Buscar

ANELIDEOS E COMPANHIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

ANELIDEOS
01. (Vunesp) Um determinado animal monóico apresenta clitelo, moela, nefrídios, cerdas, sistema circulatório fechado e respiração cutânea. 
a) Qual o nome desse animal e a que filo pertence? 
b) Cite um exemplo de outro animal do mesmo filo, mas de classe diferente. 
a) É a minhoca, animal pertencente ao filo Annelida.
b) Poderia ser citado a sanguessuga ( pertencente à classe aqueta ou hirudíena) ou a Nereis sp, Eunice sp ou Sabella sp (pertencentes à classe poliqueta - minhoca marinha).
02. (FUVEST-SP) Do que se alimentam as minhocas? Por que elas são úteis para a agricultura? 
As minhocas se alimentam de restos vegetais, principalmente folhas caídas, ovos, larvas, microorganismos e pequenos animais, vivos ou mortos, alimentos que são ingeridos com restos de terra. Elas são úteis para a agricultura, pois cavam túneis que arejam o solo, tornando-o também mais permeável à água, facilitando a respiração das raízes das plantas. Esses túneis também drenam a água das chuvas. Além disso, ao alimentarem-se de folhas caídas, ajudam na decomposição e fertilizam o solo com suas fezes, formando o húmus, que retém umidade.
03. (Unicamp-SP) O jornal O Estado de S. Paulo, de 2 de agosto de 1997, noticiou a descoberta de "colônias de vermes desconhecidos escondidos em metano congelado emergindo do fundo do mar. (...) As criaturas parecem pertencer a uma espécie nova na família dos organismos desconhecidos como poliquetos (...). Elas parecem cegas, mas têm bocas, aparelho digestivo e um sistema de circulação complexo." 
a) A que filo pertencem os poliquetos?
b) Cite duas características que, em conjunto, permitiriam classificar esses novos organismos como poliquetos.
c) Quais são as outras duas classes deste filo? 
d) Dê uma característica de cada uma dessas classes que as diferencie dos poliquetos. 
a) Pertencem ao filo Annelida.
b) Corpo segmentado, grande quantidade de cerdas e presença de parapódios.
c) As outras duas classes são: oligochaeta e Achaeta ou hirudínea.
d) Classe oligochaeta, das minhocas, possui poucas cerdas por segmento do corpo e ausência de parapódios. 
A classe hirudínea ou achaeta, à qual pertencem as sanguessugas, organismos desprovidos de cerdas, possui duas ventosas no corpo, uma oral e outra posterior; também não forma parapódios. Poder-se-ia, também, citar o fato das poliquetas serem animais dióicos, enquanto que as sanguessugas (achaetas) e minhocas (oligochaetas) são monóicos.
04. (Fuvest-SP) O Departamento de Agricultura da Irlanda do Norte prevê uma queda de um terço em sua produção agrícola devido a uma praga que está atacando e reduzindo a população de minhocas na região (New Scientist, 15/9/1989).
a) Qual a importância das minhocas para a agricultura?
b) A que filo e classe pertencem as minhocas? 
a) As minhocas cavam túneis, tornando o solo mais arejado e permeável; além disso, alimentam-se de folhas caídas, ajudando na decomposição e fertilização do solo com suas fezes, formando o húmus, que retém a umidade. 
b) Pertencem ao filo Annelida e a classe oligochaeta;
05. (Unicamp) Sob a denominação de "vermes", estão incluídos invertebrados de vida livre e parasitária como platelmintos, nematódeos e anelídeos.
a) Os filos citados apresentam a mesma simetria. Indique qual é essa simetria e dê duas novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga), Ascaris lumbricoides (lombriga) e Taenia saginata (tênia) são exemplos de parasitas pertencentes a cada um dos filos citados que podem ser diferenciados também pelo fato de serem endoparasitas ou exoparasitas. Identifique o filo a que pertencem e separe-os quanto ao modo de vida parasitária. 
a) Os animais pertencentes a esses três filos apresentam simetria bilateral. Podemos citar como novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria a cefalização e, a maior complexidade do sistema nervoso. 
