AVALIAÇÃO: Alfabetização e Letramento Fundamentos e Metodologia

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AVALIAÇÃO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO FUNDAMENTOS E METODOLOGIA
Sobre Letramento, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Dez anos depois de ser usado pela primeira vez em 1986, passou a representar um referencial no discurso da educação, ao ser definido por Tfouni em “Adultos não alfabetizados: o avesso dos avessos”
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Sobre o significado da palavra letramento, marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Todas as opções estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Ser uma pessoa que é letrada, significa:
Resposta Marcada :
Tornar-se um indivíduo que não só saiba ler e escrever, mas exercer as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive.
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Para um sujeito ser considerado letrado, marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Não é necessário que tenha frequentado a escola ou que saiba ler e escrever, basta que o mesmo exercite a leitura de mundo no seu cotidiano, sendo um cidadão partícipe de sua comunidade, atuando em associações, clubes, instituições, igreja, entre outros.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
O processo de letramento inicia-se quando:
Resposta Marcada :
A criança convive com pessoas que fazem uso da língua escrita, e que vive em ambiente rodeado de material escrito.
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O processo da alfabetização inicia-se quando:
Resposta Marcada :
A criança chega à escola.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Sobre alfabetização e letramento, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
O processo de alfabetização não depende em nada do letramento.
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O educador que se dispõe a exercer o papel de “professor-letrador” considera que:
Resposta Marcada :
É uma contribuição “no processo de humanização”.
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O documento dentro da escola que rege o trabalho dos professores de língua portuguesa é:
Resposta Marcada :
Os parâmetros curriculares nacionais.
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Sobre o papel do professor-letrador, ao analisar a prática do letramento pelo professor, destacou alguns passos para o desempenho desse papel que é:
Resposta Marcada :
Desenvolver no aluno, através da leitura, interpretação e produção de diferentes gêneros de textos, habilidades de leitura e escrita que funcionem dentro da sociedade.
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