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UNIVERSIDADE PAULISTA DIREITO ROSANGELA RODRIGUES CHAVES RA: C658HD-2 TURMA: DR1U33 UGO RODRIGUES ANUNCIAÇÃO RA: C46FGI -7 TURMA: DR1U33 GALILEU GALILEI, FRANCIS BACON E A CIÊNCIA MODERNA SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................2 2 GALILEU GALILEI.....................................................................................................3 2.1 Biografia de Galileu Galilei...................................................................................3 2.2 Invenções e Descobertas de Galileu Galilei.......................................................4 2.2.1 Telescópio...........................................................................................................4 2.2.2 Lei dos Corpos...................................................................................................5 3 FRANCIS BACON.....................................................................................................6 3.1 Biografia de Franis Bacon....................................................................................6 3.2 A Filosofia de Bacon.............................................................................................6 3 ARISTÓTELES E SUA CONTRIBUIÇÃO CIENTÍFICA............................................8 3.1 Biografia de Aristóteles........................................................................................8 3.2 Ciência Aristotélica...............................................................................................8 3.3 Erros de Aristóteles que Ficaram Para a História..............................................9 4 CIÊNCIA NA EUROPA MEDIEVAL.........................................................................10 5 REVOLUÇÃO CIENTÍFICA.....................................................................................11 6 CIÊNCIA MODERNA...............................................................................................12 6.1 MÉTODO CIENTÍFICO.........................................................................................12 6.1.1 Diagrama do Método Científico......................................................................13 6.1.2 Observação.......................................................................................................14 6.1.3 Hipótese............................................................................................................14 6.1.4 Lei.......................................................................................................................14 6.1.5 Teoria.................................................................................................................15 6.2 Indução.................................................................................................................15 6.3 Dedução................................................................................................................16 7 Contribuição de Galileu Galilei e Francis Bacon Para a Ciência Moderna......17 REFERÊNCIAS...........................................................................................................19 2 1 INTRODUÇÃO “Se eu vi mais longe, foi por estar de pé sobre ombros de gigantes”. Com essa simples frase Isaac Newton mostrou que as descobertas científicas dependem de milhares de outras descobertas as precederam, sendo que algumas descobertas foram muito relevantes outras nem tanto, mas todas contribuíram com o conhecimento científico. A maioria dos cientistas nunca, ou provavelmente nunca, serão reconhecidos por suas invenções e descobertas, outros serão eternamente imortalizados, como por exemplo, Galileu Galilei e Francis Bacon. Tanto Galileu quanto Francis foram importantes para o desenvolvimento da ciência moderna, tal como conhecemos. Eles não foram os únicos a colaborarem para o surgimento da ciência moderna, podemos citar Louis Pasteur, que é pouco conhecido, mas milhões de vidas foram e serão salvas por conta dele descobrir que os seres invisíveis a olho nu, os micro-organismos, são responsáveis por diversas doenças. Essa simples descoberta mudou radicalmente a medicina. Outro expoente da ciência moderna foi Isaac Newton, que deu grandes saltos para a Física ao estudar os movimentos dos corpos e como eles aconteciam, ele ficou muito conhecido, e em sua homenagem à unidade de força é newton. O que esses cientistas fizeram, foi romper com os dogmas arraigados da Idade Média e desenvolver uma nova forma de alcançar o conhecimento. A essa nova forma, deu-se o nome de Método Científico, que baseado principalmente no empirismo, ou seja, na experimentação. 