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga): é exoparasita e pertence ao filo dos anelídeos. Ascaris lumbricoides e um verme endoparasita que pertence ao filo dos nematódeos. A Taenia saginata é endoparasita e pertence ao filo dos platelmintos.
06. (UNITAU-SP) Cite três características que justifiquem o fato de as minhocas serem mais evoluídas que as planárias. 
Minhocas são animais celomados, metamerizados e apresentam sistema circulatório fechado e sangue vermelho com hemoglobina. 
Planárias são vermes achatados acelomados, sem metameria e sistema circulatório.
MOLUSCOS
01. (Vunesp) Considere as seguintes características de determinado animal: hermafroditismo, celomado, pulmão simples, um par de nefrídios, dois pares de tentáculos sensoriais, glândula secretora de muco e rádula.
a) A que filo e classe pertence o animal que apresenta todas as características descritas? Cite um exemplo de animal pertencente a essa classe. 
b) Qual é a função do muco secretado pela glândula? Cite uma classe, do mesmo filo, em que essa glândula não existe. 
a) O animal pertence ao filo Mollusca e a classe gastrópoda. Poderiam ser citados como exemplos: caramujos, lesmas, caracóis e escargôs. 
b) O muco diminui o atrito, quando o animal se desloca sobre um substrato. Essa glândula não ocorre em bivalves (ostras e mexilhões) e cefalópodes (polvo e lula).
02. (Unicamp-SP) Explique, de maneira comparativa, duas características que permitem considerar moluscos como animais mais complexos que celenterados.
 Os moluscos são animais triblásticos, têm tubo digestivo completo, possuem sistema circulatório e excretor (nefrídeos); os cnidários são diblásticos, têm sistema digestivo incompleto, não possuem sistemas circulatório e excretor.
03. (PUC-MG) Uma estrutura comum no tubo digestivo de várias classes de moluscos é a rádula, que funciona como uma língua raspadora e trituradora de alimentos. Porém, nos bivalves, a rádula está ausente. Por quê? 
Porque são animais que se alimentam de pequenos organismos (plancton), filtrando a água pelas brânquias.
04. (UFLAVRAS) 2 - Citar três características exclusivas dos moluscos. 
Moluscos são invertebrados que possuem manto, rádula (exceto bivalves) e pé musculoso ou tentáculos para a locomoção.
05. (UFES) A classe Gastropoda conquistou uma ampla variedade de "habitats", o que certamente tornou esse grupo o mais bem sucedido entre os moluscos. O referido grupo sofreu a mais extensa irradiação adaptativa dentro desse filo. 
Considerando as modificações que sofreram algumas espécies de gastrópodos, na transição do ambiente aquático para o terrestre, especifique as alterações que se deram no que se refere a:
—	concha;
—	desenvolvimento reprodutivo;
—	local de troca gasosa.
 Gastrópodes aquáticos apresentam conchas mais calcificadas o que lhes conferem maior proteção contra o ataque de predadores. Os que não as possuem são, geralmente, venenosos. 
No ambiente aquático respiram através de brânquias. 
Muitos são monóicos, outros dióicos. A fecundação é externa ou interna, com desenvolvimento indireto (larvas). 
Os gastrópodes terrestres apresentam conchas menos calcificadas (caracóis) ou ausente (lesmas). Tal fato permite a estes animais de corpo mole, maior capacidade locomotora e de dispersão pelo ambiente. 
São organismos monóicos, o que significa maior probabilidade de cruzamento em qualquer encontro de adultos aptos à reprodução. O desenvolvimento é direto, ou seja, sem fase larvária.
 Gastrópodes terrestres realizam trocas gasosas através da superfície interna da cavidade paleal. Esta estrutura funciona, efetivamente, como um pulmão modificado.
