Avaliação (AOL 2) - METODOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – Questionário – METODOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
UNIDADE 1
PERGUNTA 1
As atividades práticas passaram a representar importante elemento para a compreensão ativa de conceitos, mesmo que sua implementação prática tenha sido difícil, em escala nacional. A preocupação de desenvolver atividades práticas começou a ter presença marcante onde?
	
	a.
	Nos projetos de ensino e nos cursos de formação de professores.
	
	b.
	Na evolução gradual do processo de aprendizagem.
	
	c.
	Nos princípios básicos da estrutura do currículo. 
	
	d.
	Na aprendizagem de descoberta. 
	
	e.
	Nos materiais didáticos.
1 pontos   
PERGUNTA 2
A partir do ponto de vista da psicologia cognitiva da aprendizagem e da própria tradição em didática das ciências, existem pelo menos três concepções descritas por Pozo (1994), quais são?
	
	a.
	Possibilidade, impossibilidade e inexistência.
	
	b.
	Coerência, incoerência, incompatibilidade.
	
	c.
	Compatibilidade, incompatibilidade e independência.
	
	d.
	Propriedade, desorganização e cautela.
	
	e.
	Prudência, imprudência e incapacidade.
1 pontos   
PERGUNTA 3
O sistema educacional do século XIX preparava os indivíduos para ajustarem-se aos seus nichos num sistema de classes altamente estratificado. Como se dava esse processo?
	
	a.
	A Inglaterra do século XIX precisava somente de empreendedores e não de escolas.
	
	b.
	Fragmentando a educação teórica.
	
	c.
	A partir da perspectiva funcional que igualava a escolarização aos status social.
	
	d.
	As sociedades ricas acreditavam que haviam poucas oportunidades educacionais.
	
	e.
	As escolas privadas acreditavam que sua função central era agir como agências sociais.
1 pontos   
PERGUNTA 4
Complete a frase:
O enfoque _________é baseado no trabalho com as ideias prévias dos alunos, que devem ser ativadas e submetidas a conflitos para serem mudadas.  
	
	a.
	Construtivista
	
	b.
	Desconstrutivista
	
	c.
	Fundamentalista
	
	d.
	Capitalista
	
	e.
	Estruturalista
1 pontos   
PERGUNTA 5
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais, que se sucedem ao longo das décadas como elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se expressam nas salas de aula. 
Diante deste contexto, julgue as proposições assinalando V para VERDADEIRO e F para FALSO e, em seguida marque a opção que apresenta a sequência correta.
1. Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas duas últimas séries do antigo curso ginasial.
2. Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo.
3. As propostas para a renovação do ensino de Ciências Naturais orientavam-se, então, pela necessidade de o currículo responder ao avanço do conhecimento científico e às demandas pedagógicas geradas por influência do movimento denominado Escola Nova.
	
	a.
	V, F, V.
	
	b.
	F, F, F.
	
	c.
	V,V, V.
	
	d.
	F, F, V.
	
	e.
	V, V, F.
1 pontos   
PERGUNTA 6
“São diferentes das habilidades e incluem a natureza da ciência, a coleta e a análise das evidências e o desenvolvimento de ideias científicas”. A que se refere o conceito acima?
	
	a.
	Procedimentos científicos
	
	b.
	Pesquisa
	
	c.
	Desenvolvimento científico
	
	d.
	Procedimentos tecnológicos
	
	e.
	Ciência
1 pontos   
PERGUNTA 7
O objetivo fundamental do ensino de Ciências Naturais passou a dar condições para o aluno vivenciar o que se denominava método científico, que consiste em: 
	
	a.
	A partir de observações, levantar hipóteses, testá-las, refutá-las e abandoná-las quando fosse o caso, trabalhando de forma a redescobrir conhecimentos.
	
	b.
	Teste de hipóteses levantadas em sala de aula.
	
	c.
	Teoria dos conceitos científicos.
	
	d.
	Uma nova técnica empregada para trabalhar com animais e vegetais em sala.
	
	e.
	Técnica empregada pela LDB de 1961.
1 pontos   
PERGUNTA 8
O abismo entre cientistas e as outras pessoas tem uma história longa e complicada, mas ajuda a explicar por que existe um abismo tradicional entre os cientistas e a sociedade, este abismo está relacionado principalmente a quê?
	
	a.
	Religião
	
	b.
	Status social
	
	c.
	Cultura
	
	d.
	Etnia
	
	e.
	Vocabulário
1 pontos   
PERGUNTA 9
Quais são os dois aspectos que estão total e inextricavelmente relacionados à ciência?
	
	a.
	Desconhecimento e pesquisa.
	
	b.
	Problema e solução.
	
	c.
	Conteúdo e cronograma.
	
	d.
	Descontração e problema.
	
	e.
	Corpo de conhecimento e modo de trabalhar.
1 pontos   
PERGUNTA 10
As propostas para a renovação do ensino de Ciências Naturais orientavam-se, antigamente, pela necessidade de?
	
	a.
	Participação ativa do estudante no processo de aprendizagem.
	
	b.
	Quantidade de conteúdos trabalhados.
	
	c.
	Um currículo responder ao avanço do conhecimento científico e às demandas pedagógicas geradas por influência do movimento denominado Escola Nova.
	
	d.
	Atividades práticas como elemento para a compreensão ativa de conceitos.
	
	e.
	Ideias apresentadas em aula ou no livro didático escolhido pelo professor.
1 pontos   
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