Resumo A2 - Responsabilidade Social e Ambiental.

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QUESTAO 01
A gestão ambiental tornou-se uma área estratégica merecendo, portanto, tratamento específico, como é o caso da produção, tendo em vista a importância que o controle ambiental adquiriu, sua premência e, o expressivo volume de recursos investidos nele. Para alcançar eficiência, a segregação dos custos passa a ser fundamental para apurar informações essenciais nesse processo. Considerando a assertiva, quais seriam as principais estratégias a serem adotadas para alcançar essa eficiência? 
RESPOSTA
Reduzir ao mínimo possível, se não eliminar, a produção de resíduos poluentes; elevar ao máximo a produtividade com grau de qualidade ambiental crescente; manter sistemas de gerenciamento ambiental eficazes ao menor custo permitido.
QUESTAO 02
As normas constitucionais assumiram a consciência de que o direito á vida, como matriz de todos os demais direitos fundamentais do homem, é que há de orientar todas as formas de atuação no campo da tutela do meio ambiente. Através desse ordenamento pode-se aduzir que:
Escolha uma: 
RESPOSTA
O meio ambiente é um bem de uso comum do povo, o qual deve ser defendido e resguardado por todos. 
QUESTAO 03
No Brasil, após a realização da Conferencia Rio 92, os trabalhos relacionados à preservação ambiental tiveram continuidade, basta observar a criação de inúmeros atos legislativos favorecedores de uma política de preservação ao meio ambiente. Dentre as quais pode ser verificada a legislação referente às Leis 8.874/94 e 9.393/96, que trata especificamente
RESPOSTA
do Imposto Territorial Rural das empresas para as quais trazem incentivo para as áreas de preservação florestal.
QUESTAO 04
Embora ainda não represente a solução plena para todos os problemas de gerenciamento dos recursos consumidos na proteção do meio ambiente, a Contabilidade por Atividades mostra-se um subsídio eficiente para a gestão econômico-ambiental. Ela também é a mais apropriada para apurar os custos ambientais, porque o objeto do custo são as atividades relevantes, desenvolvidas com fins específicos. Assim, como se tem demonstrado, quais são as atividades que tem adquirido crescente relevância no plano mundial e, consequentemente, no ambiente interno das empresas, tanto no que tange ao cumprimento da responsabilidade social como na gestão dos recursos econômico-financeiros que lhes são vitais?
Escolha uma:
RESPOSTA
São as Atividades de Controle, Preservação e Recuperação ambiental.
QUESTAO 05
O Art. 4º da Lei 601/1850, apresenta considerações acerca do direito a posse de terras, na qual estabelece que serão revalidadas as sesmarias, ou outras concessões do Governo Geral ou Provincial, não bastando simplesmente que as terras apresentem-se roçadas, derrubadas ou queimas de matos ou campos mas aquelas que se acharem providas das seguintes condições:
RESPOSTA
Atentem para o "princípio da cultura" que estabelece que as terras precisem se achar cultivadas, com morada habitual do respectivo sesmeiro ou concessionário, ou de quem os represente.
QUESTAO 06
A segunda informação contida no Balanço Social refere-se à Gestão de Recursos Humanos, indispensável à continuidade da empresa, entidade destinada à produção, troca ou circulação de bens e/ou serviços. A gestão de recursos humanos compreende todos os esforços para recrutar, organizar, manter, incentivar e treinar o corpo de colaboradores que serve à companhia. Algumas das informações pertinentes a gestão de recursos humanos se referem às seguintes:
RESPOSTA
Quantidade de empregos gerados; - remuneração total oferecida; - aproveitamento da mão de obra qualificada e disponibilizada pelo meio acadêmico; - investimentos no aperfeiçoamento e especialização do corpo de colaboradores; - custo da assistência médica e social e dos planos de aposentadoria proporcionados; - custo com alimentação e transporte, faixa etária e sexo.
QUESTAO 07
De acordo com o conteúdo do quarto módulo de estudos da disciplina, pode-se constatar que, quanto a Educação Ambiental, a grande maioria das atividades é feita dentro de uma modalidade formal. Os temas predominantes são lixo, proteção do verde, uso e degradação dos mananciais, ações para conscientizar a população em relação à poluição do ar. A educação ambiental que tem sido desenvolvida no país é muito diversa. Quanto aos órgãos governamentais, como estes vem concorrendo para uma maior dinamização dessa discussão?
