cadêmico psicologia geral e da educação redação

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cadêmico:
	Silvane Ines Caczmareki (621348)
	Disciplina:
	Psicologia Geral e do Desenvolvimento (PSI20)
	Avaliação:
	Avaliação I - Redação Individual ( Cod.:336615) ( peso.:1,00)
	Prova:
	4532577
	Nota da Prova:
	8,80
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	1.
	A Psicologia possui abordagens que tratam de diferentes áreas do conhecimento, sendo estas sobre a dinâmica familiar, patologias mentais, entre outras. Atualmente, o Behaviorismo, a Gestalt e Psicanálise são consideradas as abordagens que mais recebem destaque. Escreva uma redação com o tema: AS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS ATUAIS EM PSICOLOGIA.
	Resposta Esperada:
O Behaviorismo foi criado por John B. Watson, americano que, descontente com a Psicologia da época e inspirado pelo grande desenvolvimento das ciências naturais, propôs um novo objeto de estudo: o comportamento estritamente observável. Watson utilizou o condicionamento como base para a explicação da aprendizagem, pois mesmo a mais complexa poderia ser atingida através de encadeamentos, combinações e generalizações de condicionamento simples. Atribuiu papel fundamental ao ambiente na formação da personalidade, descredenciando a influência da hereditariedade. A Gestalt (ou Psicologia da Forma) desenvolveu-se na Alemanha e teve como principais representantes Max Weitheimer (1880-1943), Wolfang Kohler e Kurt Lewin, que foi um dos mais famosos e que se dedicou ao estudo da interação social em situações experimentais controladas. Os psicólogos da Gestalt acreditavam que as experiências traziam consigo uma característica de totalidade ou de estrutura. Os estudos dessa abordagem demonstraram que as partes tinham que ser vistas em termos de seu lugar, papel e função no todo do qual são partes. 
A Psicanálise surgiu através Sigmund Freud e o objetivo dessa perspectiva é ajudar as pessoas em sofrimento psíquico. Freud mostrou-se incrédulo e descontente com os métodos empregados na época e em busca da origem dos traumas, em que realizou uma importante contribuição teórica. Suas pesquisas demonstraram que o desenvolvimento psíquico e o desenvolvimento sexual possuíam uma interligação íntima.
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	Acadêmico:
	Silvane Ines Caczmareki (621348)
	Disciplina:
	Psicologia Geral e do Desenvolvimento (PSI20)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:336616) ( peso.:1,00)
	Prova:
	4532626
	Nota da Prova:
	6,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
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	1.
	Para compreender o desenvolvimento humano de maneira mais didática, alguns autores decidiram organizá-lo de maneira cronológica. A respeito do desenvolvimento físico das faixas etárias que seguem, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período pré-natal.
II- Primeira infância.
III- Segunda infância.
IV- Terceira infância.
(    ) É o início do crescimento cerebral e da formação dos principais órgãos do corpo.
(    ) As habilidades motoras se desenvolvem rapidamente, e os sentidos funcionais com variação de grau.
(    ) Ocorre o uso preferencial por uma das mãos e o aperfeiçoamento da motricidade fina.
(    ) Diminui o crescimento e aumenta a força e as habilidades motoras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência a CORRETA:
	 a)
	IV - III - I - II.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	I - II - III - IV.
	2.
	O suíço Jean William Fritz Piaget foi considerado como um dos mais importantes pensadores do século XX, devido às suas contribuições com relação ao estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Nos estudos realizados por este pensador, sobre o desenvolvimento humano, podemos destacar o que chamamos de estágio pré-operatório. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- A criança já faz distinção entre significador e significado.
II- Neste estágio, apresenta um vocabulário de mil palavras, aproximadamente.
III- Compreende a idade de 9 e 10 anos.
IV- São capazes de aceitar e negociar situações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	A consciência, conforme estudos, funciona como a internalização de processos relativos à interação do eu com os outros inseridos no social. Para que isso aconteça, é preciso que se estabeleça uma relação mediada por instrumentos e signos. Sobre as funções exercidas pelos instrumentos e signos, analise as sentenças a seguir:
I- Os instrumentos são responsáveis pela regulação das ações do homem no mundo.
II- Os signos nos permitem controlar as atividades psíquicas do eu com os outros.
III- Tanto os signos quanto os instrumentos pouco influenciam na formação da personalidade.
IV- Os signos são frações de lembranças traumáticas originárias na infância.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	4.
