Contexto Histórico Filosófico da Educação
235 pág.

Contexto Histórico Filosófico da Educação


DisciplinaBases Histórico-filosóficas da Educação7 materiais77 seguidores
Pré-visualização50 páginas
2017
Contexto HistóriCo-
FilosóFiCo da eduCação
Prof. Graciela Márcia Fochi
Prof. Thiago Rodrigo da Silva
Copyright © UNIASSELVI 2017
Elaboração:
Prof. Graciela Márcia Fochi
Prof. Thiago Rodrigo da Silva
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci \u2013 UNIASSELVI
Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri 
UNIASSELVI \u2013 Indaial.
370.1
F652c 
Fochi; Graciela Márcia
 Contexto histórico-filosófico da educação / Graciela 
Márcia Fochi; Thiago Rodrigo da Silva: UNIASSELVI, 2017.
 
 225 p. : il.
 
 ISBN 978-85-515-0056-9
 1.Educação - Filosofia. 
 I. Centro Universitário Leonardo Da Vinci. 
Impresso por:
III
apresentação
Prezado acadêmico!
Com grande satisfação apresentamos mais um caderno, que com zelo 
preparamos para que ele possa lhe ser referência e fonte de consulta na jornada 
de estudos que aqui se inicia. Trata-se do Caderno de Estudos da disciplina 
de Contexto Histórico-filosófico da Educação. Com isto, compreendemos 
que o papel social de educar e aprender apresenta diferentes características e 
que sofre alterações conforme o contexto histórico, filosófico, político e social 
de cada sociedade com que se está lidando. 
Na primeira unidade de estudos, leremos sobre o desenvolvimento 
das práticas educativas em contextos sociais distintas das nossas, mas que ao 
mesmo tempo, possuem uma relação primordial com o ensino ministrado e 
aprendido no presente, pois estudaremos a educação da invenção da escrita 
até o surgimento das universidades. A importância da temática é quase 
\u201cautoexplicativa\u201d, pois, estamos num contexto de ensino superior e temos 
consciência da importância da escrita para o desenvolvimento do intelecto 
humano, do registro escrito à transmissão dos conhecimentos.
Porém, como parte intrínseca das organizações sociais, mesmo 
em culturas humanas sem escrita (as sociedades ágrafas), existem práticas 
educativas que foram e são fundamentais para a manutenção, unidade e 
renovação de inúmeros grupos tribais. Enfatizaremos também como a filosofia 
grega e o pensamento cristão medieval motivaram o desenvolvimento de 
pedagogias inovadoras. 
 
Na Unidade 2 do Caderno de Estudos, contemplaremos um segundo 
momento da história da educação no ocidente, no qual tivemos um aumento 
da preocupação das sociedades com o ato de ler, escrever e realizar as quatro 
operações matemáticas básicas (somar, subtrair, dividir e multiplicar). Tal 
preocupação das sociedades possui motivações religiosas, como a leitura da 
bíblia para os protestantes, assim como motivações econômicas, nas quais 
podemos pensar nos exemplos dos contratos comerciais e políticos realizados 
na época das grandes navegações ibéricas e as aferições dos lucros durante a 
época da Revolução Industrial. 
Neste mundo que se transformou de majoritariamente agrário para 
amplamente urbanizado, artesanal para industrial, sagrado a laico, de 
religioso a científico, tivemos uma grande quantidade de pensadores que 
buscaram formas criativas e humanistas de educar a juventude, começando 
por Comênio, passando por Froebel, Jean Piaget e outros pedagogos. 
IV
Você já me conhece das outras disciplinas? Não? É calouro? Enfim, tanto para 
você que está chegando agora à UNIASSELVI quanto para você que já é veterano, há 
novidades em nosso material.
Na Educação a Distância, o livro impresso, entregue a todos os acadêmicos desde 2005, é 
o material base da disciplina. A partir de 2017, nossos livros estão de visual novo, com um 
formato mais prático, que cabe na bolsa e facilita a leitura. 
O conteúdo continua na íntegra, mas a estrutura interna foi aperfeiçoada com nova 
diagramação no texto, aproveitando ao máximo o espaço da página, o que também 
contribui para diminuir a extração de árvores para produção de folhas de papel, por exemplo.
Assim, a UNIASSELVI, preocupando-se com o impacto de nossas ações sobre o ambiente, 
apresenta também este livro no formato digital. Assim, você, acadêmico, tem a possibilidade 
de estudá-lo com versatilidade nas telas do celular, tablet ou computador. 
 
Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para 
apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto 
em questão. 
Todos esses ajustes foram pensados a partir de relatos que recebemos nas pesquisas 
institucionais sobre os materiais impressos, para que você, nossa maior prioridade, possa 
continuar seus estudos com um material de qualidade.
Aproveito o momento para convidá-lo para um bate-papo sobre o Exame Nacional de 
Desempenho de Estudantes \u2013 ENADE. 
 
Bons estudos!
Por fim, na terceira unidade de estudos, abordaremos questões 
relativas à educação no Brasil. Faremos uma digressão histórica, que se 
inicia ainda nos tempos do Brasil Colonial e a educação dos padres jesuítas, 
passando pela formação de instituições educacionais ao longo do Brasil 
Imperial (Colégio D. Pedro II, Faculdades de Medicina, Engenharia e Direito), 
chegando até a República, que teve como um dos seus principais marcos a 
criação de universidades e o Manifesto dos Pioneiros da Nova Educação de 
1932. 
Em relação aos pensadores que refletiram e buscaram abrir novos 
caminhos para aumentar a qualidade da educação nacional, conheceremos 
um pouco da vida e do pensamento de homens como Anísio Teixeira, Paulo 
Freire e Rubem Alves. 
No desejo de uma ótima jornada de estudos, um abraço afetuoso dos 
conteudistas.
Graciela Márcia Fochi 
Thiago Rodrigo da Silva
UNI
V
Olá acadêmico! Para melhorar a qualidade dos 
materiais ofertados a você e dinamizar ainda mais 
os seus estudos, a Uniasselvi disponibiliza materiais 
que possuem o código QR Code, que é um código 
que permite que você acesse um conteúdo interativo 
relacionado ao tema que você está estudando. Para 
utilizar essa ferramenta, acesse as lojas de aplicativos 
e baixe um leitor de QR Code. Depois, é só aproveitar 
mais essa facilidade para aprimorar seus estudos!
UNI
VI
VII
sumário
UNIDADE 1 \u2013 DAS SOCIEDADES ÁGRAFAS À FUNDAÇÃO DAS UNIVERSIDADES .... 1
TÓPICO 1 \u2013 A EDUCAÇÃO NAS SOCIEDADES ÁGRAFAS E O SURGIMENTO DA 
ESCRITA NA ANTIGUIDADE ............................................................................................................ 3
1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................... 3
2 AS SOCIEDADES ÁGRAFAS ........................................................................................................... 3
3 A EDUCAÇÃO NAS SOCIEDADES ÁGRAFAS .......................................................................... 9
 3.1 O PAPEL EDUCACIONAL DO CHEFE TRIBAL ...................................................................... 11
 3.2 O PAPEL EDUCACIONAL DAS MÃES E DOS PAIS ............................................................... 12
 3.3 O PAPEL EDUCACIONAL DO XAMÃ ...................................................................................... 12
 3.4 O PAPEL EDUCACIONAL DOS HOMENS MAIS VELHOS .................................................. 12
 3.5 AS VISÕES SOBRE A INFÂNCIA NAS SOCIEDADES TRIBAIS ........................................... 12
4 AS SOCIEDADES DO ANTIGO ORIENTE .................................................................................. 13
5 AS SOCIEDADES DO ANTIGO ORIENTE PRÓXIMO, AS INSTITUIÇÕES E O 
PENSAMENTO EDUCACIONAL ....................................................................................................... 18
RESUMO DO TÓPICO 1 .......................................................................................................................