Atividade Tele aula II Educação Ambiental UNIP EAD
3 pág.

Atividade Tele aula II Educação Ambiental UNIP EAD


Disciplina<strong>ciências Biológicas</strong>24 materiais64 seguidores
Pré-visualização1 página
24/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II \u2013 6108-40_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_15116431_1&course_id=_34144_1&content_id=_550123_1&return_\u2026 1/3
 
Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6108-40_52502_R_20191 CONTEÚDO
Usuário eliano.junior @unipinterativa.edu.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 24/03/19 12:53
Enviado 24/03/19 12:54
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em relação ao planejamento de atividades de educação ambiental, assinale a alternativa
incorreta.
O desenvolvimento de programas requer, como etapa obrigatória que
precede 
a aplicação, a avaliação das atividades.
Deve levar em consideração a maturidade e o estado motivacional dos
integrantes do grupo.
A motivação extrínseca seria caracterizada por recompensas externas ou
incentivo ao aprendizado (provas, certi\ufffdcados, diplomas), geralmente
associada à educação formal.
A motivação intrínseca seria caracterizada por desejos, interesses pessoais 
do participante; geralmente associada à educação não formal.
As características do local onde o programa será implementado e seu prazo 
de duração são importantes para o planejamento e a efetivação do
programa.
O desenvolvimento de programas requer, como etapa obrigatória que
precede 
a aplicação, a avaliação das atividades.
Resposta: e)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
eliano.junior @unipinterativa.edu.br
24/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II \u2013 6108-40_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_15116431_1&course_id=_34144_1&content_id=_550123_1&return_\u2026 2/3
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas:
a. 
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),assinale a alternativa correta .
Estabelecem a inclusão das questões ambientais como tema transversal.
Salientam que as questões ambientais devem permanecer ausentes 
no sistema educacional.
Estabelecem a inclusão das questões ambientais como tema transversal.
Estabelecem que os temas transversais devem ser incorporados nas áreas
já existentes e no trabalho educativo da escola.
Estabelecem que os temas transversais são ética, saúde, orientação
sexual, pluralidade cultural, 
trabalho e consumo.
Estabelecem que os temas transversais são questões importantes e
presentes raramente na vida cotidiana.
Resposta: b)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
Sobre a Alfabetização Ambiental, assinale a alternativa incorreta.
Após a \ufffdnalização da educação formal, a aprendizagem ambiental estará
completa e o resultado será a formação de cidadãos ambientalmente
alfabetizados.
Se os ensinamentos de EA para a primeira infância e para os diversos níveis
da educação formal forem apreendidos com sucesso, o resultado será a
formação de cidadãos ambientalmente alfabetizados.
O aprendizado ambiental não deve acabar após a educação formal.
Há diversos níveis de so\ufffdsticação no que diz respeito à aprendizagem 
de comportamentos ambientais (níveis de alfabetização ambiental).
Após a \ufffdnalização da educação formal, a aprendizagem ambiental estará
completa e o resultado será a formação de cidadãos ambientalmente
alfabetizados.
O aprendizado ambiental é importante em todas 
as fases da vida.
Resposta: d)
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
24/03/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II \u2013 6108-40_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_15116431_1&course_id=_34144_1&content_id=_550123_1&return_\u2026 3/3
Domingo, 24 de Março de 2019 12h55min19s BRT
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Feedback da resposta:
Sobre o delineamento de boa parte dos princípios norteadores da educação ambiental que
se deu durante a Conferência de Tbilisi, assinale a alternativa incorreta.
O meio social não depende de recursos do meio natural.
A educação deve promover a compreensão do papel dos diversos fatores
biológicos, físicos e socioeconômicos nas interações totais que caracterizam 
o ambiente.
A discussão da problemática ambiental requer a análise conjunta e
integrada 
do meio social e do meio natural.
O meio social não depende de recursos do meio natural.
É necessário reconhecer o modo como fenômenos sociais recentes e
históricos contribuíram para o agravamento da problemática ambiental.
O meio social interfere no ritmo de modi\ufffdcações ocorridas no meio natural.
Resposta: c)
\u2190 OK
0 em 0 pontos