	Em função de sua complexidade, o desenvolvimento humano pode ser compreendido em três diferentes categorias ou dimensões. Com relação às características dessas dimensões, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dimensão físico-motora.
II- Dimensão cognitiva.
III- Dimensão psicossocial.
(    ) Relacionada aos movimentos, coordenação e maturação fisiológica.
(    ) Relacionada ao pensamento, raciocínio, processos de aprendizagem e inteligência.
(    ) Relacionada ao modo como os indivíduos se relacionam com outras pessoas.
(    ) Para que se desenvolva, depende de condições maturacionais e da relação do indivíduo com o ambiente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - III.
	 b)
	I - III - II - III.
	 c)
	I - II - III - II.
	 d)
	III - I - II - I.
	5.
	Sigmund Freud, criador da psicanálise, atribuiu seus estudos no desenvolvimento humano, sendo que suas descobertas são referência para outros estudiosos importantes, como, por exemplo, Jacques Lacan. Freud dividiu o desenvolvimento humano em fases, sendo que estas possuem caracterísitcas peculiares. Com relação às fases do desenvolvimento propostas por Freud, analise as sentenças a seguir:
I- Na fase oral, o mundo é explorado pela parte mais sensitiva da criança: a boca.
II- A fase anal é caracterizada pelo controle dos esfíncteres. Também é nesta fase que a criança começa a andar e a falar.
III- Na fase fálica a criança perde a capacidade de se comunicar com o mundo à sua volta.
IV- A fase genital refere-se ao período em que ocorre o desenvolvimento adulto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Um dos teóricos mais conhecidos na área da educação é Henri Wallon. Sua teoria propõe um novo olhar para a relação estabelecida entre professores e alunos. Com relação à Teoria de Wallon, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Wallon propôs a Teoria da Sexualidade para explicar os comportamentos desajustados das pessoas.
(    ) A afetividade se faz bastante presente na teoria de Wallon, uma vez que contribui para a relação interpessoal por meio da emoção.
(    ) A inteligência se desenvolve ao longo da vida do indivíduo como um ser completo: social, afetivo, cognitivo e motor.
(    ) Para Wallon, o desenvolvimento humano ocorre pela interação entre os biossistemas nos quais a pessoa está inserida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	A
adolescência é um período de transição no qual ocorrem muitas mudanças físicas, psicológicas e emocionais. Este período possui três diferentes fases: pré-adolescência, adolescência intermediária e adolescência tardia. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pré-adolescência.
II- Adolescência intermediária.
III- Adolescência tardia.
(    ) As meninas apresentam aumento das mamas e os meninos mudam o timbre da voz.
(    ) O adolescente constrói relações significativas com companhias que estão na mesma fase do desenvolvimento.
(    ) Ocorre o estabelecimento da identidade construída pelo relacionamento com as pessoas do seu meio social.
(    ) A capacidade cognitiva é marcada pela aquisição do pensamento lógico abstrato.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - I - III.
	 b)
	III - II - II - I.
	 c)
	I - II - III - III.
	 d)
	I - III - II - II.
	8.
	Falar sobre o desenvolvimento humano é considerar, também, as fases adulta e a velhice, pois cada uma delas possui características peculiares que as tornam fases diferentes. A respeito das mudanças ocorridas da idade adulta para a velhice, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ocorrem poucas mudanças, sendo perceptíveis somente após os 70 anos.
	 b)
	As mudanças nos órgãos internos, bem como na estatura da pessoa são imperceptíveis.
	 c)
	Por endurecerem, os ossos ficam ainda mais fortes e protegem a pessoa em casos de quedas.
	 d)
	O metabolismo fica mais lento e ocorre a diminuição do sono.
	9.
	A Teoria Bioecológica tem como proposta verificar a relação da pessoa com o ambiente a partir de níveis de interação. Sobre as características desses níveis de interação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Microssistema.
II- Mesossistema.
III- Exossistema.
IV- Cronossistema.
(    ) Refere-se à interação da pessoa com sua realidade imediata.
(    ) A pessoa participa de maneira ativa de dois ambientes, como a família e a escola, por exemplo.
(    ) A pessoa é influenciada pelas atividades e papéis que outras pessoas estabelecem em seus ambientes.
(    ) Refere-se à dimensão do tempo que ultrapassa todos os outros níveis do desenvolvimento humano.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - IV - I.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	IV - III - I - II.
	 d)
	II - I - III - IV.
	10.
