comunicação e linguagem prova 2

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A ata é um documento formal com valor legal. Ela registra com clareza as ocorrências, deliberações, resoluções e decisões de reuniões ou assembleias. É um documento que deve ser redigido de maneira que não seja possível qualquer modificação posterior. Alguns elementos são essenciais para a elaboração de uma ata. Observe os elementos a seguir:
I- Título: identifica a reunião.
II- Ordem do dia e identificação de quem está presidindo a reunião.
III- Data e local: escritos por extenso.
IV- Encerramento e assinatura de todos os presentes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens da ata:
	 a)
	II - I - III - IV.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	II - I - IV - III.
	 d)
	I - III - II - IV.
	2.
	A ata é um registro claro, confiável e com valor administrativo e deve ser redigida de maneira a não permitir modificações. Assim, ao escrevê-la, você precisa tomar alguns cuidados. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atas manuscritas.
II- Abreviaturas ou expressões.
III- Rasuras.
(    ) Utiliza-se o termo ?digo?.
(    ) Não podem ser utilizadas.
(    ) Registradas em um livro com páginas numeradas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
	3.
	Nas narrativas, os personagens têm um papel fundamental. Já as falas dos personagens podem ser apresentadas de três maneiras. Sobre as falas dos personagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O discurso direto permite a reprodução direta da fala dos personagens. 
(    ) As tirinhas são exemplos de discurso indireto.
(    ) No discurso indireto, as falas são incorporadas pelo narrador.
(    ) No discurso indireto livre, unem-se o discurso direto e indireto, com o propósito de mostrar e contar os fatos simultaneamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	4.
	Uma sequência textual é o conjunto de elementos, ou seja, de palavras, que possibilita que um texto tenha características narrativas, descritivas e dissertativas. Desse modo, as sequências podem determinar se o texto será predominantemente do tipo narrativo, descritivo e dissertativo. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sequência narrativa.
II- Sequência descritiva.
III- Sequência dissertativa.
(    ) Enquanto a casa pegava fogo, um bebê chorava no quarto dos fundos, alertando, dessa maneira, os dois garotos brincavam de bola na rua em frente. 
(    ) Era um dentista respeitadíssimo. Com seus quarenta e poucos anos, uma filha quase na faculdade. Um homem sério, sóbrio, sem opiniões surpreendentes, mas de uma sólida reputação como profissional e cidadão.
(    ) Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não conseguiu resolver os graves problemas que preocupam a todos, pois existem populações imersas em completa miséria, a paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais e, além do mais, o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	5.
	Ao se elaborar um texto, é importante que se pense no seu sentido, na possibilidade de interpretação por parte do receptor. Ao assim se avaliar o texto, diz-se que ele tem de ter coesão. A coesão diz respeito ao fato de que o texto, no seu interior, precisa produzir relações de sentido. Dentro dos vários tipos de coesão textual está a coesão referencial, a qual, segundo Ingedore Villaça Grunfeld Koch (1996, p. 30), diz respeito ao fato de que ?[...] um componente da superfície textual faz remissão a outro(s) elemento(s) do universo textual?. Dentro da referenciação, tem-se a anáfora e a catáfora, segundo a posição do elemento coesivo (antes do referente ou depois do referente). Com relação à coesão referencial, analise as sentenças a seguir:
I- A coesão referencial ocorre quando, no texto, há elementos que remetem a outros elementos da superfície textual.
II- A coesão referencial por anáfora ocorre quando o elemento coesivo aparece, no texto, após o referente.
III- A coesão referencial por anáfora ocorre quando o elemento coesivo aparece, no texto, antes do referente.
IV- A coesão referencial por catáfora ocorre quando, no texto, o elemento coesivo aparece antes do referente.
V- A coesão referencial por catáfora ocorre quando, no texto, o elemento coesivo aparece depois do referente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KOCH, Ingedore Villaça Grunfeld. Coesão textual. São Paulo: Contexto, 1996.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III, IV e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	6.
	Ao escrever, pode-se proceder de várias maneiras, entre as quais simplesmente colocar palavras sobre o papel. Neste caso, pode-se dizer que ter-se-á um simples amontoado de palavras e não um texto. Um texto, ao contrário, tem de apresentar sequenciação de ideias, encaixe entre os diferentes parágrafos, as ideias entre si devem apresentar sentido entre outros fatores. Neste caso, é comum falar-se que o texto apresenta textualidade. Por isso, para ser considerado texto, é preciso que o que se escreve apresente um conjunto tal de características que permita que ele assim possa ser visto e considerado. Eis porque se diz que texto é uma construção, é um conjunto organizado de ideias, dentro do qual podem-se identificar diferentes partes e estabelecer entre estas relações, além de se poder compreender os diferentes elementos que as compõem. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os diferentes elementos de textualidade:
	 a)
	Correção, Coerência, Intertextualidade, Intencionalidade, Aceitabilidade, Informatividade, Situacionalidade.
	 b)
	Coesão, Redação, Probabilidade, Alteridade, Aceitabilidade, Informatividade, Situacionalidade.
	 c)
	Coesão, Coerência, Intertextualidade, Contextualização, Aceitabilidade, Informatividade, Literatura.
	 d)
	Coesão, Coerência, Intertextualidade, Intencionalidade, Aceitabilidade, Informatividade, Situacionalidade.
	7.
