Respostas Av1 - Pedagogia - Literatura Infanto-juvenil

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Respostas: 1(c); 2(d); 3(b); 4(c); 5(d)
1)
Sabemos que os Livros de Literatura Infantil sempre encantaram as crianças com suas histórias imaginárias e fantásticas. No entanto, a sua utilização pelos professores nunca foram da mesma forma. Assinale abaixo a afirmação que indica qual é o atual objetivo dos professores ao utilizarem o livro de literatura em sala de aula.
Alternativas:
a)
Os livros são utilizados para ensinar os alunos a lerem e escreverem.
b)
Os livros são utilizados para manter os alunos em silêncio.
c)
Os livros são utilizados para formar alunos leitores
 Alternativa assinalada
d)
Os livros são utilizados para divertir as crianças.
2)
Ao falarmos sobre os diferentes paratextos que compõe o texto encontramos um que é caraterizado por materializar o livro, na medida em que define se o livro vai ser quadrado, retângulo, pequeno, grande, sem perder de vista o objetivo da obra. Diante destas informações assinale abaixo a afirmativa que nomeia este paratexto.
Alternativas:
a)
Capa
b)
Guarda
c)
Quarta capa
d)
Formato
 Alternativa assinalada
3)
Na sala do Pré II, a professora Alice ao terminar de contar a história pra seus alunos os indagou com perguntas que analisavam um dos paratextos presente no Livro, assim, as perguntas eram: Este paratexto final tem alguma ligação com a capa? Se abrirmos as duas capas formam qual imagem? Esta imagem diz o que sobre o texto? Diante destas indagações assinale a afirmativa que nomeia qual é este paratexto.
Alternativas:
a)
Frontispício
b)
Quarta Capa
 Alternativa assinalada
c)
Títulos
d)
Folha de rosto
4)
A organização do espaço escolar na Educação Infantil é muito importante para promover a autonomia e a aprendizagem dos alunos. Desta forma, analise as afirmações abaixo e assinale a forma correta que o professor deve organizar os livros na sala da Educação Infantil.
Alternativas:
a)
Os livros devem ser guardados em uma estante alta que o acesso é só do professor para garantir que não sejam estragados pelos alunos.
b)
Os livros devem ser manipulados somente pelos professores, pois, ele é quem sabe ler.
c)
Os livros devem ser dispostos em uma estante baixa que favoreça o acesso livre dos alunos para com os mesmos.
 Alternativa assinalada
d)
Os livros devem ser manipulados somente com a autorização do professor.
5)
Atualmente existe uma discussão sobre a importância da Educação Infantil promover o acesso ao livro de literatura infantil a criança. No entanto, este acesso foi interpretado de forma inadequada. Assinale abaixo o encaminhamento metodológico que promove este acesso de forma adequada.
Alternativas:
a)
O professor deve permitir que o aluno manipule o livro, pois, por si só o aluno inicia a leitura.
b)
O professor deve ler para os alunos, pois, de nada adianta o aluno manipular o livro se ainda não souber ler.
c)
O professor não precisa ler e nem dar os livros para as crianças, apenas contar as histórias para desenvolver a sua vontade de aprender ler.
d)
O professor deve disponibilizar vários livros em estantes que o aluno tenha acesso livre, a fim de que possam manipular os livros, fazerem de conta que leem, e se encante com as imagens dos livros.
 Alternativa assinalada