	Atualmente, o número de idosos aumentou de maneira significativa. Com isso, a sociedade passou a exigir novos papéis dos idosos. A respeito do status do idoso e da mudança nos relacionamentos em decorrência da velhice, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É chegada a aposentadoria e ocorre a diminuição dos contatos sociais.
	 b)
	Não se deixam afetar com as eventuais perdas de habilidades e pessoas, uma vez que já estão acostumados com isso.
	 c)
	Continua sendo o provedor financeiro da família, e até o fim da vida se mantém à frente das decisões familiares.
	 d)
	Ocorre o aumento da autoestima por conta da expectativa de vida.
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	Acadêmico:
	Silvane Ines Caczmareki (621348)
	Disciplina:
	Psicologia Geral e do Desenvolvimento (PSI20)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:336618) ( peso.:4,80)
	Prova:
	4532661
	Nota da Prova:
	7,50
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	1.
	No processo histórico do surgimento da Psicologia enquanto ciência, várias foram as contribuições de estudiosos para compreender o comportamento humano. Estes cientistas, através de suas pesquisas, causaram muitas mudanças no modo como vemos o ser humano. Diante deste contexto, diferencie Psicologia Funcionalista e Psicologia Estruturalista.
	Resposta Esperada:
Funcionalismo: estuda para que serve e como funciona a mente/consciência humana. Para esta teoria, a mente deve se ajustar/adaptar às mudanças vindas do ambiente, ou seja, sua função não é conhecer, e sim se adaptar.
Estruturalismo: preocupa-se em saber quais os elementos e/ou processos mentais que fazem parte do conteúdo da mente e como estes se estruturam. Outra característica é a respeito da consciência concebida como a soma de todas as experiências vivenciadas pela pessoa ao longo da vida.
	2.
	Para a Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner, a pessoa se inter-relaciona com o ambiente e seus sistemas interdependentes. Cada ambiente é responsável por um tipo de interação entre a pessoa e o contexto. Assim, disserte sobre três dos cinco sistemas propostos por Bronfenbrenner.
	Resposta Esperada:
Microssistema: abrange relações mais diretas devido à realidade imediata. Os papéis, atividades e interações ampliam-se e diversificam-se conforme o desenvolvimento da criança.
Mesossistema: a pessoa interage ativamente com dois ambientes do seu microssistema, por exemplo, a criança que convive com a família e frequenta a escola.
Exossistema: ocorre na interferência indireta nos papéis, atividades e interações da pessoa em desenvolvimento.
Macrossistema: condiz a valores, crenças e expectativas compartilhadas por uma cultura ou subcultura.
Cronossistema: refere-se ao tempo do desenvolvimento relativo à passagem de uma pessoa pelos sistemas.
	3.
	A violência é um fenômeno que ocorre em todas as classes sociais, raças, etnias e pode ser perpetrada de diferentes formas (física, psicológica, sexual, patrimonial, negligência, abandono). Diante disso, cite três aspectos que caracterizam o tipo de violência psicológica.
	Resposta Esperada:
Espera-se que sejam citados pelo menos três dos seguintes aspectos:
* Humilhação.
* Xingamento.
* Injúria.
* Difamação.
* Calúnia.
* Ameaça.
* Discriminação.
* Agressões verbais.
* Agressões gestuais.
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	Acadêmico:
	Silvane Ines Caczmareki (621348)
	Disciplina:
	Psicologia Geral e do Desenvolvimento (PSI20)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual e sem Consulta ( Cod.:336619) ( peso.:3,20)
	Prova:
	4532714
	Nota da Prova:
	4,67
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
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	1.
	A Psicologia é uma ciência relativamente nova e sua construção tem raízes na Filosofia. As contribuições dos filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles foram importantes, ao longo do processo histórico, para a construção do conhecimento científico na Psicologia. Com relação às ideias dos filósofos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sócrates.
II- Platão.
III- Aristóteles.
(    ) Tinha consciência de sua ignorância, pois não saber é o ponto de partida para o conhecimento.
(    ) Possui uma visão dualista em que o homem possui corpo e mente, cada qual com seu valor.
(    ) Todos nascem sem bagagem e o conhecimento é construído a partir das experiências.
(    ) Os órgãos do sentido e as sensações são responsáveis pela aquisição do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - II.
	 b)
	II - III - III - I.
	 c)
	II - I - I - III.
	 d)
	I - II - III - III.
	2.
