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AD1 - AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA – 2019.1 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO 
Coordenação: Profª FÁTIMA SCAFFO 
 
 
Prezado (a) aluno (a): 
 
Esta é a sua primeira avaliação à distância. Leia atentamente as Instruções 
abaixo e procure ser objetivo e claro. 
Você vai encontrar Nº04​ ​questões nesta prova; 
Leia atentamente todas as questões; 
Escreva com letra legível; 
Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras; 
Responda com caneta azul ou preta; 
 
Nós da equipe da disciplina PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO desejamos um 
ótimo desempenho! 
Questão 1: (vale 2,0) 
Baseando-se na aula 01​, esclareça de que maneira os testes psicométricos 
marcam a presença da Psicologia nas práticas educativas? 
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Questão 2 (vale 2,0) 
Tentando aplicar as teorias psicológicas, a Psicologia da Educação buscou 
fundamentação nas três áreas que estavam em franco desen volvimento no 
início do século passado: ​os estudos sobre diferenças individuais e a 
preocupação psicométrica ​(uso de testes de inteligência, atenção, aptidões), ​as 
pesquisas sobre processos e tipos de aprendizagem ​e, finalmente, ​os estudos 
sobre o desenvolvimento infantil​. Tomando por base a aula 2, ​discorra sobre 
os aspectos positivos e negativos desta procura. 
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Questão 3 (vale 2,0) 
Segundo a aula 3​ marque se as afirmações abaixo estão ​CORRETAS (C) e 
NÃO CORRETAS (NC): 
( ) Para ​John Locke as ideias não são inatas, sendo a experiência a única 
fonte das ideias e do conhecimento. A mente humana, no início, é um papel 
em branco (ou uma ​tabula rasa​) que vai sendo preenchido aos poucos, através 
das experiências que nos chegam através das sensações. 
( ) Para ​John Stuart Mill a ​experiência não ​constitui a base dos processos 
mentais. As representações são formadas ​por ideias ​e, por fim, surgem as 
associações​. 
( ) Para ​David Hume a base de sua investigação sobre a teoria do 
conhecimento é a divisão dos objetos da consciência em duas classes: 
impressões ​e ​ideias​. As impressões correspondem aos dados fornecidos pelos 
sentidos, já as ideias correspondem às representações, na memória, dessas 
impressões. 
( ) Para ​Marilena Chauí a dicotomia inatismo - ambientalismo teve, como 
consequência a dúvida quanto à possibili dade de um conhecimento racional, 
verdadeiro. 
Questão 4 (vale 2,0) 
A aula 4 ​apresenta diferentes concepções de homem por diferentes teóricos. 
Marque VERDADEIRA ou FALSA para as concepções correspondentes aos 
teóricos; 
( ) Freud nega que o desenvolvimento humano seja explicado por fatores 
psicossexuais. Os componentes do aparelho psíquico (id, ego e superego) têm 
dinâmicas próprias que são geradoras de conflito. O id existe desde o 
nascimento, é zona inconsciente e primitiva; o ego forma-se no primeiro ano 
de vida, sendo regido pelo princípio do prazer; e o superego forma-se entre os 
três e os cinco anos de vida, resulta do processo de imaturidade. 
( ) Segundo Piaget , o comportamento é definido na interação entre as 
estruturas biológicas e o ambiente, e a inteligência se constrói 
progressivamente ao longo do tempo, por estágios universais cuja sequência é 
definida. 
Questão 5 (vale 2,0) 
Leia o trecho seguinte e responda às questões que se seguem. Desde a 
contribuição seminal de Philippe Ariès, no seu História social da 
criança e da família no Ocidente (1960), tem havido um consenso 
crescente de que a história da infância é essencial para compreendermos 
a infância hoje. Por história da infância subtendem-se as lentas 
transformações dos costumes e práticas socioculturais que acarretaram 
mudanças na maneira de representar a infância. Em outras palavras, do 
ponto de vista comumente aceito hoje, encaramos a infância como uma 
construção social e, como tal, a infância só pode ser compreendida a 
partir das mudanças mais globais das sociedades, onde as diferenças de 
idade estão marcadas por significações e valores distintos que variam 
segundo a época histórica (CASTRO, 1998, p. 23). A partir do que você 
leu até aqui seria legítimo supor que, dependendo da época e lugar, 
as crianças são tratadas de formas diferentes? Sendo assim, você 
concorda ou discorda sobre a existência da intervenção da época e do 
lugar? 
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Sucesso!