Exercício fixação 02 Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias FAEL 3° tentativa

Prévia do material em texto

Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da 
Informação e da Comunicação 
Atividade anterior 
Próxima atividade 
Iniciado em segunda, 25 Mar 2019, 22:29 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 25 Mar 2019, 22:37 
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 
Questão 1 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais 
para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a 
comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por 
meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob 
algum aspecto). Estamos nos referindo a: 
Escolha uma: 
a. Fala; 
b. Audição; 
c. Linguagem; 
A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, 
signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para 
que a comunicação seja efetivada. P. 13 
d. Língua; 
e. Sonoridade; 
Feedback 
A resposta correta é: Linguagem;. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A leitura, de modo geral, aumenta e diversifica nossas visões e interpretações sobre o 
mundo e da vida como um todo. Segundo Bloom (apud FAULSTICH, 1987), o 
desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas, são elas: 
compreensão, análise, síntese, avaliação e aplicação. Relacione às capacidades as suas 
devidas características: 
(1) Compreensão; 
(2) Análise; 
(3) Síntese; 
(4) Avaliação; 
(5) Aplicação; 
( ) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto; 
( ) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação 
e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou 
para criar novas ideias; 
( ) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos 
às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência 
oferecida pelo autor do texto. 
( ) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no 
dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. 
( ) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, 
percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos 
nos textos, os capítulos nos livros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. 5, 4, 3 ,2 ,1; 
b. 3, 4, 5, 1, 2; 
c. 2, 3, 1, 4, 5; 
d. 1, 2, 3, 4 ,5; 
e. 4, 5, 3, 1, 2; 
1. Compreensão: é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o 
significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do 
texto. 2. Análise: é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento 
do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os 
parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 3. Síntese: é quando somos capazes de 
reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto 
de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 
4. Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor 
veicula no texto. 5. Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há 
compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados 
em situações semelhantes, ou para criar novas ideias. P. 32 e 33. 
Feedback 
A resposta correta é: 4, 5, 3, 1, 2;. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabemos que o fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. O 
trabalho de fichamento nos possibilita, além da facilidade na execução dos trabalhos 
acadêmicos, a assimilação do conhecimento. Análise as assertivas apresentadas abaixo e 
selecione a que se refere a FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO: 
Escolha uma: 
a. tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas 
considerações do leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos 
conforme a obra original. 
b. é o primeiro passo de uma boa produção textual, principalmente no ambiente 
acadêmico. 
c. caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia 
tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra. 
O fichamento bibliográfico, como o próprio nome esclarece, caracteriza- se como o 
resumo, resenha ou comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É 
fundamental a referência completa da obra. Usa-se, também, para coletânea de artigos 
ou capítulos de livros, preferencialmente agrupando-se por área. P. 42. 
d. capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do autor e 
destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos, 
etc., ligados às ideias principais. 
e. Fichamento que consiste na reunião das frases mais importantes citadas em um texto. 
Por isso devem ser transcritas entre aspas. 
Feedback 
A resposta correta é: caracteriza- se como o resumo, resenha ou comentário no qual o 
autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência completa da obra.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base no que estudamos nesta disciplina, para que possamos dominar a linguagem 
como língua, é preciso que desenvolvamos várias habilidades necessárias ao processo 
de comunicação. Que ações, irão gradualmente propiciar o desenvolvimento desse 
domínio? 
Escolha uma: 
a. Ouvir, ler, entender e desenvolver a leitura; 
b. entender, expressar vontades e criar condições; 
c. ler, falar e escrever; 
d. criar, aplicar e escrever; 
e. Ouvir, falar, ler e escrever; 
Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva várias 
habilidades necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as 
ações que, gradualmente, vão propiciar o desenvolvimento desse domínio. P. 11. 
Feedback 
A resposta correta é: Ouvir, falar, ler e escrever;. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise os trechos abaixo, complete com o correto termo coesivo e assinale a alternativa 
correta. 
Trecho 1 Segundo Bolter (1991), podemos entender espaço de escrita como todo o 
campo físico e visual definido por uma particular tecnologia de escrita. ____________ 
,para o autor, todas as formas de escrita são espaciais, por causa disso, nós podemos ver 
e entender signos escritos como estendidos em um espaço de no mínimo duas 
dimensões. 
Escolha uma: 
a. Tendo. : 
b. Senão. : 
c. Terciariamente. : 
d. Ficar. : 
e. Além disso. : 
A conjunção “além disso” expressa adição; “assim”, expressa conclusão. As demais 
alternativas apresentam verbos, que não funcionam como conectores. Ou, apresentam 
conjunções que não se encaixam nas lacunas. 
Feedback 
A resposta correta é: Além disso. :. 
Questão 6 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia a seguinte oração: 
Ilza e Carla são as melhores irmãs. Elas cuidam uma da outra; respeitam-se e 
compartilham segredos. 
