AV 1 educação

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Avaliação: SDE0071_AV1_201101022736 (AG) » EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201101022736 - ADRIANA SANTOS MARCELINO 
	Professor:
	ALEXANDRO ALVES RIBEIRO
	Turma: 9002/BF
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 27/04/2015 16:00:24 
	
	 1a Questão (Ref.: 201101607561)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A respeito da participação social na saúde é correto afirmar que:
		
	
	deve ocorrer de forma organizada através de greves e manifestações para reivindicar os direitos dos partidos políticos 
	
	a participação da comunidade no SUS ocorre de forma institucionalizada,sendo os Conselhos e as Conferências Municipais de Saúde exemplos destes espaços
	
	é uma maneira de se efetivar a democracia, identificando-se os direitos e deveres da comunidade que recebe de forma passiva os benefícios do Estado 
	
	a participação social ocorre de forma não institucionalizada através das associações de moradores locais
	
	a Comissão Intergestores Tripartite é composta em sua maioria por representantes da comunidade
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101607972)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A participação social é um dos princípios do SUS, para o seu exercício encontramos espaços, como: 
		
	
	a Conferência de Secretários da Vigilância em Saúde
	
	o Conselho dos Secretários do Ministério do Desenvolvimento Social
	
	a Comissão dos Secretários do Ministério da Saúde 
	
	o Conselho Municipal de Saúde
	
	o Conselho de Financiamento da Saúde
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101637204)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	"O aluno é o banco em que o mestre deposita o seu saber e que vai render muitos juros, em favor da ordem social que o professor representa¿.( Paulo Freire) . Com essa observação Paulo Freire quis valorizar o aluno como : 
		
	
	O aluno é representado como ouvinte e captador de informações e cultural representada pela soberania pedagógica
	
	O aluno como responsável pelo repasse cultural para a sociedade em que está inserido
	
	O aprendiz receptor de informações passadas corretamente pelo professor detentor do saber 
	
	O aluno faz o depósito da informação que se multiplica com os "juros " do seu conhecimento e é capaz de repassar para o meio social
	
	O aluno é um coletador de informações , que são armazenadas e utilizadas no decorrer de sua vida acadêmica
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101641852)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo Libaneo ( 2012) , as Tendências Pedagógicas estão divididas em: 
		
	
	Renovada e Progressista 
	
	Liberais e Progressistas
	
	Libertadora e Tradicionalista
	
	Libertadora e Neo liberal 
	
	Tecnicista e racional
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101641941)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Aprendemos que a equipe de Enfermagem, é subdividida em algumas categorias ( auxiliares de enfermagem, técnicos de enfermagem e Enfermeiro ) , sendo que o Enfermeiro, consta dos primórdios da formação profissional. Sendo assim, quais características o Enfermeiro precisar ter para desempenhar com habilidade sua profissão:
		
	
	Amor ao próximo, Intelectualidade e Aptidão Física
	
	Conhecimento científico , Gerenciamento e Habilidade Manual
	
	Ser docente, Ousadia e Integralidade
	
	Capacidade intelectual diferenciada, Trabalho em equipe e Educação 
	
	Trabalho em Equipe , Ousadia e Flexibilidade
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101638164)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Trata-se de Educação continuada e permanente, com característica da pedagogia de transmissão.
		
	
	esporádica
	
	uniprofissional
	
	pedagogia da transmissão
	
	temas de especialidades
	
	pedagogia centrada na resolução de problemas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101611191)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para que o enfermeiro seja capaz de atuar no processo de educação formal ou informal nas ações educativas no ambiente educacional , portanto é preciso elaborar e organizar ideias para que sejam atingidos os objetivos propostos . Portanto o conceito de educação planejada está adequadamente definida na seguinte afirmativa .
		
	
	Aplicação teórica para o processo educacional que é capaz de implantar técnicas educacionais formais e informais.
	
	Método de ensino e aprendizado em saúde basicamente voltado para a área educacional no que se refere ao profissional desta área .
	
	Metodologia que é capaz de possibilitar a ação , reflexão e transformação do processo educacional e da prática pedagógica .
	
	Aplicação de técnicas educacionais que possam facilitar o processo educacional em saúde , basicamente para o profissional de saúde .
	
	Metodologia de Planejar a essência da educação em saúde .
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101604936)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio . O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio, portanto educar pra o cuidado também é . Analisando essa afirmativa afirmamos que :
		
	
	A saúde é um bem de a população deve zelar, portanto saúde não tem haver com educação e sim com manutenção e recuperação 
	
	A educação em saúde é possível quando se concretiza a renovação, mudanças de postura e capacitação profissional
	
	A educação e a Saúde são condições independentes , pois educação refere se a formalidade e saúde à tratamentos 
	
	A educação é o bem maior do ser humano, portanto um país sem educação formal, está fadado a ser um país com deficiências em saúde , devendo ao Governo estabelecer estratégias para melhorar esse perfil
	
	A saúde e educação são áreas no Brasil , ainda com muitas carências , portanto , nesse momento não é viável estimular ou implantar o processo de educação em saúde 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101658373)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Para Padilha apud Baffi (2002), o planejamento é compreendido como um [...] processo de busca de equilíbrio ente meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. Com isso, todo planejamento requer: conhecimento da realidade, definição de objetivos, determinação de métodos e objetivos bem como: 
		
	
	apoio financeiro de parcerias com empresas privadas
	
	um líder especialista em planejamento
	
	fundo de capital para implementação
	
	prever e prover material de ensino
	
	definição de critérios e métodos de avaliação
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101658376)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O Planejamento na educação é feito em vários níveis, desde a esfera do Estado até no ambiente da escola. O planejamento do Sistema de Educação, também chamado de Planejamento Educacional, é o de maior abrangência. Corresponde aquele que é elaborado pelos gestores em nível nacional, estadual e municipal tomando como referência as políticas educacionais. A esfera Federal é responsável por aprovar o:
		
	
	planejamento curricular
	
	planejamento escolar
	
	plano de aula
	
	plano nacional de educação
	
	plano de curso