Avaliação Onliine 1 ate 4 Expressão e Comunicação

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Unidade I
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A seguir analise as palavras abaixo, considerando as funções de linguagem:
Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda).
A função de linguagem que corretamente identifica a esse tipo de explicação é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Metalinguística. 
	Respostas:
	a. 
Expressiva.
	
	b. 
Fática. 
	
	c. 
Conativa. 
	
	d. 
Metalinguística. 
	
	e. 
Poética. 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com o modelo comunicativo de Roman Jakobson, em qualquer ato de comunicação humana estão presentes seis elementos indispensáveis: Mensagem, código, contexto, e mais: 
I. Emissor ou Remetente – quem recebe a mensagem.
II. Receptor ou Destinatário – de quem parte a mensagem.
III. Canal ou contato – o meio físico pelo qual emissor e receptor se comunicam.
Está correto o que se declara:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Apenas em III.
	Respostas:
	a. 
Apenas em II.
	
	b. 
Apenas I, II.
	
	c. 
Apenas em III.
	
	d. 
Apenas em I e III.
	
	e. 
Apenas em I.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido. 
	Respostas:
	a. 
Mensagem – o pedido de casamento.
	
	b. 
Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva. 
	
	c. 
Receptor – a namorada, alvo do pedido. 
	
	d. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido. 
	
	e. 
Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro. 
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em certo dia em sua residência você presenciou seu irmãozinho de três anos colocando o dedinho na tomada da sala e se assustou com o perigo que ela correu. Para evitar que um acidente grave venha a acontecer, você deve alertar a criança. Marque a alternativa que revela a linguagem mais adequada a essa interação:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Agacha-se, olha nos olhos da criança e explica-lhe as consequências da ação que ela praticou. 
	Respostas:
	a. 
Dá um grito repreensivo para que a criança se assuste e não coloque mais a mãozinha da tomada. 
	
	b. 
Dá uma tapinha na mão da criança e lhe diz, firmemente: “Não pode!”.
	
	c. 
Com uma linguagem infantilizada, ameaça-lhe tirar um brinquedo caso isso venha a ocorrer novamente. 
	
	d. 
Coloca-a sentada na cadeira para refletir sobre o erro que cometeu. 
	
	e. 
Agacha-se, olha nos olhos da criança e explica-lhe as consequências da ação que ela praticou. 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as funções de linguagem, estritamente a função emotiva ou expressiva, analise:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
	Respostas:
	a. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
	
	b. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o próprio receptor.
	
	c. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre ambos, receptor e emissor.
	
	d. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor e ao referente
	
	e. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o referente.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as funções de linguagem, especificamente a função fática, onde temos exemplos como “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô”, etc.
Analise e assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	Respostas:
	a. 
A função fática predomina quando o receptor quer comunicar algo.
	
	b. 
A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo poético.
	
	c. 
A função fática predomina quando o emissor quer simplesmente comunicar algo.
	
	d. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	
	e. 
A função fática predomina quando o canal utilizado é o texto.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	As variedades linguísticas relacionadas ao nível de formalidade, são chamadas de registros ou níveis de linguagem. Assim existem registros mais, ou menos formais. Também considerando a linha ascendente de formalidade temos:
I Familiar – conversa familiar privada.
II Casual – conversa entre amigos
III Coloquial – conversa entre amigos muito Íntimos.
IV Formal – algo deliberativo, conferência, palestra.
Está correto o que se declara:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas I, II e IV
	Respostas:
	a. 
Apenas em I.
	
	b. 
Apenas em I e III.
	
	c. 
Apenas em II e III.
	
	d. 
Apenas em I e II.
	
	e. 
Apenas I, II e IV
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O interacionismo sociodiscursivo é um posicionamento baseado no movimento do interacionismo social. Seu principal objetivo é estudar o papel da linguagem e suas relações do pensamento. É executando a linguagem oral ou escrita que se constrói a interpretação do agir. Assim, você pode compreender a linguagem como um meio de interação e de construção da interpretação do agir. E para que isso aconteça você deve ir além da identificação dos seis elementos da comunicação e dê mais atenção ao que não está escrito. Diante desse contexto assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o interacionismo.
	Respostas:
	a. 
Texto plenamente incorreto, pois o sociodiscursivo é quando falamos para públicos privados, apenas.
	
	b. 
Texto correto em partes, pois confunde quando fala sobre interacionismo e sociodiscursivo.
	
	c. 
Texto correto, em partes, pois interacionismo não envolve nem indiretamente os seis elementos.
	
	d. 
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o interacionismo.
	
	e. 
Texto correto apenas quando cita os seis elementos da comunicação.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dada à situação: Imagine que você participará de uma entrevista com o seu superintendente, para pleitear uma ascensão profissional. Em uma situação como essa, todas as alternativas abaixo configuram-se como ruídos que podem prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista.
	Respostas:
	a. 
Aproximar-se do entrevistado o máximo possível, para que ele se convença da verdade das suas palavras.
	
	b. 
Usar uma linguagem mais informal, como estratégia para se aproximar do entrevistador. 
	