06. (UNICAMP) Os navios são considerados introdutores potenciais de espécies exóticas através da água de lastro (utilizada nos tanques para dar aos navios estabilidade quando
vazios). Essa água pode conter organismos de diversos grupos taxonômicos. Com certa freqüência lêem-se informações relacionadas a essas introduções: 
I. O mexilhão dourado (Limnoperna fortunei), um bivalve de água doce originário do sul da Ásia, chegou ao Brasil em 1998 e já infestou rios, lagos ereservatórios da Região Sul e do Pantanal. Além de causar problemas ecológicos, esse invasor ameaça o setor elétrico brasileiro, a agricultura irrigada, a pesca e o abastecimento de água devido à sua capacidade de se incrustar em qualquer superfície submersa. 
(Adaptado de Evanildo da Silveira, "Molusco chinês ameaça ambiente e produção no Brasil". http://www.estadao.com.br/ciência/notícias/2 04/mar/18/75.htm)
II. As autoridades sanitárias acreditam que o vibrião colérico, originário da Indonésia, chegou ao Peru através de navios e de lá se espalhou pela América Latina.
(Adaptado de Ilídia A.G.M.Juras, "Problemas causados pela água de lastro". Consultoria Legislativa da Câmara dos Deputados, 2003.)
a) Além de problemas como os citados acima, a introdução de espécies oferece risco de extinção de espécies nativas. Explique por quê. 
b) Indique uma característica que diferencie os moluscos bivalves das demais classes de moluscos. Indique uma outra característica que permita incluir os bivalves no filo Mollusca. 
c) Nas áreas de risco de contaminação por vibrião colérico, as autoridades sanitárias recomendam não ingerir mexilhões e ostras crus. Essa recomendação baseia-se no modo como esses moluscos obtêm alimento. Explique. 
a) Se as espécies exóticas usarem o mesmo alimento, ou seja, ocuparem o mesmo nicho ecológico das nativas, através da competição, a espécie nativa pode ser extinta.
b) Presença de concha com duas valvas e ausência de rádula.
Os moluscos bivalves têm corpo mole e manto, estruturas que caracterizam os moluscos.
c) Mexilhões e ostras são filtradores, portanto, podem acumular grande quantidade de substâncias tóxicas e inclusive microorganismos patogênicos (a batéria causadora do Cólera).
ARTRÓPODES 2
01. (FUVEST)
a) Dê duas características comuns aos crustáceos, insetos e aracnídeos.
b) Dê uma característica própria de cada um desses grupos. 
a) Presença de apêndices articulados, exoesqueleto de quitina e corpo segmentado.
b) Crustáceos: dois pares de antenas, cinco pares de patas ou mais. 
Insetos: um par de antenas, três pares de patas. Aracnídeos: ausência de antenas, presença de quelíceras e pedipalpos, quatro pares de patas.
02. (UNICAMP) Indique a classe de Artrópodes mais abundante em ecossistemas lacustres e a mais abundante em ecossistemas marinhos. 
03. (FGV-SP) - No aniversário de uma cidade à beira-mar, um restaurante promoveu um "Festival de Crustáceos": lagosta, camarão, ostra e mexilhão.
Quais desses animais não deveriam estar incluídos no cardápio? Por quê? 
A ostra e o mexilhão, pois pertencem ao filo Mollusca.
04. (UNESP) Insetos e crustáceos pertencem ao filo Arthropoda. Descreva três características que os diferenciam. 
Os insetos são díceros (um par de antenas), hexápodes (três pares de patas), têm o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome, excretam por túbulos de Malpighi e têm respiração traqueal.
Os crustáceos são tetráceros (quatro antenas), cinco ou mais pares de patas, têm o corpo dividido em cefalotórax e abdome, excretam por glândulas verdes ou antenais e têm respiração branquial.
05. (UNESP) - O camarão e a abelha são animais pertencentes ao mesmo filo, embora separados em classes distintas. Cite:
a) duas características que permitam agrupá-los no mesmo filo;
b) duas características que os separam em classes distintas. 
a) Presença de patas articuladas e exoesqueleto com quitina.
b) Camarão (crustáceo): dois pares de antenas e corpo dividido em dois segmentos (cefalotórax e abdome). Abelha (inseto): um par de antenas e corpo dividido em três segmentos (cabeça, tórax e abdome).
