atividade 2 infância na hitoria

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Bloco 1 - EDU03031 INFÂNCIA NA HISTÓRIA E NA CULTURA CONTEMPORÂNEA PNA (ON) - 201910.47.01 Unidade 2 Revisar envio do teste: ATIVIDADE AVALIATIVA 2 
Revisar envio do teste: ATIVIDADE AVALIATIVA 2 
Conteúdo
Usuário
ANA PAULA NAPOLITANO PAVAN 
Curso
Bloco 1 - EDU03031 INFÂNCIA NA HISTÓRIA E NA CULTURA CONTEMPORÂNEA PNA (ON) - 201910.47.01 
Teste
ATIVIDADE 2 
Iniciado
13/03/19 14:23 
Enviado
15/03/19 17:07 
Status
Completada 
Resultado da tentativa
2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido
50 horas, 43 minutos 
Resultados exibidos
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários 
Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos
Nas últimas décadas, ao pensarmos em conceitos como os de infância e de criança à luz de estudos recentes ligados à chamada “sociologia da infância”, podemos afirmar que acontecimentos históricos, sociais e culturais ocorreram e possibilitaram o surgimento destas ideias nos moldes como as concebemos na contemporaneidade. Sobre as contribuições desta área de estudos em relação a esses dois conceitos, é correto afirmar que:
Resposta Selecionada: 
 
O ser criança e a infância só podem ser percebidos por uma perspectiva mais globalizante que os posicione dentro de um cenário mais dinâmico entre todos os atores sociais.
Resposta Correta: 
 
O ser criança e a infância só podem ser percebidos por uma perspectiva mais globalizante que os posicione dentro de um cenário mais dinâmico entre todos os atores sociais.
Feedback da resposta: 
Feedback: A partir dos estudos sobre a criança e a infância, especialmente de uma sociologia da infância, tem-se que não existem categorias fechadas do que seja ser criança e mesmo do que deva ser a infância uma vez que estas variam de acordo com as situações históricas, políticas, culturais e sociais dos diferentes contextos onde estão inseridas. Nessa perspectiva, portanto, não há espaço para condicionamentos psicológicos ou biológicos que limitem o papel social da criança. Esta área de estudos, por sua vez, atribui para a criança um protagonismo teórico metodológico que visa romper com uma visão adultocêntrica das pesquisas, ao mesmo tempo em que reconhece a sua capacidade criadora e condição cidadã frente às demais gerações e grupos sociais.
Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos
Observe a imagem e, em seguida, assinale a alternativa que melhor a explica:
Resposta Selecionada: 
b. 
Na contemporaneidade, se por um lado tendemos a discutir a criança e seu direito à infância, tornando-a a agente na construção do próprio conceito, por outro, temos também a tendência a ver essas mesas crianças, muitas vezes, sendo levadas à mecanização dos comportamentos, o que, paradoxalmente, implica em “pasteurizar” o comportamento infantil.
Resposta Correta: 
b. 
Na contemporaneidade, se por um lado tendemos a discutir a criança e seu direito à infância, tornando-a a agente na construção do próprio conceito, por outro, temos também a tendência a ver essas mesas crianças, muitas vezes, sendo levadas à mecanização dos comportamentos, o que, paradoxalmente, implica em “pasteurizar” o comportamento infantil.
Feedback da resposta: 
Feedback: A charge nos mostra uma realidade comum na contemporaneidade: a busca pela “pasteurização” da infância, muitas vezes de forma medicamentosa. Essa tendência acontece em paralelo e em paradoxo com outra, a de discutir a criança como agência de sua própria infância, enquanto ser dotado de direitos que devem ser respeitados por todas as instâncias de autoridade de sua vida.
Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos
Manoel por Manoel:
 “[...] Cresci brincando no chão, entre formigas. De uma infância livre e sem comparamentos. Eu tinha mais comunhão com as coisas que comparação. Porque se a gente fala a partir de ser criança, a gente faz comunhão: de um orvalho e sua aranha, de uma tarde e suas garças, de um pássaro e sua árvore. Então eu trago das minhas raízes crianceiras a visão comungante e oblíqua das coisas. Eu sei dizer sem pudor que o escuro me ilumina. É um paradoxo que ajuda a poesia e que eu falo sem pudor. Eu tenho que essa visão oblíqua vem de eu ter sido criança em algum lugar perdido onde havia transfusão da natureza e comunhão com ela. Era o menino e os bichinhos. Era o menino e o sol. O menino e o rio. Era o menino e as árvores. [...]”
 BARROS, M. de. Memórias inventadas: As Infâncias de Manoel de Barros. São Paulo: Planeta do Brasil, 2010. p. 187.
 A partir dos seus conhecimentos sobre as diversas formas de viver a infância, analise as questões a seguir:
 I. ( ) As infâncias são vividas das mais diversas formas, dependendo dos contextos sociais e culturais; assim, não há apenas um tipo de criança ou um tipo de infância
 II. ( ) As crianças produzem cultura a partir daquilo que vivenciam e aprendem no grupo cultural em que nascem, nas conversas com as pessoas com quem convivem, brincando com outras crianças
 III. ( ) A infância pode ser reconhecida como a fase de descobertas do indivíduo, um período em que a criança, desde que nasce, é apresentada e inserida em um grupo cultural, com costumes e ideias específicas do contexto em que vive.
 IV. ( ) A infância é considerada uma categoria geracional de caráter relacional, pois é histórica e socialmente construída, através da participação das crianças em suas culturas e geração com as dos adultos, instâncias mutuamente entrelaçadas.
 V. ( ) Apesar do conhecimento sobre a existência de diversas formas de viver a infância, pode-se considerar que, até dois anos de idade, período em que as crianças começam a falar, a forma como elas enxergam o mundo é muito parecida, pois são muito pequenas para estabelecerem relações complexas.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta Selecionada: 
b. 
V, V, V, V, F
Resposta Correta: 
b. 
V, V, V, V, F
Feedback da resposta: 
Isso mesmo, você está apto a prosseguir, pois já compreendeu que as infâncias são vividas das mais diversas formas, dentro daquilo que a criança assimila desde que nasce, imersa em uma cultura particular.
Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos
As crianças vivem suas vidas como parte de um grupo social – a geração –, que por sua vez, faz parte de uma estrutura social mais ampla: a sociedade. Nesse âmbito, a infância pode ser reconhecida como a fase de descobertas do indivíduo, um período em que a criança, desde que nasce, é apresentada e inserida em um grupo cultural, com costumes e ideias específicas do contexto em que vive.
 Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I) A infância refere-se a uma determinada classe de idade, porém revestida pelo conceito de geração, num viés histórico e também relacional, na diferenciação com as outras classes de idade, ou seja, outras gerações.
 
