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Semiótica Social - 03: Semiotica linguística sistemico funcional

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17/11/2013
1
Semiótica 
Notas sobre a Linguística Sistêmico-
Funcional de Halliday
UFPE | Grupo de trabalho em 
Semiótica Social 2013.2
Atribuir funcionalidade à linguagem é reconhecer que a linguagem é 
vinculada ao seu uso e ao seu contexto. Embora analisem a estrutura 
gramatical, os funcionalistas incluem na análise toda a situação 
comunicativa: o propósito da fala, seus participantes e seu contexto.
Para os funcionalistas, os significados das palavras ou frases dependem da 
função que elas desempenham na linguagem.
A linguagem sob a perspectiva funcional é o entendimento de que o sistema 
da língua não pode ser estudada fora de seu uso. 
Alguns autores dessa abordagem são Jakobson, com sua Teoria 
Funcionalista da Linguagem e Halliday, com a Linguística Sistêmico-
Funcional (LSF), também chamada de Gramática Sistêmico-Funcional. 
Para Jakobson, a linguagem tem como objetivo principal a comunicação, 
influenciada pelo contexto.
Segundo ele, as funções da linguagem podem ser classificadas de acordo 
com a ênfase dada, de forma predominante, a qualquer dos elementos do 
ato de comunicação:
Teoria Funcionalista da Linguagem 
17/11/2013
2
Função Emotiva
A Função emotiva é aquela centrada no remetente, 
ou seja, quando a ênfase é naquele que fala. 
A linguagem tem função emotiva quando é usada para revelar a opinião do 
remetente, suas emoções e sua atitude em relação ao que diz. A 
materialização dessa função na linguagem advém de interjeições, 
exclamações e principalmente da presença da primeira pessoa do singular.
Ex.: Eu gosto muito de bolo de rolo com queijo do reino!
Função Referencial
A função referencial é aquela centrada no contexto, ou no
referente, materializada na linguagem pela 3ª pessoa. 
Dessa maneira, o remetente oferece informações da realidade, exterior a 
si mesmo.
Ex.: Telejornal
Função Conativa
A função conativa é orientada para o destinatário. Em mensagens em que 
essa função é predominante, o locutor tenta influenciar o receptor, 
portanto, é comum o uso do imperativo e vocativo.
Ex.: Anúncio publicitário; discurso político
‘Assista agora a nossa programação’
17/11/2013
3
Função Fática
A função fática é aquela cujo fator constitutivo é o contato.
Mensagens em que essa função é predominante têm por objetivo prolongar
ou interromper a comunicação, testar a eficiência do canal ou chamar
a atenção do interlocutor.
Ex.: Pois é; será que vai chover hoje? Alô
Função Metalingüística
Esta função está presente quando utilizamos a linguagem para falar do 
código verbal, e é utilizada para tornar a mensagem mais acessível ao 
receptor e verificar se os interlocutores estão utilizando o mesmo código. 
A mensagem desempenha essa função quando explicamos algo a alguém 
utilizando sinônimos.
Ex.: ou seja; isto é.
Função Poética
Na função poética, o fator que tem papel central é a mensagem.
Neste sentido, a linguagem tem função poética se o foco está na
forma como a mensagem está organizada, isto é, nas escolhas feitas
para estruturar a linguagem.
Ex.: rimas em poesia, em músicas; expressões escritas de forma particular.
Adorei!!! Por favooor?
Linguística Sistêmico-Funcional
De acordo com Michael Halliday, a língua é um sistema potencial de 
significados. Cada escolha gera uma série de novas opções que se 
especificam em redes de possibilidades, a partir das quais a pessoa que 
fala ou escreve cria os significados.
Nessa perspectiva, a gramática funcional não é uma série de regras, mas 
uma série de recursos para descrever, interpretar, fazer e significar dentro 
de um determinado contexto.
17/11/2013
4
Linguística Sistêmico-Funcional
é sistêmica porque vê a 
gramática como um 
sistema de escolhas 
potenciais
é funcional porque procura 
explicar as implicações 
comunicativas de uma 
seleção dentro de um 
esses sistemas
Para Halliday, o caráter social da linguagem está baseado na sua
relação indissociável com a estrutura social. Esta, por sua vez, representa
um aspecto particular da experiência humana.
por um lado,
como é que os 
falantes usam a 
linguagem para 
interagir
O produto de uma sequência de escolhas é um texto, estruturado em 
fraseados (wordings). 
por outro, 
como é que a linguagem está 
estruturada para o uso
O texto é “o que se quer significar, selecionado em um conjunto de opções 
que constituem o que pode ser significado” (HALLIDAY, 1978).
Do ponto de vista funcional, o significado é algo que as pessoas podem 
fazer e não algo que a linguagem tem.
17/11/2013
5
Contexto de Situação 
Contexto de Cultura
Para Halliday, a linguagem realiza três metafunções: 
 Ideacional
 Interpessoal
 Textual
Para ele, as três metafunções são constitutivas de toda e qualquer 
mensagem e, portanto, ocorrem simultaneamente. Dessa maneira, cada 
mensagem é ao mesmo tempo sobre algo, dirigida a alguém e organizada 
com alguma finalidade.
Metafunção Ideacional
Trata-se da linguagem como representação, isto é, o sistema semântico 
como expressão da experiência interna e externa do falante 
Metafunção Interpessoal
É o aspecto da linguagem que estabelece relações entre os participantes da 
interação, por exemplo, ao analisar o texto a partir dessa perspectiva, 
podemos reconhecer relações de poder. 
17/11/2013
6
Metafunção Textual 
Diz respeito ao mundo verbal, aos recursos linguísticos disponíveis para a 
organização do fluxo de informações em um texto, fornecendo estratégias 
para guiá-los em sua interpretação do texto. 
Linguística Sistêmico Funcional /
Semiótica Social
A Semiótica Social tem como fonte a Linguística Sistêmico Funcional e 
estuda quais os diferentes aspectos da sociedade moderna se combinam 
para criar significados.
Signos x Recursos Semióticos
Estes recursos semióticos estão em nosso entorno nos comunicando algo, 
através:
 da linguagem verbal
 do gesto
 da imagem
 da música
Outros recursos semióticos, menos óbvios, são:
 comida
 vestimenta
 objetos do dia a dia
 valores e significados culturais
17/11/2013
7
A Semiótica Social analisa recursos semióticos como fotografias, anúncios 
publicitários, páginas de revistas, jornais, imagens paradas de filmes, etc. 
presente em textos multimodais no Design Gráfico.
Tema da capa da revista Época: como ensinar as 
crianças a comer direito?
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“A foto que me 
inspirou para 
começar a pensar 
nesta capa foi do 
garoto Gabriel,
filho dos meus amigos 
Ivan Padilha e Maria 
Laura”.
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“Fazendo uma busca 
nos sites de imagens 
achei esta outra que 
também é muito 
boa”.
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“Também fizemos algumas opções com fotos de Marcos Lopes”
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“Mas, na pesquisa de imagem achei este garoto muito simpático e 
tive a ideia de trocar o doce por um prato de salada”
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“Mas quando coloquei a 
capa da ÉPOCA SP que tem 
uma foto de um 
hambúrguer apetitoso, tive 
a ideia de fazer ele 
olhando pra cima. 
Mudei o olhar do garoto no 
photoshop e 
acrescentamos uma 
legenda: pode sim, mas só 
no fim de semana”.17/11/2013
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“Aí sim as duas capas 
estavam conversando”.

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