06. (FUVEST) Observe o animal desenhado.
a) A que filo e classe ele pertence?
b) Cite duas características, visíveis no desenho, que o distinguem de um inseto. 
a) Pertence ao filo dos Artrópodes e a classe dos Aracnídeos. 
b) Pode-se distingui-lo de um inseto por apresentar o corpo dividido em cefalotórax e abdome, quatro pares de patas locomotoras, presença de quelíceras e pedipalpos e pela ausência de antenas (áceros).
07. (FUVEST) Os animais que conversam na tira abaixo pertencem ao filo dos artrópodes. Apesar de caricaturas, é possível perceber três características externas que os distinguem de qualquer inseto.
a) A que classe pertencem os animais citados? 
b) Quais as três características de sua morfologia externa que os distinguem dos insetos? 
a) Pertencem à classe dos Aracnídeos.
b) As três características morfológicas observadas que os distinguem dos insetos são: corpo dividido em duas partes (cefalotórax e abdômen), presença de quatro pares de patas articuladas (octópodes) e ausência de antenas (áceros).
08. (PUC-SP) Numa aula de biologia os alunos classificaram os artrópodes que o professor Ihes apresentou em três grupos, de acordo com características que distinguiam cada grupo dos demais:
I - aranha e besouro.
II - barata e escorpião.
III - caranguejo e siri.
O professor disse que a classificação estava errada.
a) Reagrupe os animais, corrigindo os erros.
b) Cite uma característica externa exclusiva de cada grupo que você formou. 
a) I - barata e besouro (insetos); II - aranha e escorpião (aracnídeos); III - caranguejo e siri (crustáceos).
b) Insetos: três pares de patas locomotoras ou um par de antenas. Aracnídeos: quatro pares de patas locomotoras ou ausência de antenas. Crustáceos: dois pares de antenas. 
09. (UNICAMP) O carrapato-estrela (Amblyomma cajennense) pode transmitir ao homem a febre maculosa, uma grave enfermidade causada pela Bactéria Rickettsia rickettsii. Esse ácaro tem como hospedeiros preferenciais os eqüinos, mas também ataca bovinos, cães, capivaras e outros animais, além do homem. Nos últimos anos, por falta de predadores naturais, o número de capivaras vem aumentando em algumas áreas urbanas do interior do Estado de São Paulo e com esse aumento casos de febre maculosa tem ocorrido. Folhetos distribuídos pelos órgãos de saúde recomendam evitar o contato com a grama e o mato de locais com presença de capivaras, pois as larvas e ninfas do carrapato ficam nas folhas e acabam se prendendo a pele humana. Ao sugar o sangue, o carrapato transmite a Rickettsia.Os folhetos informam ainda que a febre maculosa não é transmitida de uma pessoa para outra. 
a) Explique por que a febre maculosa não é transmitida de uma pessoa para outra. 
b) Os carrapatos são artrópodes que pertencem à mesma classe das aranhas. Explique por que os carrapatos estão incluídos nessa classe e não entre os insetos ou crustáceos, indicando duas características morfológicas exclusivas do seu grupo. 
c) A capivara é o maior roedor conhecido. Explique como pode ser diferenciado morfologicamente um roedor de um carnívoro. 
a) Não existe transmissão interpessoal dessa patologia porque a febre maculosa é transmitida pelo carrapato-estrela, vetor da bactéria Rickettsia rickettsii. 
b) Os carrapatos pertencem a classes dos aracnídeos, nas quais também estão incluídos os escorpiões e as aranhas. As características morfológicas exclusivas desse grupo são: quatro pares de patas (octópodes), ausência de antenas (áceros) e presença de quelíceras e pedipalpos. 
c) Morfologicamente podem ser diferenciados pelos dentes. Os roedores possuem dentes incisivos desenvolvidos de crescimento contínuo, não possuem dentes caninos e seus molares são desenvolvidos. Os carnívoros possuem dentes caninos proeminentes e molares pouco desenvolvidos.