3 2 GALILEU GALILEI 2.1 Biografia de Galileu Galilei Galileu Galilei nasceu em 15 de fevereiro de 1564 em Pisa na Itália e morreu com 77 anos no dia 8 de janeiro de 1642 em Florença na Itália. Galileu foi um astrônomo, físico, matemático e filósofo italiano que teve grande importância para a revolução científica. Teve grande fama ao defender a teoria heliocêntrico do Sistema Solar, que descreve um modelo onde o Sol é imóvel e é o centro do universo, contrariando o modelo geocêntrico vigente na época, que defendia a Terra ser imóvel e o centro do universo. Depois de terminada a escola, Galileu teve a intenção de ingressar no monastério, mas seu pai o proibiu e o inscreveu na Universidade de Pisa para estudar medicina. Por uma grande coincidência, a medicina o ajudou a descobrir o isocronismo do pêndulo, ou seja, a que o tempo de oscilação do pendulo não variava, para descobrir isso, Galileu utilizou os seus batimentos cardíacos como um relógio com a função de marcar o tempo de oscilação do pêndulo que ele observava. Uma das invenções que mais influenciaram nas pesquisas de Galileu foi o telescópio. Que ao saber como o telescópio é composto, logo utilizou seu conhecimento para o aprimorar, chegando ao ápice de construir um telescópio que ampliava em 30 vezes o tamanho aparente de um objeto. Isso o permitiu fazer diversas descobertas sobre o Sistema Solar e o universo. Entre as descobertas efetuadas devido ao aprimoramento do telescópio podemos citar as fases de Vénus, a qual utilizava como prova do modelo heliocêntrico. Foi devido à defesa do sistema heliocêntrico que Galileu transcreveu alguns passos da Bíblia que deveriam ser interpretados segundo o modelo heliocêntrico, mesmo que na época ele não contasse com provas conclusivas do modelo. Com isso ele criou futuros problemas com a Igreja Católica, que estava passando pelo momento mais tirânico da Santa Inquisição. Dito e feito, Galileu teve alguns de seus livros incluídos no Índex de livros proibidos da Igreja Católica e foi convocando a Roma para expor seus argumentos perante o Tribunal do Santo Ofício. A decisão foi de não haver provas suficientes para concluir que a Terra se movia e advertiu Galilei a abandonara o modelo 4 heliocêntrico, exceto como ferramenta para simplificar os cálculos sobre o movimento dos corpos celestes. Mas Galilei não ligou para a decisão e continuou divulgando como fato científico o modelo heliocêntrico, resultando em uma proibição á divulgar ou ensinar o modelo heliocêntrico. Ao persistir na teoria heliocêntrica e escrever o livro “Diálogo sobre os dois principais sistemas do mundo”, foi convocado a Roma para ser julgado, desta vez ele foi condenado a abdicar de suas teorias em público e à prisão por tempo indefinido. 2.2 Invenções e Descobertas de Galileu Galilei Galileu Galilei foi um gênio em diferentes áreas da ciência, chegando a uni-las para descobrir novos conhecimentos ou aprimoraros já existentes. 2.2.1 Telescópio O telescópio não foi inventado por Galilei, mas sim em 1608 por Hans Lippershey, um fabricante de lentes neerlandêsy. O objetivo inicial da criação do telescópio era para fins bélicos, pois permitia espionar o inimigo a distância e ampliava o raio de defesa de castelos, acampamentos, etc. Quando Galileu soube como erra feito o telescópio não tardou a criar seu próprio. Inclusive melhorou o invento, chegado a construir um telescópio que ampliava em 30 vezes o tamanho aparente dos objetos. Mas Galileu não só recebe louvores por melhorar o telescópio, mas também por fazer uma ação bem simples, direcionar o telescópio para o seu noturno. Com essa simples ação ele ficou considerado como o primeiro homem a utilizar o telescópio para investigações astronômicas. Antes da invenção do telescópio e da sua utilização pelos astrólogos, acreditava-se que a Lua fosse uma esfera completamente lisa, mas Galileu ao observar a Lua constatou que ela possuía elevações e depressões, batizando de as depressões lunares de cratera, pois elas se parecem com vasos, e no grego kratíí̱ras significa “vaso”. 