	Dentre as fases do desenvolvimento vital dos seres humanos, estão a infância, adolescência, idade adulta e velhice. A respeito da adolescência, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Trata-se de um período de modificações físicas, psicológicas e comportamentais.
	 b)
	Trata-se de uma fase em que tanto meninos quanto meninas passam pelas mesmas transformações.
	 c)
	Trata-se de uma fase do desenvolvimento humano em que os jovens passam a usar drogas.
	 d)
	Trata-se de um período de transformações no desenvolvimento da família.
	3.
	É da família que herdamos a cultura e os valores que influenciam a constituição da nossa personalidade. No decorrer dos anos, a família se modificou e diferentes configurações foram se formando. Com relação às características da família, assinale a
alternativa CORRETA:
	 a)
	Todas as pessoas têm necessidade de serem criadas a partir dos valores e culturas da família de origem.
	 b)
	A família pode tanto ser fonte de afeto e segurança, como de conflitos e disputas.
	 c)
	Conforme a Constituição Federal de 1988, a família monoparental é a mais indicada para o perfeito desenvolvimento da criança.
	 d)
	A saída da mulher para o mercado de trabalho foi o principal motivo gerador de conflitos familiares.
	4.
	Uma das grandes escolas da perspectiva atual de Psicologia é o Behaviorismo, para o qual os comportamentos são controláveis e previsíveis. Diante disso, a respeito das características da escola behaviorista, analise as sentenças a seguir: 
I- O comportamento das pessoas é observável e passível de experimento.
II- Os filósofos Sócrates e Platão contribuíram para o desenvolvimento do Behaviorismo.
III- O ambiente é responsável pelo comportamento do homem, por meio do condicionamento estímulo-resposta.
IV- O psicólogo Skinner utilizou métodos experimentais, como a caixa de Skinner, para mostrar a interação existente entre organismos vivos e o ambiente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	Ao longo da história e com as mudanças da era moderna, ocorreram várias transformações nos diversos tipos de família, modificando, também, a relação entre seus membros. Diante disso, com relação aos tipos de família e suas caraterísticas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Família diferenciada.
II- Família fusionada.
III- Família desconectada.
(    ) Os membros têm uma relação de distanciamento e pouco se falam.
(    ) Há preferência pelo isolamento e os membros não interferem na vida uns dos outros.
(    ) Cada membro é independente para enfrentar momentos difíceis, como estresse e tensão.
(    ) Os membros da família influenciam no pensamento e sentimento dos demais indivíduos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - I - II - III.
	 b)
	III - III - I - II.
	 c)
	III - I - II - I.
	 d)
	II - II - III - I.
	6.
	A psicanálise é uma teoria que teve como seu precursor Sigmund Freud. Essa teoria tornou-se um método utilizado na investigação da estrutura e funcionamento dos processos psíquicos e inconscientes. Sobre os aspectos condizentes à psicanálise, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os mecanismos de defesa das pessoas contribuem para aumentar a ansiedade e retardar a resolução dos problemas psíquicos.
	 b)
	A livre associação das ideias era o método utilizado por Freud ao pedir que seus pacientes falassem qualquer coisa que lhes viesse à mente.
	 c)
	Na psicanálise, o inconsciente, pré-consciente e inconsciente desempenham a mesma função e sua divisão é meramente didática.
	 d)
	Para Freud, os traumas e sintomas apresentados pelos pacientes foram adquiridos por meio de uma adolescência conturbada.
	7.
	No final do século XIX surge a psicologia organizacional e do trabalho. Um de seus objetivos é oferecer um clima de trabalho mais agradável. Atualmente, os psicólogos organizacionais desenvolvem diversificadas atividades baseadas nos princípios da psicologia. Nesse sentido, sobre as funções desempenhadas pelo psicólogo organizacional, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma das funções do psicólogo na área organizacional é prestar atendimento clínico grupal com chefes e subordinados.
	 b)
	O psicólogo organizacional presta atendimento clínico, psicoterapêutico, bem como orientação profissional aos funcionários das empresas.
	 c)
	Este profissional faz uso de testes, entrevistas e dinâmicas de grupo como técnicas para recrutar e selecionar funcionários.
	 d)
	O psicólogo organizacional presta atendimento aos familiares dos funcionários da empresa quando estes estão com problemas de relacionamento.
	8.
	A criança pode apresentar sinais comportamentais que a caracterizam como vítima de violência física. Sobre as características comportamentais desse tipo de violência, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Caracteriza-se por comentários eufóricos sobre cenas de violência.
	 b)
	Caracteriza-se pela procura por brigas com crianças mais velhas.
	 c)
	Caracteriza-se por impedir que outra pessoa utilize seus pertences ou tenha posse de sua casa.
	 d)
	Caracteriza-se por baixa autoestima e fugas constantes de casa.