Podemos afirmar que na oração descrita acima, a coesão é referencial porque: 
Escolha uma: 
a. Toda coesão referencial se constitui em um termo chave do processo coesivo. 
b. É referencial porque transmite um processo de formação desinencial por meio do 
pronome “elas”. 
c. É coesão referencial porque as características das irmãs são referenciais de boa 
conduta. 
d. Ilza e Carla são referenciais de respeito. 
e. O pronome “Elas” faz referência as duas irmãs, sem necessitarde repetir os termos. 
“Elas” remete às irmãs Ilza e Carla, fazendo a referência a esses nomes. Isso evita a 
repetição, tornando o texto mais “fluído” e com progressão conceitual. 
Feedback 
A resposta correta é: O pronome “Elas” faz referência as duas irmãs, sem necessitar de 
repetir os termos.. 
Questão 7 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao desenvolver as ideias que compõem os parágrafos de um texto, o autor recorre a 
vários recursos, como por exemplo, a sequência de elementos persuasivos que tem por 
objetivo convencer o leitor. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o 
nome de: 
Escolha uma: 
a. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos. 
O desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências é um processo 
muito presente nos parágrafos dissertativos, uma vez que o autor quer convencer, ou 
seja, persuadir o leitor sobre algo. Muitas são as palavras e expressões que relacionam 
causas e consequências: com efeito, portanto, como consequência, por conta disso, pois, 
por isso. Que chamam a atenção para o encaminhamento persuasivo que o autor quer 
imprimir ao texto. 
b. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências. 
c. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
d. Desenvolvimento por assimilação e contraste. 
e. Desenvolvimento por recorrência. 
Feedback 
A resposta correta é: Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e 
consequências.. 
Questão 8 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na escrita dos parágrafos de um texto, o autor recorre a vários recursos, como por 
exemplo, a sequência de elementos que estabelecem paralelo de ideias, relação de 
semelhança entre coisas ou fatos. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-
se o nome de: 
Escolha uma: 
a. Desenvolvimento por recorrência. 
b. Desenvolvimento por assimilação e contraste. 
c. Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora. 
d. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
e. Desenvolvimento por ordenação, por razões, causas e consequências. 
Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora, para tal, o autor vale-se de 
palavras ou ideias que estabelecem semelhanças no caso da analogia e comparação. São 
palavras comparativas: como, assim como, do mesmo modo, da mesma forma. A 
analogia é relação de semelhança entre coisas ou fatos distintos. Por esta capacidade de 
instaurar um princípio de identidade entre elementos desiguais, a analogia aproxima-se 
de figuras como a alegoria, a comparação e a metáfora. Na metáfora, a comparação não 
necessita das palavras comparativas, como vemos no exemplo a seguir. 
Feedback 
A resposta correta é: Desenvolvimento por analogia, comparação e metáfora.. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para se escrever um bom parágrafo, é preciso saber como é a estrutura que ele deve 
apresentar, é preciso ter organização das informações: noção de introdução, 
desenvolvimento e conclusão. Sendo assim, uma definição de parágrafo mais assertiva 
seria: 
Escolha uma: 
a. O parágrafo é um enunciado em que há unidade de sentido que transmite uma 
mensagem a um interlocutor por meio de discurso indireto livre. 
b. O parágrafo é uma ideia completa escrita em várias linhas. 
c. O parágrafo é parte integrante de um texto científico. Sua estrutura é basicamente o 
início, meio e fim de uma tese. 
d. O parágrafo é um enunciado em que há uma unidade de sentido na transmissão de 
uma ideia completa e intenciona atingir um objetivo. 
Parágrafo é um enunciado em que há uma unidade de sentido na transmissão de uma 
ideia completa e intenciona atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas à 
unidade, a coerência e a ênfase. É uma unidade de composição estruturada em um ou 
mais de um período. A unidade está relacionada com a questão de apresentar apenas 
uma ideia central em torno da qual gravitam as ideias secundárias. A coerência consiste 
na transposição de um parágrafo para outro, na ordenação das ideias de maneira lógica. 
e. O parágrafo é uma oração principal com subordinadas que o completam. 
Feedback 
A resposta correta é: O parágrafo é um enunciado em que há uma unidade de sentido na 
transmissão de uma ideia completa e intenciona atingir um objetivo.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para desenvolver os parágrafos em um texto, é possível recorrer a vários recursos, como 
por exemplo, a enumeração com expressões próprias da ideia de enumerar, seguir uma 
ordem ou sequência. A esta técnica de desenvolvimento de parágrafos dá-se o nome de: 
Escolha uma: 
a. Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos. 
Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos é a continuação da ideia 
contida no tópico frasal. Esta enumeração pode ser feita com expressões próprias da 
ideia de enumerar, como: em primeiro lugar, a segunda, na fase inicial, na sequência, 
entre outras. É possível, ainda, escrever os fatos em sequência natural, que dá também 
essa noção. O desenvolvimento por enumeração de pormenores acontece de forma a 
estabelecer maior informação para o leitor. 
b. Desenvolvimento por recorrência. 
c. Desenvolvimento por quantidade de informações. 
d. Desenvolvimento por elementos de tempo/espaço. 
e. Desenvolvimento por assimilação e contraste. 
Feedback 
A resposta correta é: Desenvolvimento por enumeração de pormenores ou fatos..