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Aap2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais 
 
 
1) Sobre a inclusão do aluno surdo na sala regular, é correto afirmar: 
 
Alternativas: 
 a)O intérprete de Libras em salas regulares garante aos alunos surdo a 
construção da identidade surda. 
 b)O direito ao intérprete de Libras é garantido pela legislação e todas as salas 
regulares no cenário brasileiro que têm alunos surdos já contam com intérpretes 
de Libras. 
 c)É função do intérprete de Libras ensinar essa língua aos alunos surdos que 
ingressam na escola regular sem conhecê-la. 
 d)A inclusão do aluno surdo na sala regular garante a ele o direito ao 
Atendimento Educacional Especializado (AEE) com professor especialista 
no contra turno.Alternativa assinalada 
 e)A comunidade surda deixa clara sua preferência por este modelo educacional. 
2)O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado através da Lei nº 13.005/14 enfatiza 
o direito de escolares surdos de zero a 17 anos terem acesso a uma educação bilíngue 
ofertadas em ___________________ e em __________________. 
Complete as lacunas indicando a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a)classes e escolas bilíngues; escolas inclusivas. Alternativa assinalada 
b)classes especiais para surdos; escolas bilíngues 
 c)escolas para surdos; salas regulares com e sem a presença de intérpretes de 
Libras 
 d)uma orientação bilíngue; uma orientação monolíngue 
 e)salas regulares; escolas regulares 
3)De acordo com a legislação que regulamenta a profissão do tradutor e intérprete de 
Libras, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) com relação as atribuições desse 
profissional: 
( ) Ensinar Libras aos alunos surdos que ingressam na escola sem domínio dessa 
língua. 
( ) Ensinar os conteúdos curriculares ministrados pelo professor regular aos alunos 
surdos. 
( ) Interpretar as atividades didáticos pedagógicas e culturais das instituições de ensino. 
( ) Traduzir/interpretar em processos seletivos de concursos públicos. 
( ) Traduzir/interpretar em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou 
judiciais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Alternativas: 
 a)V - V - F - F - V. 
 b)F - F - V - V - V. Alternativa assinalada 
 c)F - F - F - V - V. 
 d)V - V - V - F - F. 
 e)V - F - F - V - V. 
4)Qual ação compete ao gestor de uma escola na garantia do ensino de PL2 para 
surdos? 
 
Alternativas: 
 a)Adquirir materiais de ensino de português como língua estrangeira 
 b)Substituir professores sem formação para ensino de PL2 por profissionais 
capacitados 
 c)Construir um projeto político pedagógico (PPP) que considere o ensino de 
PL2 para surdos Alternativa assinalada 
 d)Contratar intérpretes de Libras para ensinar português para surdos 
 e)Orientar os professores a utilizarem o mesmo critério de avaliação escrita para 
surdos e ouvintes