PORQUE
 
II) A infância é considerada uma categoria geracional de caráter relacional, pois é histórica e socialmente construída, por meio da participação das crianças em suas culturas e de sua geração com as dos adultos, instâncias mutuamente entrelaçadas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Resposta Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Resposta Correta: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Feedback da resposta: 
Feedback: Ambas a asserções são verdadeiras já que apresentam uma definição social da criança no olhar contemporâneo, porém a II completa o sentido da I, esclarecendo seu sentido e não justificando
Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos
Analise o excerto a seguir.
“Não se pode conhecer toda a cultura de um grupo ou povo, senão aspectos dela, e nisto reside o desafio no campo do conhecimento tanto quanto no campo das práticas sociais. Nisto reside o desafio de compreendermos que se faz necessário, não apenas estarmos sensíveis à questão da diferença, mas, também e sobretudo,que não sejamos mais analfabetos nas muitas linguagens do social, de modo a fazer-lhes as leituras expressas por suas múltiplas falas, imagens, movimentos etc.” (GUSMÃO, N. M. M. Linguagem, cultura e alteridade: imagens do outro. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 107, p. 41-78, jul. 1999. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/n107/n107a02.pdf>. Acesso em: 22/12/2017. p. 44.)
 Considerando o que você entendeu sobre a Sociologia da Infância e todo esse novo campo de estudo sobre a criança, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada: 
c. 
A Sociologia da Infância é um campo relativamente novo de conhecimento que surgiu com a tarefa primeira de estudar a infância dentro das ciências sociais, buscando compreender a condição social da infância e as relações das crianças com os adultos e entre seus pares, valorizando a subjetividade delas.
Resposta Correta: 
c. 
A Sociologia da Infância é um campo relativamente novo de conhecimento que surgiu com a tarefa primeira de estudar a infância dentro das ciências sociais, buscando compreender a condição social da infância e as relações das crianças com os adultos e entre seus pares, valorizando a subjetividade delas.
Feedback da resposta: 
Sua resposta está correta. É muito importante saber a definição correta da Sociologia da Infância e entender qual sua importância para o estudo da infância na atualidade.
Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos
A Sociologia da Infância é um movimento que surgiu na Europa nos anos de 1980 e vem se desenvolvendo de forma expressiva nas últimas décadas. Foi impulsionada pela realidade contemporânea que contempla a categoria infância como nunca em períodos históricos anteriores. Na tentativa de compreender a criança e seu lugar na sociedade, percebe-se o constante deslocamento próprio da construção social, complexa e diversa, que revela o quanto ainda se precisa avançar para compreender a criança e a infância. Podemos ligar a essa área de estudos à ideia de que:
Resposta Selecionada: 
 
As crianças produzem cultura, saberes e conhecimentos acerca do mundo e devem ser ouvidas tanto numa perspectiva micro quanto macro sobre a realidade que a cerca.
Resposta Correta: 
 