5 A partir da utilização do telescópio Galileu fez muitas descobertas, como as manchas solares, as fases de Vênus, os principais satélites de Júpiter a existência de incontáveis estrelas na Via Láctea, etc. 2.2.2 Lei dos Corpos Dois mil anos antes de Galileu Galilei viveu o filósofo grego Aristóteles, que fez importantes avanços em diferentes áreas do conhecimento, inclusive na física. Ele afirmou que corpos com pesos distintos caem em velocidades diretamente proporcional ao peso, assim sendo uma pedra A de 8 kilos cairiam com o dobro da velocidade de uma pedra B de 4 kilos, enquanto a pedra B cairia com o dobro da velocidade de uma pedra C de 2 kilos. O que Galileu descobriu foi que a velocidade de queda dos corpos não é influenciada pelo peso. Conta-se que Galileu para demostrar sua teoria subiu na Torre inclinada de Pisa e lançou duas pedras, uma grande e outra pequena, e observou que ambas chegaram juntas ao solo. Demonstrado assim a invalidez da teoria de Aristóteles e a validez da sua. Essa experiência merece destaque pois marca o nascimento da física moderna. Galilei através de experimentos sobre a queda dos corpos observou que a velocidade dos corpos em queda aumenta em função do tempo, ou seja, quanto maior o tempo que um corpo fica em queda maior será sua velocidade final ao atingir o solo. Esse aumento de velocidade é a aceleração, e Galileu observou que a aceleração é constante em função do tempo. Conforme seus experimentos evoluirão Galileu chegou a calcular que a que a aceleração seria de 9,8 metros por segundo se um corpo caísse verticalmente. Essas descobertas sobre a queda dos corpos recebeu o nome de Lei dos Corpos em Queda, seu princípio é de que todos os corpos caem em aceleração constante, uma vez que o efeito da gravidade é o mesmo em todos os corpos. Hoje existe um ramo específico da física que estuda o movimento dos corpos, esse ramo é a mecânica, que é dividida em cinemática, dinâmica e estática. Os estudos de Galileu estão relacionados com a cinemática, especialmente no que se relaciona com o MUV (Movimento Uniformemente Variado). Também estando relacionado com a dinâmica, em razão de Galilei ter enunciado o princípio da inércia e do referencial inercial. 6 3 FRANCIS BACON 3.1 Biografia de Franis Bacon Fracis Bacon nasceu no dia 22 de janeiro em Londres, morreu eu 9 de abril de 1626 também em Londres. Bacon teve grande parte de sua vida ligada a política sendo que a primeiro cargo politico foi em 1584 quando foi eleito para a câmara dos comuns. Mas depois de 37 anos exercendo cargos públicos, ele teve que encerar abruptamente a carreira política, pois foi acusado de corrupção, sendo condenado e tendo que pagar multa, além de ser proibido de exercer cargos públicos, porém, foi perdoado pelo rei enas se recolheu às suas terras passando a dedicar-se inteiramente aos estudos. Além de ter cargos públicos, Francis Bacon também foi um importante membro rosacruz, chegando a ocupar o posto mais elevado na Ordem Rosacruz, o de Imperator. 3.2 A Filosofia de Bacon A filosofia de Bacon foi ligada a ciência, principalmente no que é relacionado com a metodologia científica e o empirismo, por conta dessas investigações ficou conhecido posteriormente como “fundador da ciência moderna” Para Bacon ciência deveria ser utilizada para o bem do homem e estabelecer seu domínio sobre a natureza. Motivo pelo qual Bacon criticou a filosofia escolástica, pois segundo ele, a filosofia escolástica não tinha resultado prático sobre a vida humana. Então Francis tentou reformulara toda a ciência, um processo que ele chamou de Grande restauração, seu objetivo seria acabar com o método científico de Aristóteles e criar um método baseado na experimentação e observação utilizando a lógica. O método científico proposto por Bacon se baseava no raciocínio indutivo, ou seja, partir de uma premissa particular para encontrar uma premissa universal. Sua grande contribuição para a ciência foi a defesa no uso do empirismo como método