av 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL

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Questão 1
Nota: Não gerada
Sabemos que os Livros de Literatura Infantil sempre encantaram as crianças com suas histórias imaginárias e fantásticas. No entanto, a sua utilização pelos professores nunca foram da mesma forma. Assinale abaixo a afirmação que indica qual é o atual objetivo dos professores ao utilizarem o livro de literatura em sala de aula.
Alternativas
1 -
Os livros são utilizados para ensinar os alunos a lerem e escreverem.
2 -
Os livros são utilizados para manter os alunos em silêncio.
3 -
Os livros são utilizados para formar alunos leitores
4 -
Os livros são utilizados para divertir as crianças.
Sua resposta
4 - Os livros são utilizados para divertir as crianças.
Questão 2
Nota: Não gerada
Ao falarmos sobre os diferentes paratextos que compõe o texto encontramos um que é caraterizado por materializar o livro, na medida em que define se o livro vai ser quadrado, retângulo, pequeno, grande, sem perder de vista o objetivo da obra. Diante destas informações assinale abaixo a afirmativa que nomeia este paratexto.
Alternativas
1 -
Capa
2 -
Guarda
3 -
Quarta capa
4 -
Formato
Sua resposta
4 - Formato
Questão 3
Nota: Não gerada
Na sala do Pré II, a professora Alice ao terminar de contar a história pra seus alunos os indagou com perguntas que analisavam um dos paratextos presente no Livro, assim, as perguntas eram: Este paratexto final tem alguma ligação com a capa? Se abrirmos as duas capas formam qual imagem? Esta imagem diz o que sobre o texto? Diante destas indagações assinale a afirmativa que nomeia qual é este paratexto.
Alternativas
1 -
Frontispício
2 -
Quarta Capa
3 -
Títulos
4 -
Folha de rosto
Sua resposta
2 - Quarta Capa
Questão 4
Nota: Não gerada
A organização do espaço escolar na Educação Infantil é muito importante para promover a autonomia e a aprendizagem dos alunos. Desta forma, analise as afirmações abaixo e assinale a forma correta que o professor deve organizar os livros na sala da Educação Infantil.
Alternativas
1 -
Os livros devem ser guardados em uma estante alta que o acesso é só do professor para garantir que não sejam estragados pelos alunos.
2 -
Os livros devem ser manipulados somente pelos professores, pois, ele é quem sabe ler.
3 -
Os livros devem ser dispostos em uma estante baixa que favoreça o acesso livre dos alunos para com os mesmos.
4 -
Os livros devem ser manipulados somente com a autorização do professor.
Sua resposta
3 - Os livros devem ser dispostos em uma estante baixa que favoreça o acesso livre dos alunos para com os mesmos.
Questão 5
Nota: Não gerada
Atualmente existe uma discussão sobre a importância da Educação Infantil promover o acesso ao livro de literatura infantil a criança. No entanto, este acesso foi interpretado de forma inadequada. Assinale abaixo o encaminhamento metodológico que promove este acesso de forma adequada.
Alternativas
1 -
O professor deve permitir que o aluno manipule o livro, pois, por si só o aluno inicia a leitura.
2 -
O professor deve ler para os alunos, pois, de nada adianta o aluno manipular o livro se ainda não souber ler.
3 -
O professor não precisa ler e nem dar os livros para as crianças, apenas contar as histórias para desenvolver a sua vontade de aprender ler.
4 -
O professor deve disponibilizar vários livros em estantes que o aluno tenha acesso livre, a fim de que possam manipular os livros, fazerem de conta que leem, e se encante com as imagens dos livros.
Sua resposta
4 - O professor deve disponibilizar vários livros em estantes que o aluno tenha acesso livre, a fim de que possam manipular os livros, fazerem de conta que leem, e se encante com as imagens dos livros.