10. (UNICAMP) Um estudante encontrou um animal adulto com seis patas articuladas, sem antenas e corpo dividido em cefalotórax e abdome. Cite a classe a que esse animal pertence e o aspecto morfológico discordante em relação às características gerais dessa classe. Sugira uma possível causa para tal discordância. 
R: Esse animal pertence à classe dos aracnídeos e o aspecto discordante seria o número de patas, pois os animais desta classe possuem oito patas. A causa possível seria uma mutilação por algum predador ou embate com outro indivíduo da mesma espécie.
11. (UNESP) Acariciando seu cão de estimação,você encontra uma pulga e um carrapato, ambos artrópodes ectoparasitas.
a) A que classes pertencem à pulga e o carrapato?
b) Caracterize ambos com relação a número de patas e divisão corporal.
a) A pulga e o carrapato são animais do Filo Arthropoda pertencentes, respectivamente, às classes dos insetos e aracnídeos.
b) Pulga - corpo dividido em cabeça + tórax + abdome com seis patas locomotoras. 
Carrapato - corpo com cefalotórax e abdome fundidos com oito patas especializadas em mantê-lo aderido ao hospedeiro.
12. (UFV) Considere uma coleção de Arthropoda incluindo organismos das classes: Crustacea, Insecta, Arachnida, Diplopoda e Chilopoda.
a) Diferencie os Insecta e os Arachnida dessa coleção, utilizando uma característica externa exclusiva de cada classe.
b) Cite duas vantagens do exoesqueleto presente nos artrópodes terrestres.
c) Represente graficamente o crescimento de um artrópode qualquer, até a idade adulta, colocando no eixo da ordenada o tamanho do corpo e na abcissa o tempo. 
a) Insetos são divididos em cabeça, tórax e abdome, possuem duas antenas e seis patas locomotoras. Aracnídeos geralmente são divididos em cefalotórax e abdome, sem antenas e utilizam oito patas para a locomoção.
b) Proteção mecânica e evita a desidratação.
c) Observe a figura adiante:
13. (UFLAVRAS) Citar: 
a) As estruturas utilizadas nas trocas gasosas, nos seguintes grupos:
Insetos, Aracnídeos e Crustáceos.
b) Duas características exclusivas de artrópodes comuns às classes desse filo. 
a) Insetos respiram através de traquéias, aracnídeos por filotraquéias e crustáceos através de brânquias.
b) Exoesqueleto quitinoso e presença de apêndices articulados. 
14. (UFG) Durante trabalho de campo, um biólogo realizou coleta de invertebrados, obtendo os indivíduos relacionados a seguir: abelha, aranha, besouro, camarão, caranguejo, escorpião, formiga, grilo, lagosta e mosca. 
a) Agrupe estes animais segundo a classe taxonômica a qual pertencem. Nomeie estas classes. 
b) Os invertebrados relacionados percebem os estímulos luminosos por meio de diferentes tipos de órgãos visuais; dentre eles, descreva o ocelo e o olho composto. 
a) Camarão, caranguejo e lagosta: classe dos crustáceos.
Abelha, besouro, formiga, grilo e mosca: classe dos insetos.
Aranha e escorpião: classe dos aracnídeos.
b) Os ocelos são estruturas visuais pequenas e isoladas, constituídas de células sensoriais, revestidas por células pigmentadas, conectadas ao nervo ótico. Os ocelos detectam a intensidade e direção da luz, mas não são capazes de formar imagem. Os olhos compostos são estruturas visuais grandes formando par, constituídos de muitas unidades visuais hexagonais, denominadas omatídeos, e dotados de córnea e cristalino. Cada omatídeo capta uma pequena parte da cena observada e a transmite ao sistema nervoso, que compõe as imagens parciais, de modo a produzir uma imagem total definida.
15. (UFRRJ) "... tropeço em uma pedra e observo uma cavidade descoberta com uma aranha imensa de pelo vermelho me olha fixamente, imóvel, grande como um caranguejo...".
