Aap4 Educação e Artes UNOPAR

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Aap4 - Educação e Artes - UNOPAR
1)
Os primeiros registros relacionados ao ensino da Arte no Brasil, são datados aproximadamente entre os anos de 1549 e 1808, período em que a educação estava voltada para os nobres, sob a responsabilidade de grupos religiosos, principalmente os jesuítas.
A partir desse contexto, analise as seguintes afirmativas.
I. No Brasil, a Educação dominada pela missão Jesuítica, era dividida em dois projetos: Um para a catequização dos índios e outro para a elite dominante.
II. Diante da necessidade de ampliar a sua mão de obra, os europeus passaram a trazer escravos africanos e assim, mais uma cultura é incorporada ao nosso povo.
III. Em 1808, através das reformas do Marquês de Pombal, a educação Jesuítica ganhou ainda mais força. Os jesuítas atuavam junto às escolas, auxiliando os professores aptos a atuar que foram formados pelos próprios jesuítas.
IV. Assim, a formação cultural do povo brasileiro teve início com as influências europeias por meio da catequização jesuítica e também pela exploração dos indígenas, que aprenderam a tocar e construir instrumentos musicais.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
b) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
2)
Foi com a vinda da Missão Artística Francesa ao Brasil que em 1816, foi criada a Escola Real das Ciências, Artes e Ofício do Rio de Janeiro, que após dez anos foi transformada em Imperial Academia e Escola de Belas Artes. Foi a instituição oficial do ensino da Arte no Brasil, porém ainda com orientações de institutos similares na Europa. Os artistas responsáveis pelo ensino nesta instituição, eram nomeados e seguiam os modelos artísticos europeus, a arte neoclássica, "[...] valorizando categorias como harmonia, o equilíbrio e o domínio de materiais" (FUSARI; FERRAZ, 2009, p. 42). A Academia Imperial de Belas Artes teve nomes importantes como alunos e posteriormente como professores.
Com base no texto e nos estudos desta disciplina, acerca dos artistas que se tornaram professores na Academia Imperial de belas Artes, relacione as colunas a seguir.
	COLUNA I
	COLUNA II
	1 - Victor Meireles
2 - Pedro Américo
3 - Almeida Júnior
	A - Independência ou morte.
B - Primeira missa no Brasil.
C - Cena da Família de Adolfo Augusto Pinto.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
a) 1 - A; 2 - B; 3 - C.
b) 1 - A; 3 - B; 2 - C.
c) 2 - A; 3 - B; 1 - C.
d) 2 - A; 1 - B; 3 - C.
e) 3 - A; 2 - B; 1 - C.
3)
A educação patrimonial tem aumentado sua importância junto aos museus. Prova disso é que os setores educacionais começam a ganhar importância e, em muitos casos, não estão mais subordinados aos outros setores dessas instituições, mas sim desenvolvendo trabalhos integrados. Além disso, a ação educativa ganhou amplitude e tem extrapolado o âmbito interno das instituições, envolvendo cursos de formação e parcerias com outras instituições, principalmente ligadas à educação formal. Entre os exemplos que permitem visualizar essas mudanças podemos citar: o Museu Lasar Segall, em São Paulo; o Museu Villa Lobos, no Rio de Janeiro; o Museu Imperial, em Petrópolis; e o Museu Afro-brasileiro, em Salvador. Outra característica que perpassa as atividades desenvolvidas por essas instituições é a preocupação com a qualidade das atividades e a formação do visitante.
Normalmente as atividades em museus envolvem os processos de curadoria e monitoria.  Acerca dessas duas atividades, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(  ) A curadoria envolve primeiramente o ato de cuidar e curar, contudo, a função de conservar e preservar as obras de arte precede tal conceito, que data meados do século XX.
(  ) O monitor é a pessoa que vai receber o público. Portanto é necessário compreender que ele é o intermediário entre o público e o museu, ele é o anfitrião e o porta-voz do museu.
(  ) Após o século XX, o conceito de curadoria foi ampliado e ganhou relevância para a concepção e organização das exposições, que, hoje, são organizadas e assinadas por curadores.
(  ) Por meio da monitoria os pedagogos podem desenvolver projetos com públicos diferenciados. Especificamente com crianças, é possível criar oficinas de interação com a arte, partindo das temáticas da exposição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
a) V - V - V - V.
b) V - F - F - V.
c) V - V - F - V.
d) F - F - F - V.
e) F - V - V - F.
4)
 Observe a seguinte imagem.
Fonte: Disponível em: . Acesso em: 02 mar. 2018.
A imagem apresentada é uma fotografia da obra de Ernesto Neto. Com base na imagem e nos seus estudos sobre arte contemporânea, analise as seguintes afirmativas.
I. Trata-se de uma arte efêmera, ou seja, uma técnica experimental que abre um leque de diferentes possibilidades artísticas.
II. Percebe-se que o espaço é essencial para a composição da obra, tendo em vista que a instalação faz parte da própria obra.
III. Refere-se a um ambiente construído com vários elementos criados por um artista. O artista, em geral, não se preocupa em expressar em sua obra um significado que possa ser compreendido da mesma maneira por todos.
IV. Nesta linguagem, a obra fica exposta e o espaço faz parte da obra que, normalmente envolve o espectador por meio de interação. Alguns artistas utilizam materiais diversificados provocando sensações diferentes que podem ser fruídas por meio de vários sentidos.
Agora, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
b) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e) Somente as afirmativas I e II estão corretas.