científico. Propôs que a obtenção dos fatos verdadeiros se dava através da observação e experimentação também propôs a divisão das ciências em 7 três grupos: • História – tanto civil quanto natural, que registra (memória) os dados de fato; • Poesia – elaboração imaginativa desses dados; • Ciência ou Filosofia – conhecimento racional de Deus, do homem e da natureza. A obra mais importante de Francis Bacon foi “Instauratio Magna Scientiarum”, deveria ter sido composta por 6 capítulos, mas Bacon concluiu apenas 2, os demais ele deixou apenas rascunhos e manuscritos inacabados. Mesmo inacabada, a obra é considerada o primeiro esboço racional da metodologia científica. 8 3 ARISTÓTELES E SUA CONTRIBUIÇÃO CIENTÍFICA 3.1 Biografia de Aristóteles Aristóteles nasceu na cidade macedônica Estagira no ano de 384 a.C, morreu em Eubéia no ano de 322 a.C. Foi discípulo de Platão e professor de Alexandre, o Grande. Junto com seu professor Platão e Sócrates, Aristóteles é considerado um dos fundadores da filosofia ocidental, pois seus pensamentos perduram até hoje. Aos 16 ou 17 anos foi para Atenas para prosseguir com os estudos. Chegando a Atenas, mesmo sem conhecer geometria entrou para a escola de Platão, a Academia (que tinha o aviso de que quem desconhecesse geometria ali não deveria entrar). Permaneceu 20 anos na Academia, até a morte de Platão e a direção ser passada para Espeusipo, que ao ver de Aristóteles estava dando a filosofia um caráter matemático, o que considerou errado. Em 343 ou 342 a.C. Filipe II escolhe Aristóteles como professor de seu filho, Alexandre. Com o assassinato do seu pai, Alexandre assume o trono, fazendo com que Aristóteles volte a Atena, onde em 335 a.C. funda uma escola chamada de Liceu. Que ficou famosa pela vasta área de estudo. Em 323 a.C. quando Alexandre, o Grande, morre, Atenas começa a ter um sentimento antimacedônico (por ter sido conquistada por Alexandre) e por sua ligação com Alexandre os atenienses o condenaram como ateu, então Aristóteles teve que se refugiar em Eubéia, onde um ano depois morreu de causas naturais. Aristóteles teve um filho chamado Nicômaco, a quem dedicou o livro “Ética a Nicômaco”. 3.2 Ciência Aristotélica Sem dúvida alguma Aristóteles foi um dos mais brilhantes seres humanos que já existiram, seu conhecimento erra tão vasto que abrangia muitas áreas científicas, como a física,metafísica, poesia, música, lógica, retórica, biologia e zoologia. Sendo o fundador de diversas disciplinas científicas (taxonomia biológica, cosmologia, meteorologia, dinâmica e hidrostática). 9 Aristóteles contribuiu muito com a ciência, principalmente no que se refere ao método científico, pois soube que a observação da natureza é importante para se encontrar respostas. Mas não uma pura e simples observação, e sim uma observação sistemática e rigorosa da natureza para que suas especulações metafísicas consigam apoio sólido. Um dos grandes feitos de Aristóteles para a ciência, foi ter inventado um dos primeiros métodos científicos. Ele divide o processo de obtenção de conhecimento em 5 partes: • Começar a definir o objeto de estudo; • Passar a enumerar-lhes as soluções históricas; • Propor depois as dúvidas; • indicar, em seguida, a própria solução; • refutar, por último, as sentenças contrárias. 3.3 Erros de Aristóteles que Ficaram Para a História Por Aristóteles ter sido um gênio, suas teorias ganharam maior respaldo, assim os erros de Aristóteles, que não foram poucos, ficaram gravados na história científica por séculos, podemos observar isso na teoria heliocêntrica e na pangênese. Para Aristóteles as coisas tendiam para um fim (teleologia), e para realidade ser explicada devia se basear na teleologia, assim todo o movimento ou as mudanças ocorrem para atingir uma meta, a pedra cai para atingir a meta de ficar em repouso na superfície da Terra. A concepção teleológica da realidade criou uma grande barreira para o desenvolvimento da ciência 10 4 CIÊNCIA NA EUROPA MEDIEVAL Falar de ciência na Europa da Idade Média é falar da Igreja Católica, pois ela detinha o monopólio do conhecimento na Europa e também por que as escolas eram dentro ou próxima a prédios católicos (abadia, catedrais), com exceção para as escolas episcopais, que eram anexas as