metodologia e pratica em processos educacionais 2

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1a Questão
A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
Esse profissional lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de
todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
Que profissional é esse?
Supervisor(a) Pedagógico(a)
Orientador(a) Educacional
 Diretor(a) ou gestor(a) escolar
Coordenador(a) Pedagógico
Orientador(a) Pedagógica
 
 
Explicação:
O diretor ou gestor escolar é aquele que lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta:
a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
 
 
 2a Questão
A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
É um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo dos professores e tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos
envolvidos no meio educacional.
Que profissional é esse?
 Coordenador(a) Pedagógico(a)
Orientador(a) Educacional
Supervisor(a) Pedagógico(a)
 Gestor(a) escolar
Inspetor(a) de classe
 
 
Explicação:
Na escola, o coordenador é um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo. Além disso, ele tem o papel de fazer a conexão
entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
 
 
 3a Questão
O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise
depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de
estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão
escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
II e III
Apenas a III
Somente a I
 I e II
 I, II e III
 
 
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo
como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
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Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar
no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
 
 
 4a Questão
A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que
permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA,
Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão
participativa na escola:
 desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de
resistência à evasão escolar.
contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça
valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e
elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de
avaliação educacional.
empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento
educacional e não conhecem as leis.
 
 
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma
forma de resistência à evasão escolar
 
 
 5a Questão
De acordo com Paro (1998):
¿O caráter mediador da administração manifesta-se, de forma peculiar, na gestão educacional, porque os fins a serem realizados se
relacionam à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo
na construção de sua cidadania¿.
Diante dessa concepção, podemos afirmar que a gestão escolar, voltada para a transformação social:
I. Contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino e nas demais organizações.
II. Prioriza a participação de estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local.
III. Determina as relações estabelecidas no interior da escola e as condições reais de trabalho pedagógico.
Entre os itens anteriores, está(ão) correto(s):
 Apenas a II
II e III
I, II e III
 Somente a III
Somente a I
 
 
Explicação:
À medida que tem um compromisso com a transformação, a gestão escolar assume uma posição contrária à centralização, porque
essa mudança está relacionada com a participação dos estudantes e de toda a comunidade.
 
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 6a Questão
Como organização social, a escola também pretende ser um espaço democrático, de modo que educadores, alunos, pais, ativistas
comunitários e outros cidadãos do contexto social imediato tenham o direito a uma participação crítica na criação e na execução das
políticas e dos programas escolares.
Assinale a opção que apresenta um elemento fundamental para concretizar a democratização na escola:
Elaboração mensal do planejamento escolar e didático 
Elaboração de um planejamento de ação pela equipe gestora da escola para executar os programas educativos.
 Reuniões bimestrais com professores e responsáveis para comunicar a vida escolar de cada aluno.
 
 Participação de todos os componentes da comunidade escolar nos processos decisórios da instituição de ensino
Promoção de eventos educativos para que os responsáveis participem, de forma mais efetiva, do cotidiano da escola
 
 
Explicação:
A democratização da escola está diretamente relacionada à participação de todos os que compõem essa comunidade. Desse modo,
os processos decisórios da instituição de ensino não podem ficar restritos apenas à equipe de gestão