3762107_1&course_id=_16734_1&content_id=_1181515_1… 5/6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
planeta Terra (sendo que, em condições normais, esses gases são inodoros e incolores) e está
dividida pela exosfera, termosfera, mesosfera, estratosfera e troposfera. Sobre o assunto,
verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
Há uma separação visível entre a atmosfera e o espaço, mas geralmente o
limite estabelecido é de 100 km de altitude, conhecido como Linha de Karman.
Porém, levando em consideração a ação da gravidade na Terra, a espessura da
atmosfera é bem menor, de aproximadamente 10.000 km.
A atmosfera pode ser dividida em diferentes camadas: Exosfera, Termosfera,
Mesosfera, Estratosfera e Troposfera. 
Os gases que compõem a atmosfera são o nitrogênio (78%), o oxigênio (21%) e
outros gases, tais como argônio, hélio, neônio, ozônio, dióxido de carbono e de
vapor de água (1%), sendo que a concentração dos gases at¬mosféricos, no
entanto, varia de acordo com a altitude, assim originando as diferentes
camadas da atmosfera.
À medida que se sobe em direção ao espaço, a atmosfera começa a ficar
rarefeita, ou seja, com menor densidade e menor concentração de gases.
Assim, a sua massa estará mais próxima da superfície do planeta.
A atmosfera é formada por uma camada de gases com espessura entre 750 e
1.000 km, a qual envolve a superfície terrestre, sendo mantida ao redor do
planeta pela força da gravidade.
Há uma separação visível entre a atmosfera e o espaço, mas geralmente o
limite estabelecido é de 100 km de altitude, conhecido como Linha de Karman.
Porém, levando em consideração a ação da gravidade na Terra, a espessura da
atmosfera é bem menor, de aproximadamente 10.000 km.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
As ações dos homens na sociedade, advindas da expansão urbana, do cres-cimento
demográfico, da industrialização, etc, têm provocado a alteração do meio ambiente, o que, por
sua vez, tem causado também a degradação da qualidade dos recursos hídricos. Sobre os
impactos antrópicos nos recursos hídricos, verifique as alternativas a seguir e assinale a
INCORRETA.
A poluição hídrica é dividida em duas categorias, de acordo com suas
características, sendo elas: poluição pontual e poluição difusa. A poluição
pontual é mais difícil de ser identificada, pois não tem uma fonte definida de
poluição, por exemplo, a poluição advinda das plantações agrícolas, do
chorume de resíduos, etc. Já a poluição difusa é aquela ocorrida por meio de
lançamentos individuais, como esgotos sanitários ou efluentes industriais.
A poluição sedimentar é resultante do carreamento de partículas, que podem
ser do solo ou de produtos insolúveis orgânicos ou inorgânicos, que acabam
sendo depositados nos recursos hídricos.
A poluição química é resultante do lançamento de substâncias químicas, de
diferentes origens, nos recursos hídricos. Dentre as substâncias químicas,
podemos destacar: fertilizantes agrícolas, compostos orgânicos sintéticos
(medicamentos, plásticos, solventes, inseticidas, herbicidas, etc.), plásticos,
petróleos, metais pesados, entre outros.
1 em 1 pontos
18/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3762107_1&course_id=_16734_1&content_id=_1181515_1… 6/6
Segunda-feira, 18 de Março de 2019 18h34min09s BRT
d.
e.
A poluição hídrica também pode ser classificada conforme sua origem e seus
efeitos em Poluição térmica, Poluição biológica, Poluição química e Poluição
sedimentar.
A poluição hídrica é dividida em duas categorias, de acordo com suas
características, sendo elas: poluição pontual e poluição difusa. A poluição
pontual é mais difícil de ser identificada, pois não tem uma fonte definida de
poluição, por exemplo, a poluição advinda das plantações agrícolas, do
chorume de resíduos, etc. Já a poluição difusa é aquela ocorrida por meio de
lançamentos individuais, como esgotos sanitários ou efluentes industriais.
A qualidade da água tem um grande impacto na saúde pública e, de modo mais
abrangente, na vida da população, sendo essencial para o equilíbrio e o
funcionamento dos ecossistemas.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A atmosfera é essencial à vidano planeta, regulando a sua temperatura média (gás carbônico)
ou filtrando os raios solares, porém, após o desenvolvimento industrial e a utilização dos
combustíveis fósseis, a humanidade tem contribuído significativamente para a inserção de
diversos gases nela. Sobre os Perigos associados às alterações químicas da atmosfera,
verifique as alternativas a segui e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Em 2007, pesqui sadores atestaram o aumento das concentrações globais de gases do efeito
estufa (gás carbônico, metano e óxido nitroso) na atmosfera e apontaram que essas
concentrações ainda não são consideradas tóxicas para os seres humanos e ecossistemas,
mas seu efeito acumulativo provoca danos em longo prazo.
( ) A poluição atmosférica é definida como qualquer forma de matéria ou de energia com
intensidade, concentração, tempo ou características que possam tornar o ar impróprio, nocivo
ou ofensivo à saúde; inconveniente ao bem-estar público; danoso aos materiais, à fauna e flora;
ou prejudicial à segurança, ao uso e gozo da propriedade e à qualidade de vida da comunidade.
( ) Os gases emitidos na atmosfera, seja por ação natural ou antrópica, são chamados de
poluentes atmosféricos, os quais podem ser classificados como primários ou secundários.
( ) Os primários, ou precursores, não são emitidos diretamente, mas, sim, formados na
atmosfera a partir dos poluentes primários, como o NOx formado pelos compostos NO2 e HNO3
e conhecido por causar danos quando em altas concentrações. Já os secundários envolvem as
substâncias diretamente lançadas na atmosfera e, entre os que causam danos em altas
concentrações, estão os compostos de carbono (CO, CO2, CH4 e COV), nitrogênio (NO, N2O e
NH3), enxofre (H2S e SO2), halogênios (cloretos, fluoretos, brometos) e pequenas partículas
(0,1–100 micra; PM ou aerossóis).
 
V,V,V,F
V,V,V,V
F,F,F,V
V,V,V,F
V,F,V,F
F,F,F,F
←← OKOK
1 em 1 pontos

Continue navegando