cortes. O pensamento científico na Idade Média foi bastante influenciado por Aristóteles, então os cientistas acreditavam que o conhecimento se dava através da observação da natureza e não da experiência. Foi nessa época que o conhecimento científico teve sua maior queda, devido a Peste Negra, que fez a Europa caí em calamidade ao dizimar quase um terço da sua população. Depois da queda do Império Romano Ocidental o Igreja Católica preservou seu conhecimento, por isso o desenvolvimento científico na Idade Média tinha clara influencia cristão, sendo que era utilizado para tentar provar a existência de Jeová através da razão. Tendo como principal difusor desse pensamento o filósofo S. Tomás de Aquino, que se apoiou na filosofia aristotélica. Devido a tanta interferência da religião na ciência, o pensamento da época era que entender a natureza significava interpretar a vontade de Deus escrita na bíblia. Um dos problemas que isso gerou foi tentar respaldar os fenômenos bíblicos com base na ciência. Devido a S. Tomás de Aquino utilizar a filosofia de Aristóteles para tentar dá respaldo a bíblia, Aristóteles se tornou uma autoridade no que se relacionava com a natureza e com isso, os erros de Aristóteles foram dados como verdade. Principalmente o fato dele ter privilegiado a observação e depreciado a experiencia. Um dos atrasos científicos foi a inadmissão da matemática como modo de análise científica, somente sendo aceito a dialética e a lógica aristotélica que era apresentada em forma de teses. 11 5 REVOLUÇÃO CIENTÍFICA No ambiente da Idade Média onde a ciência era contaminada pela religião e pelas teorias já desgastadas de Aristóteles. Foi entre os séculos XVI e XVII que a ciência deu os primeiros passos para a sua separação da filosofia, essa grande evolução na ciência é chamada de Revolução Científica. A partir de então a ciência buscou um conhecimento mais estruturado, prático e possível de demonstração através de experimentos rigidamente controlados. Esse é o período de florescimento da ciência, podemos constatar isso com a vasta quantidade de novos conhecimentos e novas abordagens sobre a natureza e o mundo. Sendo esses conhecimentos muito mais assertivos e dando base para a formulação da ciência moderna. Nesse período os cientistas questionavam as conclusões prontas, desenvolvidas por sábios da Antiguidade e moldada por teólogos cristãos. Os cientistas valorizavam a razão e a experimentação para formulara hipóteses sobre os fenômenos naturais. Um invento importante dessa época foi a imprensa, que permitiu a rápida difusão das descobertas científicas além de permitir a tradução dos livros científicos para diversas línguas. As principais mudanças que podemos observar na ciência a partir da Revolução Científica é a mudança no método científico, o empirismo e a matematização, que deram origem aos mais variados instrumentos científicos e descobertas, que colocarão em dúvida as verdades até então vigentes, como o geocentrismo, que deu lugar para o heliocentrismo. Uma das importantes observações que Galileu fez nessa época foi a das manchas solares, pois a existência de manchas solares ia contra a física Aristoteliana, que pregava uma distinção entre a física dos Céus e da Terra. Segundo ela na região acima da Lua não ocorriam mudanças ou imperfeições, que eram comuns na região entre a Terra e a Lua. Mas as manchas solares observadas por Galileu eram irregulares em aparição, tamanho, opacidade, número e se moviam de oeste para leste. Alguns tentaram argumentar que as manchas solares seriam planetas orbitando o Sol a uma distância muito pequena, mas Galileu contrapôs dizendo que baseado em seus cálculos as manchas não está longe da superfície solar. 12 6 CIÊNCIA MODERNA Podemos, sem temer, afirmar que a ciência moderna é fruto da Revolução Científica, com ela a ciência experimenta um novo modo de investigar o mundo, baseado na experimentação e matematização e não somente na observação, como propunha Aristóteles. A ideia presente atualmente na ciência é que tudo que for afirmado deve ser demonstrado através de experimentos com rígidas regras. Esse conjunto de regras para se originar um conhecimento ou melhorar os atuais, é chamado de Método Científico. 