	9.
	Quando pensamos em meios de comunicação em massa, logo nos remetemos à televisão, ao rádio, à internet, jornais e qualquer outra forma de propagação de informação, que influenciam de certa forma no comportamento humano. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A televisão favorece a inter-relação com os membros da família, invés de afastá-los.
II- O que muito contribuiu para manter a programação da televisão são as propagandas presentes nos blocos comerciais.
III- Entre as características do rádio estão o imediatismo da informação e a forma de comunicação verbal.
IV- A influência negativa da televisão apela pela exploração da sexualidade, comprometendo a formação moral do expectador.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	No processo histórico da Psicologia, destaca-se a escola Funcionalista, que contribuiu de maneira significativa na compreensão do comportamento humano. Sobre o Funcionalismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O homem e os animais sobrevivem às condições ambientais por serem portadores de consciência e conseguirem se adaptar sem ajuda externa.
	 b)
	Preocupa-se com a estrutura cerebral e com os fenômenos da consciência.
	 c)
	Seu nascimento ocorreu na Inglaterra, no final do século XIX, e seu precursor foi Sócrates.
	 d)
	A consciência contribui na medida em que resolve os problemas por meio da adaptação ao ambiente.
	11.
	Piaget defende que o desenvolvimento humano compreende quatro estágios, que condizem com as formas como o ser humano se adapta ao meio e às situações que o cerca. Sobre o estágio sensório-motor, analise as seguintes sentenças:
I- Compreende a idade de zero a dois anos.
II- Neste período o imaginário está latente.
III- A criança percebe e age sobre o ambiente.
IV- A estimulação é desnecessária neste período. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	12.
	Existem diversas formas com relação a como a violência pode ser perpetrada. Uma delas refere-se ao bullying, praticado contra crianças e adolescentes, principalmente em escolas. Nesse sentido, a respeito da prática do bullying, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Bullying refere-se às características agressivas do autor da violência sem motivo aparente.
(    ) O bullying pode se apresentar por meio de xingamentos, insultos, apelidos e piadas de mal gosto.
(    ) Em geral, as pessoas que presenciam o bullying não o denunciam, por medo de se tornar a próxima vítima.
(    ) Diante do grande número de vítimas de bullying, boa parte das escolas cria estratégias para prevenir ou enfrentar o problema.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	13.
	A violência é um problema social que atinge todas as classes, sendo objeto de estudos de várias àreas do conhecimento. Por conta de sua complexidade, a violência
se configura por meio de algumas características específicas. Sobre as tipologias da violência, analise as sentenças a seguir:
I- A violência autoinfligida caracteriza-se por autolesões e comportamento suicida.
II- A violência interpessoal é subdividida em violência intrafamiliar e comunitária.
III- A violência estrutural caracteriza-se pela manutenção das desigualdades sociais, como a pobreza e o preconceito.
IV- A violência familiar ocorre entre os membros que possuem grau de parentesco, os quais apresentam comportamentos autodestrutivos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	14.
	Sabemos que a televisão hoje é um importante meio de comunicação que temos ao nosso dispor. Ela é, também, um meio que exerce influência sobre o comportamento das pessoas de todas as faixas etárias. A respeito da influência da televisão sobre o comportamento das crianças, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As formas de lazer antes realizadas em parques ou viagens, agora são, muitas vezes, substituídas pela televisão.
	 b)
	As propagandas da televisão são dirigidas especialmente aos pais das crianças, deixando-as em segundo plano.
	 c)
	A televisão contribuiu muito para a aprendizagem infantil e em nada modificou o comportamento das crianças.
	 d)
	Ao assistir televisão, as crianças preferem imitar personagens de novela a grandes super-heróis.
	15.
	Durante o desenvolvimento humano, muito ouvimos dizer sobre a cognição, sendo esta parte primordial da constituição da inteligência. Diante disso, por cognição entendemos:
	 a)
	Ser a capacidade humana que condiz ao entendimento, julgamento e interpretação do que acontece ao nosso redor.
	 b)
	Ser a habilidade de uma criança em resolver problemas matemáticos complicados desde cedo.
	 c)
	Ser a estimulação de processos mentais complexos, que pode ser realizado somente por profissionais especializados.
	 d)
	Ser a forma como adquirimos conhecimento somente através do que interpretamos sozinhos.
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