Um besouro dourado me lança sua emanação mefítica, enquanto desaparece como um relâmpago seu radiante arco-íris..." (Pablo Neruda0
No trecho acima são citados alguns animais. Responda: 
a) a que filo pertencem esses animais?
b) Cite a classe a que pertence cada um desses animais, dando duas características que permitiram chegar a essa conclusão. 
a) Filo Arthropoda ou artrópodes.
b) As aranhas pertencem à classe dos aracnídeos, animais com o corpo dividido em cefalotórax e abdome e com quatro pares de patas. Também foi citado o caranguejo, animal com o corpo dividido em cefalotórax e abdome e com cinco pares de patas. Outro animal citado foi o besouro dourado, animal da classe dos insetos que possuem o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome e com três pares de patas. 
16. (UFES) - A Organização Mundial de Saúde indica que 20% da população mundial são portadores de algum tipo de alergia, e o ácaro é apontado como um dos principais causadores desse problema.
a) Caracterize morfologicamente os ácaros.
b) Que cuidados devem tomar pessoas portadoras desse tipo de alergia para evitar o contato com os ácaros? 
c) Por que as pessoas que moram em regiões secas são menos atacadas por esse tipo de alergia?
a) Os ácaros têm o seu corpo dividido em cefalotórax e abdome fundidos, não possuem antenas e apresentam oito patas.
b) Evitar carpetes, cortinas, cobertores e outros elementos que são reservatórios de poeira onde vivem os ácaros.
c) Porque estes artrópodes dependem de umidade para sobreviver.
17. (UFRJ) O caranguejo-uçá vive na região entremarés dos manguezais, ambientes pobres em cálcio e magnésio. Em determinada época do ano, os órgãos internos do caranguejo-uçá ficam com uma cor leitosa. Nessa época, os catadores o denominam de caranguejo-leite e dizem que "ele não presta para comer porque é amargo, dá tontura e dor de barriga". Os catadores experientes reconhecem o caranguejo-leite pelo tato, pois ele apresenta carapaça mole e quebradiça. Identifique o processo que transforma o caranguejo-uçá em caranguejo-leite e explique por que seus tecidos assumem uma coloração leitosa. 
Processo de muda ou ecdise. Antes de deixar a carapaça velha (exoesqueleto), o caranguejo-uçá, assim como outros artrópodes, dissolvem a parte interna do exoesqueleto antigo. Uma vez que sua dieta é pobre em substâncias minerais, ele incorpora grande parte dos carbonatos de cálcio e de magnésio da carapaça antiga à sua corrente sangüínea, utilizando-os na síntese do novo exoesqueleto.
18. (UFPR) Os artrópodes representam um dos grupos zoológicos com maior número de espécies, vivendo nos mais diferentes hábitats.
a) Discorra sobre três aspectos biológicos desse grupo que permitiram seu grande sucesso evolutivo. 
b) Cite dois exemplos de animais artrópodes para cada aspecto biológico abordado na resposta anterior. 
a) Você poderia escolher três dessas quatro justificativas:
1 - Formação de um exoesqueleto quitinoso impermeável que dificulta a perda de água, favorecendo a sobrevivência em diferentes ambientes. 
2 - Respiração através de brânquias, traquéias e filotraquéias. Através das traquéias e filotraquéias eles conseguem retirar o oxigênio diretamente do ar atmosférico favorecendo a sua sobrevivência. 
3 - Excreção de ácido úrico - isso produziu uma grande economia de água, favorecendo a sua sobrevivência em diferentes ambientes. 
4 - Poderia ser citado o seu sistema nervoso desenvolvido, com duas ou quatro antenas e cerdas sensitivas.
b) 
1 - Exoesqueleto quitinoso: besouro, aranha, siri, etc. 
2 - Respiração traqueal: insetos em geral, mosca, mosquito, etc. 
Respiração filotraqueal: aranhas e escorpiões. 
Respiração branquial: crustáceos - siri, caranguejo. 
3 - Excreção de ácido úrico - artrópodes em geral. 
4 - duas antenas: insetos (moscas, mosquitos); quatro antenas: crustáceos (siri, lagosta), cerdas sensitivas: aracnídeos (aranhas e escorpiões).

Outros materiais