	A coerência é a característica daquilo que tem lógica e coesão, quando um conjunto de ideias apresenta nexo e uniformidade. Assinale a alternativa CORRETA que melhor poderia fazer parte do texto, por ser coerente com o pensamento do cronista:
José Leal fez uma reportagem na Ilha das Flores, onde ficam os imigrantes logo que chegam. E falou dos equívocos de nossa política imigratória. As pessoas que ele encontrou não eram agricultores e técnicos, gente capaz de ser útil. Viu músicos profissionais, bailarinas austríacas, cabeleireiras lituanas. (...) Tudo gente para o asfalto, "para entulhar as grandes cidades", como diz o repórter. (...) Mas eu peço licença para ficar imaginando uma porção de coisas vagas, ao olhar essas belas fotografias que ilustram a reportagem. (...) - não, essa gente não vai aumentar a produção de batatinhas e quiabos nem plantar cidades no Brasil Central. É insensato importar gente assim. Mas o destino das pessoas e dos países também é, muitas vezes, insensato: principalmente da gente nova e países novos. A humanidade não vive apenas de carne, alface e motores. (...) e se o jovem Chaplin quisesse hoje entrar no Brasil acaso poderia? Ninguém sabe que destino terão no Brasil essas mulheres louras, esses homens de profissões vagas. Eles estão procurando alguma coisa: emigraram. Trazem pelo menos o patrimônio de sua inquietação e de seu apetite de vida.
FONTE: Adaptado de: BRAGA, R. Imigração. In: A borboleta amarela. Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1963.
	 a)
	Sejamos humildes diante da pessoahumana; o grande homem do Brasil de amanhã pode descender de um estrangeiro que neste momento está saltando assustado numa praça brasileira, sem saber aonde ir, nem exatamente o que fazer.
	 b)
	Façamos uma política sábia, baseada na visão subjetiva de nossas necessidades materiais, acolhendo os estrangeiros cuja bagagem são desejos inconsistentes.
	 c)
	Cada pessoa se revela naquilo a que se dedica e sua prática determina, sem mistérios, toda sua trajetória existencial.
	 d)
	Aqueles que deixam sua terra em busca de novos horizontes só têm futuro e podem contribuir com sua "nova pátria" se forem habilidosos em seus ofícios e se tais ofícios se relacionarem a atividades básicas de produção de alimentos e serviços técnicos.
	8.
	A coesão pertence ao grupo dos sete aspectos responsáveis pela textualidade, que é um conjunto de elementos que faz com que o seu texto seja considerado como tal. A coesão subdivide-se, ainda, em: sequencial, referencial e recorrencial. Sobre esses elementos, analise as seguintes sentenças:
I- A adversidade define oposição (exemplo: no entanto).
II- A progressão não apresenta, necessariamente, um dado novo.
III- A temporalidade indica tempo, tanto anterior, posterior quanto simultâneo (exemplo: antes que, depois que, no momento que).
IV- A explicação confirma algo (exemplo: desse modo).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	Leia o trecho que segue:
"É preciso garantir que as crianças não apenas fiquem na escola, mas aprendam, e o principal caminho para isso, além de investimentos em equipamentos, é o professor. É preciso fazer com que o professor seja um profissional bem remunerado, bem preparado e dedicado, ou seja, investir na cabeça, no coração e no bolso do professor. Um empreendimento dessa natureza exige como uma condição preliminar: uma grande coalizão nacional, entre partidos, lideranças, estados, municípios e União, todos voltados para o objetivo de chegarmos a 2022, o segundo centenário da Independência, sem a vergonha do analfabetismo."
Quando falamos a respeito dos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência lógico-semântica entre as partes de um texto, estamos nos referindo à coesão. Quando falamos acerca da significação do texto, nos referimos à coerência. Partindo da leitura do trecho exposto acerca da coerência e coesão, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Adaptado de: BUARQUE, Cristovam. Sou insensato. Rio de Janeiro: Garamond, 2007. p. 51. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?id=kzTPj_CNt6oC&pg=PA51&lpg=PA51&dq=>. Acesso em: 28 nov. 2016.
	 a)
	O texto exposto apresenta um sentido completo, ou seja, transmite a mensagem pretendida.
	 b)
	O texto exposto apresenta sentido incompleto, ou seja, transmite a mensagem de maneira equivocada.
	 c)
	O texto exposto apresenta coesão, mas não apresenta coerência.
	 d)
	O texto exposto apresenta coerência, mas não apresenta coesão.
	10.
	Ao se construir um texto, além de se observarem os diversos fatores de textualidade, há que se atentar para os aspectos atinentes à forma do texto, sua estética, a saber, a disposição em parágrafos. Há que se ressaltar que, a esse respeito, desde que a criança aprende a estruturar as primeiras frases na escola, são passadas orientações. Poder-se-ia dizer que o parágrafo constitui-se de um conjunto de frases, as quais compõem uma sequência textual lógica, separado por um espaço a partir da esquerda (no caso do texto escrito). Quando se fala em texto oral, pode-se dizer que o parágrafo é marcado por um conjunto de frases, por uma fala um tanto longa, marcada por uma pausa maior, para iniciar, em seguida, um novo assunto. Com referência à paragrafação textual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O parágrafo é a parte do texto que contém a mensagem central.
(    ) O parágrafo é a unidade principal para a construção de um texto.
(    ) O parágrafo é iniciado por um pequeno recuo da primeira linha, a partir da margem esquerda da folha.
(    ) O parágrafo contém uma ideia central, a partir da qual são incluídas ideias ditas secundárias.
(    ) O parágrafo é o corpo do texto, ou seja, é o texto inteiro, já que um texto tem que apresentar um só parágrafo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V - F.