	c. 
Vestir-se com um elegante smoking, como forma de demonstrar valorização do evento. 
	
	d. 
Chegar uns 10 minutos atrasado, para não revelar ao entrevistado o quanto você está ansioso pela oportunidade. 
	
	e. 
Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ainda analisando e praticando os seis elementos da comunicação, estamos construindo um processo de comunicação. Nesse processo, podemos considerar que é errado dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A mensagem éa sua intenção com este texto. 
	Respostas:
	a. 
Você, o aluno, é o receptor principal do texto. 
	
	b. 
A intenção do emissor é que você compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação.
	
	c. 
O código utilizado é a língua portuguesa culta. 
	
	d. 
A mensagem é a sua intenção com este texto. 
	
	e. 
A professora que elaborou o material é a emissora. 
	
	
	
Unidade 2
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as funções das orações subordinadas adverbiais, assinale a resposta correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Causa, tempo e proporção.
	Respostas:
	a. 
Causa, tempo e construção.
	
	b. 
Causa, tempo e proporção.
	
	c. 
Causa, tempo e extrapolação.
	
	d. 
Causa, tempo e execução.
	
	e. 
Causa, tempo e finalização.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O domínio discursivo acadêmico-científico tem como objetivo a construção do conhecimento. Ele serve como instrumento de ensino, produção e divulgação de saberes. Alguns dos gêneros que compõe esse campo são mais comuns no ambiente acadêmico e, por isso mesmo, mais necessários aos estudantes. Considerando alguns exemplos de gêneros acadêmico-científicos, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Resumo, resenha e ensaio.
	Respostas:
	a. 
Resumo, resenha e infografia.
	
	b. 
Resumo, resenha e controle.
	
	c. 
Resumo, resenha e sintaxe.
	
	d. 
Resumo, resenha e ensaio.
	
	e. 
Resumo, resenha e poligrafia.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando o infográfico dos gêneros discursivos-literários, que vimos na unidade referente a este tópico, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Poema, Ode e Novela.
	Respostas:
	a. 
Poema, Ode e Novela.
	
	b. 
Monografia, Prospecto e Resumo.
	
	c. 
Apenas Poema Lírico.
	
	d. 
Apenas Ode.
	
	e. 
Folclore, Ode e Resumo.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da “Filosofia para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus alunos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Uma resenha e um ensaio. 
	Respostas:
	a. 
Uma resenha e um artigo.
	
	b. 
Um resumo e uma resenha. 
	
	c. 
Uma resenha e um ensaio. 
	
	d. 
Um resumo e um fichamento. 
	
	e. 
Um mapa conceitual e um ensaio. 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando a aplicação da Vírgula, assinale a resposta correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	Respostas:
	a. 
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	b. 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	c. 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	d. 
Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da pesquisa, sabe-se que ele se divide em três partes. Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Pré-textual, textual e pós-textual.
	Respostas:
	a. 
Princípio, desenvolvimento e conclusão.
	
	b. 
Princípio textual, pós-textual e conclusão.
	
	c. 
Princípio, meio e fim.
	
	d. 
Pós-textual, pré-textual e textual.
	
	e. 
Pré-textual, textual e pós-textual.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando a análise sintática é bem utilizada, ela nos ajuda a compreender como as orações são construídas ou “costuradas” e, em consequência, ajuda-nos a interpretar e a produzir textos com mais desenvoltura.
Considerando alguns termos essenciais da oração: assinale a resposta correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Sujeito, predicado e posição do sujeito na oração.
	Respostas:
	a. 
Sujeito, predicado e pronome.
	
	b. 
Sujeito, predicado e posição do sujeito na oração.
	
	c. 
Sujeito indeterminado.
	
	d. 
Predicado verbal e predicado nominal.
	
	e. 
Predicado nominal e pronome
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Descritiva e Crítica.
	Respostas:
	a. 
Crítica e participativa.
	
	b. 
Descritiva e Crítica.
	
	c. 
Diminutiva e ampliativa.
	
	d. 
Diminutiva e resumida.
	
	e. 
Descritiva e interacionista.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido.
	Respostas:
	a. 
O estudante imprime fichas com a capa de cada livro para seu controle
	
	b. 
O estudante faz uma ficha criticando os pontos que discorda do autor.
	
	c. 
O estudante amplia as ideias lidas com suas palavras, página a página.
	
	d. 
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto lido.
	
	e. 
O estudante lê e produz um resumo de cada página do livro.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do articulador.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre colega. (Concessão).
	Respostas:
	a. 
Os nobres colegas prolongaram tanto os seus discursos, que a plateia está exausta. (Intensidade). 
	
	b. 
Sairei amanhã logo cedo, apesar de não estar me sentindo muito bem. (Comparação).
	
	c. 
Nunca desviei verbas, pois tal procedimento não está de acordo com meus princípios. (Finalidade). 
	
	d. 
Preciso de mais um tempo para expor os meus argumentos. (Causa). 
	
	e. 
Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre colega. (Concessão).
	