6.1 MÉTODO CIENTÍFICO Muitas pessoa não entendem o método científico, e devido a sua ignorância depositam uma fé quase religiosa nesse método, por acreditarem que ele é infalível, outros são céticos em relação ao método e as descobertas cientificas e existem aqueles somente utilizam o método científico caso faça descobertas que forem de acordo com suas crenças. O que as pessoas não entendem é que a ciência não serve para provar ou desfazer as suas crenças, mas procurar a verdade mas não temos um método infalível para encontrá-la, então temos que utilizar o método que tenha menos erros, esse é o método científico, que foi alterado milhares de vezes com o passar do tempo. O atual método é baseado em observações, análises, hipóteses, experimentos e teorias ou leis. Todos feitos com procedimentos sistemáticos, críticos e rigorosos. Sendo que os procedimentos e a probabilidade de acertos variam dependendo da área de estudo, por exemplo, as ciências exatas têm um alto grau de precisão, já as ciências humanas não tem a mesma precisão que as exatas. O motivo disso acontecer é que as ciências exatas trabalham objetos não variáveis, logo é fácil descobrir os erros, por exemplo, 2 + 2 será sempre 4, independente do lugar; já as ciências humanas trabalham com objetos muito variáveis, por exemplo, a moral varia conforme a pessoa, lugar e o tempo.13 6.1.1 Diagrama do Método Científico Atualmente o método científico funciona como mostrado no diagrama abaixo: Primeiro, tudo começa com a observação, mas não somente observar, mas fazer uma observação controlada. Depois das diversas observações, começa a escolha de quais fatos observados são testáveis e verificáveis. A partir dos fatos é formulado através da lógica uma ou mais hipóteses que obedeçam determinadas regras que serão ditas mais a frente. Essa hipótese serão colocadas a prova através da rigorosa e sistemática experimentação nas mais diversas circunstâncias. Caso os experimentos demonstrados não coincidam com o que a hipótese propunha, então o cientista voltará a fase de observação, mas se os experimentos respaldem a hipótese, então os resultados serão novamente analisados com o objetivo de elaborar uma teoria ou lei que explique de forma lógica os fenômenos Observação Recolhimento dos Fatos Hipótese Experimentos Experimentos Corroboram com a Hipótese? Sim Não Análise dos Resultados Elaboração de uma Teoria/Lei Novos Experimentos Respaldam a Teoria/Lei? Não Sim Novos Fatos Respaldam a Teoria/Lei? Não Sim 14 observados de uma maneira universal, ou seja, a partir de observações particulares, tem-se a criação de uma teoria universal. Como ocorreu um processo de indução, então significa que existe uma probabilidade de a teoria ou lei não ser aplicada em todos os casos, por isso é necessário que seja sempre feito novos experimentos, caso ocorra dos experimentos derem resultados contraditórios com a teoria/lei, então os cientistas terão que iniciar novamente a fase de observação, pra descobrirem se a teoria ou lei está errada ou precisa ser melhorada. Conforme a ciência evolui, são descobertos novos fatos sobre os fenômenos já existente ou são descobertos novos fenômenos. Se aconteça dessas novas descobertas estarem ligadas a uma teoria/lei, então será verificado se essas descobertas respaldam a teoria/lei, caso isso não ocorra, então os cientistas voltaram a fase de observação, para verificar se a teoria/lei está errada ou precisa de alteração. 6.1.2 Observação Diferente da observação comum, a observação científica deve ser precisa e cuidadosa nos menores detalhes. Sendo que para uma teoria se aceita na comunidade científica deve explicar nos mínimos detalhes quais foram os critérios utilizados para a escolha do que observação e como foi feito o controle dessa observação. 6.1.3 Hipótese Hipóteses são possíveis explicações que os cientistas formularam a partir de diversas informações. Para uma explicação ser considerada hipótese é necessário que tenha um fundamento lógico. Se tiver, serão feitos experimentos com a hipótese, através desses experimentos é que pode surgir uma teoria ou uma lei. 6.1.4 Lei Lei é como chamamos uma ideia científica que descreve de forma precisa a 15 natureza, um exemplo, é a lei de gravitação universal, ela diz que se um objeto tem massa ele tem gravidade, logo a trai os demais corpos ao seu redor. Assim a gravitação universal é chamada de lei, pois sabe-se precisamente que se um objeto tem massa logo ele tem gravidade. 