As crianças produzem cultura, saberes e conhecimentos acerca do mundo e devem ser ouvidas tanto numa perspectiva micro quanto macro sobre a realidade que a cerca.
Feedback da resposta: 
Feedback:
A Sociologia da infância apresenta novos discursos e conceitos acerca da criança, considerada nesta perspectiva teórica como ator social e histórico, pertencente a uma categoria geracional permanente de estatuto próprio: a infância. As crianças, também, são produtoras de culturas, concebidas como formas específicas de construção de inteligibilidade, comunicação e expressão. Os eixos das culturas da infância tornamse linguagens particulares por meio das quais a criança compreende e se manifesta no mundo social e cultural. A abordagem sociológica da infância traz relevantes contribuições para o desvelamento dessa categoria social em tempos contemporâneos de profundas transformações e representa um importante marco para a defesa dos direitos das crianças em diferentes espaços sociais, em especial, no contexto da educação.
Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos
Observe o quadro a seguir:
Trata-se de “A família” de Tarsila do Amaral (1925). Filha de fazendeiros, a pintora nasceu e passou sua infância na fazenda de sua família e, claramente, muitas de suas obras refletem as vivências e interações daquele momento de sua vida. Nesse sentido,em relação ao papel da interação social na infância, pode-se dizer que:
I – a criança recebe a influência consciente ou não de conceitos, ideias, pensamentos e atitudes e cria os seus próprios desde os primeiros grupos sociais em que participa.
II – a criança recebe a influência consciente ou não de conceitos, ideias, pensamentos e atitudes mas só consegue criar os seus próprios quando adentra na fase escolar.
III – a criança se relaciona com as gerações anteriores de maneira passiva,já que aquelassãoas responsáveis pela transmissão e criação de cultura, costumes e valores.
IV – a criança se constitui a partir da relação de troca que estabelece com as outras gerações, criando seus próprios entendimentos e concepções sobre o mundo.
 
Com base no material estudado nesta unidade, é correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: 
e. 
I e IV
Resposta Correta: 
e. 
I e IV
Feedback da resposta: 
Feedback: A alternativa correta abarca as assertivas I e IV pois a infância deve ser entendida como um processo que se constrói de maneira histórica através das interações sociais por meio das quais a criança atua de maneira ativa de modo a criar e recriar sua própria cultura e valores, ressignificando-os constantemente a partir de novas trocas e grupos sociais com quem trava contatos. Este processo, por sua vez, já se dá logo no início da vida social da criança em contato com seus familiares, por exemplo, e não apenas com sua inserção na fase escolar.
Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos
Observe a imagem a seguir:
Podemos afirmar que a charge traz uma crítica à questão da realidade da infância. Assinale a alternativa que traz essa crítica:
 
Resposta Selecionada: 
e. 
Embora tenhamos discussões importantes a respeito da criança e de seu desenvolvimento e seus direitos, a realidade infantil, em vários espaços é a de que, mais do que brincadeiras, falta comida.
Resposta Correta: 
e. 
Embora tenhamos discussões importantes a respeito da criança e de seu desenvolvimento e seus direitos, a realidade infantil, em vários espaços é a de que, mais do que brincadeiras, falta comida.
Feedback da resposta: 
Feedback: Atualmente, quando falamos sobre crianças e infância, temos discutido aspectos importantes ligados ao desenvolvimento e aos seus direitos. Contudo, muitas vezes, a realidade infantil em certos espaços ainda parece invisível e, tendemos a não destacar o fato de que há muitos lugares em que o que mais falta faz não é a brincadeira, mas a comida.
Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos
Observe o texto a seguir, retirado do Estatuto da Criança e do Adolescente.
 
Das Disposições Preliminares
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
 BRASIL. LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente, Brasília,DF, jul 1990. Disponivel em: <http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L8069.htm>. Acesso em: 23 feb. 2018.
 
O trecho apresenta uma definição muito clara do que seria uma criança. Essa definição:
Resposta Selecionada: 
a. 
está restrita ao fator etário, não levando em conta o desenvolvimento psicológico e social da criança.
Resposta Correta: 
a. 
está restrita ao fator etário, não levando em conta o desenvolvimento psicológico e social da criança.
Feedback da resposta: 
Feedback: A definição apresentada pelo ECA está restrita ao fator etário, não levando em conta o desenvolvimento psicológico e social da criança, ou seja, está superada de acordo com a atual bibliografia e teóricos da infância, uma vez que a criança deve ser entendida como um indivíduo em formação e que constrói seu entendimento de mundo ao entrar em contato com outras pessoas, ao mesmo tempo que contribui para a culturae já é atuante dentro dela. O limite não pode ser imposto por simples contagem de anos já que o desenvolvimento psicológico e social de cada indivíduo é processado de maneira própria e de acordo com o seu tempo.
Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos
Observe a charge a seguir:
De acordo com a charge apresentada e os conteúdos estudados na Unidade 2, pode-se afirmar que:
Resposta Selecionada: 
e. 
O entorno social é parte importante da formação da criança que deve ser respeitada como tal e protegida pelo estado e pela família como o ECA preconiza.
Resposta Correta: 
e. 
O entorno social é parte importante da formação da criança que deve ser respeitada como tal e protegida pelo estado e pela família como o ECA preconiza.
Feedback da resposta: 
Feedback: O entorno social é parte importante da formação da criança que deve ser respeitada como tal e protegida pelo estado e pela família como o ECA preconiza. Assim, de forma irônica, a charge mostra um pai que só pretende proteger e garantir os direitos da criança quando ela é membro de sua família, contrariando totalmente os princípios da lei.
Sexta-feira, 15 de Março de 2019 17h07min36s BRT
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