	
	
Sábado, 23 de Março de 2019 21h36min32s BRT
Unidade 3 
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando uma notícia, uma crônica, uma fábula, um resumo e uma bula, pode-se dizer que representam, respectivamente, os domínios:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Jornalístico, literário, literário, acadêmico e instrucional. 
	Respostas:
	a. 
Jornalístico, literário, literário, acadêmico e instrucional. 
	
	b. 
Publicitário, literário, literário, acadêmico e corporativo. 
	
	c. 
Literário, literário, jornalístico, científico e corporativo. 
	
	d. 
Corporativo, literário, jornalístico, acadêmico e publicitário. 
	
	e. 
Jornalístico, literário, acadêmico, científico e instrucional.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O gênero textual, que você pode chamar também de gênero discursivo, é uma forma concretamente realizada e encontrada em diversos textos, desta forma assinale a alternativa onde há ERRO quanto aos tipos textuais.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Receita culinária, bula, sintaxe.
	Respostas:
	a. 
Receita culinária, bula, sintaxe.
	
	b. 
Outdoor, sermão, bilhete
	
	c. 
Sermão, telefonema, carta.
	
	d. 
Instruções de uso, carta comercial, crônica.
	
	e. 
Romance, aula, horóscopo.Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	No domínio jornalístico, você encontra os gêneros jornalísticos portadores de ampla circulação social. Eles têm como objetivo divulgar e comentar fatos e pontos de vista sobre produções culturais e acontecimentos de interesse social. Esses acontecimentos são relatados, comentados ou provocados através de diversos tipos desse gênero textual. Assinale a resposta correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Texto plenamente correto, pois há variações dentro desse tipo de gênero.
	Respostas:
	a. 
Texto correto, em partes, pois não há variação nesse tipo de gênero. 
	
	b. 
Texto incorreto.
	
	c. 
Texto plenamente correto, pois há variações dentro desse tipo de gênero.
	
	d. 
Texto correto em partes.
	
	e. 
Texto estaria correto se citasse os seis elementos da comunicação.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as figuras de palavras, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Comparação, metáfora, metonímia.
	Respostas:
	a. 
Comparação, metáfora, metonímia.
	
	b. 
Parábola, saga, soneto.
	
	c. 
Tragédia, romance, paródia.
	
	d. 
Parábola, romance, metáfora.
	
	e. 
Tirinha, quadrinhos, saga.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com o objetivo de trazer vivência de um tema estudado em sala de aula, o professor de Metodologia, levou os seus alunos a um museu interativo. Lá, além de explorar e conhecer os objetos e fatos, os estudantes puderam participar dos fenômenos sociais e culturais de vários tempos e lugares. Ao retornar à sala de aula, os alunos terão de entregar ao professor um texto que registre a experiência vivida. O gênero textual mais adequado para alcançar o objetivo proposto é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Um relatório.
	Respostas:
	a. 
Um paper. 
	
	b. 
Um projeto de pesquisa. 
	
	c. 
Um ensaio. 
	
	d. 
Um relatório.
	
	e. 
Um fichamento. 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Você pode utilizar as figuras de linguagem ou de estilo para valorizar seu texto. Com esse recurso linguístico, você é capaz de expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade ou poeticidade a seu discurso. Assinale a alternativa onde há ERRO quanto a classificação das figuras de linguagem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Figuras de postura.
	Respostas:
	a. 
Figuras de pensamento ou estilo.
	
	b. 
Figuras de palavras.
	
	c. 
Figuras de construção ou sintaxe.
	
	d. 
Figuras de harmonia ou de som.
	
	e. 
Figuras de postura.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	"Muito bom aquele encanador. Colocou em nossa casa vários canos furados.". Esta frase trata-se de qual tipo de figura de linguagem?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ironia.
	Respostas:
	a. 
Ironia.
	
	b. 
Metonímia.
	
	c. 
Indireta.
	
	d. 
Antítese.
	
	e. 
Hipérbole.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando os argumentos baseados em raciocínios lógicos, temos dois tipos. Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Dedutivo e indutivo.
	Respostas:
	a. 
Dedutivo e indutivo.
	
	b. 
Dedutivo e definitivo.
	
	c. 
Específico e indutivo.
	
	d. 
Definitivo e específico.
	
	e. 
Definitivo e dedutivo.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O gênero textual literário representado no texto abaixo é:
Que faz com que o teu ar
Pareça mais um olhar,
Suave mistério amoroso,
Cidade de meu andar(Deste já tão longo andar!)
E talvez de meu repouso...
(Mário Quintana).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Poema.
	Respostas:
	a. 
Fábula. 
	
	b. 
Paródia
	
	c. 
Acróstico. 
	
	d. 
Poema.
	
	e. 
Apólogo. 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A função do Gênero Acadêmico-Científico, é: Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Produzir e divulgar.
	Respostas:
	a. 
Divulgar e produzir.
	
	b. 
Resgatar e divulgar.
	
	c. 
Divulgar e resgatar. 
	
	d. 
Produzir e divulgar.
	
	e. 
Produzir e arquivar.
	
	
	
Sábado, 23 de Março de 2019 2
Unidade 4