6.1.5 Teoria A teoria é a descrição dos fenômenos existentes. A teoria se diferencia da Lei, pois ela não sabe o que virá a acontecer, somente descreve o que aconteceu e acontece, por exemplo, sabe-se que existe 50% de probabilidade de uma criança nascer com fenótipo masculino e outras 50% de nascer com fenótipo feminino, ou seja, não existe certeza com qual fenótipo a criança nascerá. 6.2 Indução A indução é uma das formas de raciocínio, ela parte do particular para formular conclusões que podem ser universais. Exemplo: Premissa: Terra, Marte e Saturno são planetas; Observação: Terra, Marte e Saturno não tem luz própria; Conclusão: Todo planeta não tem luz própria. A indução utilizada pela ciência é um pouco diferente, pois ela generaliza a relação entre dois fenômenos, e dessa relação extrai uma conclusão universal: Observação: A célula animal é formada por citoplasmas e membranas; Observação: A célula vegetal é formada por citoplasmas e membranas; Conclusão: Toda célula tem uma estrutura básica formada por citoplasmas e membranas. A fragilidade na utilização do argumento indutivo foi muito discutido por diversos autores, pois conter uma verdade nos particulares não significa que no universal aconteça o mesmo, por exemplo: 16 Premissa: João, Pedro e Maria têm olhos castanhos; Observação: João, Pedro e Maria são humanos; Conclusão: Todos humanos têm olhos castanhos. 6.3 Dedução É o contrário da indução, pois enquanto a indução parte do particular para encontrar o universal, a dedução faz o oposto: parte do universal para encontrar uma conclusão particular. Exemplo: Antecedente: Todo homem é mortal; Observação: João e homem; Consequente: João é mortal. O problema com a dedução, é que na realidade não é possível, para a maioria das coisas, analisar o universal, por exemplo, não podemos dizer que todos os humanos têm unhas, visto que não analisamos as mãos e pés de todos os humanos. Assim dizer que todos os humanos têm unhas não seria uma premissa universal. 17 7 Contribuição de Galileu Galilei e Francis Bacon Para a Ciência Moderna Ambos, Galileu Galilei e Francis Bacon, contribuirão para o melhoramento do método científico, principalmente no que se refere ao empirismo, ou seja, na utilização da experiencia para se alcançar o conhecimento. Francis fez uma análise profunda do método científico e tentou o reformular, enquanto Galileu não teve a ideia de revolucionar o método científico, mas introduziu nas suas pesquisas o método empírico. Galileu além de ser conhecido como “pai da ciência moderna”, também é conhecido como “fundador da física clássica”, devido à não só descrever novos fenômenos como também no modo de conceber a ciência física e a maneira pela qual chegou aos resultados científicos, ou seja, Galileu procurou descrever a natureza através da matemática, o que posteriormente foi denominado de leis da natureza, e utilizar a experimentação como método para certificar se as leis criadas estão corretas. Podemos observar isso em relação as suas pesquisas com o plano inclinado, onde descobriu que a velocidade de queda dos corpos não está relacionada a sua massa e que a velocidade de queda de um objeto aumenta em relação ao tempo. Foi Galileu que elaborou a primeira teoria cinemática que consegue descrever matematicamente o movimento dos corpos físicos. Tanto Galileu como Francis quebraram a tradição científica aristotélica de o pesquisador ter uma atitude meramente contemplativa da natureza, e partiram para uma teoria onde os cientistas não só observam como interagem com a natureza afim de tentar dominar e tornar-se “senhor da natureza”. Essa atitude ativa é observada em Bacon quando ele tenta formular um método matemático baseado nas experiências, e em Galileu no desenvolvimento de instrumentos militares, como o compasso geométrico militar que permitia o rápido calculo de distâncias, profundidades, altitudes, espessuras de muralhas e resistência de vigas, muros de arrimo e sustentação. Galileu não vendia somente o compasso, mas junto com ele vinha o manual de utilização, que era uma novidade para a época e demonstrava uma atitude ativa de interesse na utilidade prática do compasso. Na ciência a atitude ativa dos cientistas pode ser vista na grande variedade de instrumentos inventados tanto para a ciência quando parademais utilizações, como o termômetro, o telescópio, o tipo móvel para imprensa, a calculadora, o 18 microscópio, o barômetro, o relógio de pêndulo, etc. 19 REFERÊNCIAS UOL Educação. Galileu Galilei. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/biografias/galileu-galilei.jhtm>. Acesso em: 05 de maio de 2015. Brasil Escola. Mecânica. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/fisica/mecanica.htm>. Acesso em: 05 de maio de 2015. Info Escola. Galileu Galilei. Disponível em: <http://www.infoescola.com/biografias/galileu-galilei/>. Acesso em: 05 de maio de 2015. Sua Pesquisa. Galileu. Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/biografias/galileu/>. Acesso em: 05 de maio de 2015. Info Escola. Raciocínio Indutivo. Disponível em: <http://www.infoescola.com/filosofia/raciocinio-indutivo/>. Acesso em: 07 de maio de 2015. Livre Pensamento. Métodos Científicos Metodo Indutivo. Disponível em: <http://livrepensamento.com/2013/09/23/metodos-cientificos-metodo-indutivo/>. Acesso em: 07 de maio de 2015. Sua Pensquisa. Francis Bacon. Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/quemfoi/francis_bacon.htm>. Acesso em: 8 de maio de 2015. Info Escola. Francis Bacon. Disponível em: <http://www.infoescola.com/filosofos/francis-bacon/>. Acesso em: 8 de maio de 2015. UOL Educação. Francis Bacon. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/biografias/francis-bacon.jhtm>. Acesso em: 8 de maio de 2015. UOL Educação. Contribuição de Aristóteles à Ciência. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-1-a-contribuicao- de-aristoteles-a-ciencia.htm>. Acesso em: 10 de maio de 2015. Info Escola. Aristóteles. Disponível em: <http://www.infoescola.com/filosofia/aristoteles/>. Acesso em: 10 de maio de 2015. Mundo Ciência. Aristóteles. Disponível em: <http://www.mundociencia.com.br/filosofia/aristoteles.htm>. Acesso em: 10 de maio de 2015. Ateus. Filosofia e Ciências da Natureza, Alguns Elementos Históricos. Disponível em: <https://ateus.net/artigos/filosofia/filosofia-e-ciencias-da-natureza- alguns-elementos-historicos/>. Acesso em: 11 de maio de 2015. 20 Mundo Educação. Ciência na Idade Média. Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/historiageral/ciencia-na-idade-media.htm>. Acesso em: 12 de maio de 2015. Info Escola. Revolução Científica. Disponível em: <http://www.infoescola.com/historia/revolucao-cientifica/>. Acesso em: 12 de maio de 2015. Globo Educação. Humanismo, Renascimento e Revolução Científica. Disponível em: <http://educacao.globo.com/historia/assunto/modernidade-na- europa/humanismo-renascimento-e-revolucao-cientifica.html>. Acesso em: 13 de maio de 2015. Calmaria Tempestade. Método Científico. Disponível em: <https://calmariatempestade.wordpress.com/2011/02/03/metodo-cientifico/>. Acesso em: 13 de maio de 2015. Slide Share. Método Científico. Disponível em: <http://pt.slideshare.net/joaobalbi/21-o-mtodo-cientfico?related=1>. Acesso em: 13 de maio de 2015. Brasil Escola. Método Científico. Disponível em: <http://www.brasilescola.com/quimica/metodo-cientifico.htm>. Acesso em: 13 de maio de 2015. UESC. Galileu e a Ciência Moderna. Disponível em: <http://www.uesc.br/revistas/especiarias/ed16/16_2_galileu_e_a_ciencia_moderna.p df>. Acesso em: 14 de maio de 2015. 1 Introdução 2 Galileu Galilei 2.1 Biografia de Galileu Galilei 2.2 Invenções e Descobertas de Galileu Galilei 2.2.1 Telescópio 2.2.2 Lei dos Corpos 3 Francis Bacon 3.1 Biografia de Franis Bacon 3.2 A Filosofia de Bacon 3 Aristóteles e Sua Contribuição Científica 3.1 Biografia de Aristóteles 3.2 Ciência Aristotélica 3.3 Erros de Aristóteles que Ficaram Para a História 4 Ciência na Europa Medieval 5 Revolução Científica 6 Ciência Moderna 6.1 Método Científico 6.1.1 Diagrama do Método Científico 6.1.2 Observação 6.1.3 Hipótese 6.1.4 Lei 6.1.5 Teoria 6.2 Indução 6.3 Dedução 7 Contribuição de Galileu Galilei e Francis Bacon Para a Ciência Moderna Referências
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