Escolha uma:
RESPOSTA
A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores, coordenadores e promotores de ações é ainda muito restrita. 
QUESTAO 08
A primeira informação contida no Balanço Social refere-se ao valor adicionado à economia e à sociedade, o qual é obtido través do demonstrativo contábil Demonstração do Valor Adicionado (DVA), que por força da Lei 11.638/07, passou a ser obrigatório para as sociedades anônimas de capital aberto. Trata-se, portanto, de um importante componente do Balanço Social. 
Pergunta-se: no que consistem as informações da DVA?
Escolha uma:
RESPOSTA
Consiste na demonstração da capacidade da empresa gerar e distribuir riqueza 
QUESTAO 09
De acordo com o sociólogo Herbert de Souza (Betinho), "A ideia do Balanço Social é demonstrar quantitativamente e qualitativamente o papel desempenhado pelas empresas no plano social, tanto internamente quanto na sua atuação na comunidade. Os itens dessa verificação são vários: educação, saúde, atenção à mulher, atuação na preservação do meio ambiente, melhoria na qualidade de vida e de trabalho de seus empregados, apoio a projetos comunitários visando a erradicação da pobreza, geração de renda e de novos postos de trabalho. O campo é vasto e várias empresas já estão trilhando esse caminho (...)". Considerando a assertiva, O que, em tese, significa para "Betinho" a realização do Balanço Social?
Assinale a alternativa que melhor reflete a realidade do texto.
Escolha uma:
RESPOSTA 
Significa uma grande contribuição para consolidação de uma sociedade verdadeiramente democrática
QUESTAO 10
Todo o cenário empresarial atual ocorre no ambiente social, econômico, tecnológico e político. Visualizando internamente as empresas, podem ser identificadas funções que, interligadas na forma de sistemas, existem para converter as diversas entradas em produtos ou serviços e seus potenciais efeitos sobre o meio ambiente. A empresa, em sua totalidade, tem um mecanismo de controle (seu processo de gestão) que interpreta e reage aos feedbacks interno e externo, de modo que a empresa fique equilibrada quanto ao ambiente externo. As organizações são classificadas, de forma simplificada, em: - Organizações do ramo industrial; - Organizações do ramo comercial; - Organizações de prestação de serviços. Há características próprias para cada setor que fazem com que a interação entre seus agentes ambientais seja intrínseca ao setor focalizado, demandando estratégias corporativas genéricas, estratégias ambientais e estratégias sociais das organizações peculiares a esses setores da economia. Tal análise permite, enfim, estabelecer os elementos conformadores das medidas a serem adotadas pelas organizações em sua postura perante o mercado. Pode-se dizer que a melhor maneira de organizar uma instituição depende da natureza do ambiente com o qual ela deve relacionar-se Conforme Takeshy Tachizawa (2009), pode-se exemplificar como estratégias genéricas de gestão ambiental e de responsabilidade social comuns a todas as empresas às seguintes:
RESPOSTA
Aumento da competitividade das exportações para mercados ecológicos; - Atenção ao consumo verde; - Atenção às pressões de empresas ambientalistas; - Ater-se a política social da empresa; - Melhorar a imagem corporativa perante a sociedade; - Cumprir às exigências legais para constituição de uma empresa (regulamentação e licenciamento).
QUESTAO 11
A discussão sobre desenvolvimento sustentável e a busca por uma melhor qualidade de vida vem tomando fôlego ao longo do tempo. Historicamente, o que se tem observado é que sem uma legislação bem estruturada e rigorosa,todas as intervenções do Estado e da sociedade organizada tornam-se infrutíferas. Contudo, faz-se mister o registro, ainda que modesto, de ações empreendidas pelo Estado no sentido de promover uma certa preservação dos recursos ambientais. Assim, no Brasil, pode-se destacar ao longo da história a elaboração de leis e decretos que buscam alcançar a sustentabilidade.
Verifica-se, por exemplo, que no ano de 1605, D. João VI promulga a primeira lei de proteção florestal no Brasil, a qual versava sobre a proteção de determinada espécie.  Assinale a alternativa que contempla essa assertiva?
RESPOSTA
Regimento do Pau-Brasil, que: exigia autorização real para o corte dessa árvore.
QUESTAO 12
A preocupação com a preservação do meio ambiente, restringindo-se o uso dos recursos naturais, levou o poder público a considerar patrimônio nacional alguns sistemas ecológicos: a Floresta Amazônica brasileira, a Mata Atlântica, a Serra do Mar, o Pantanal Mato-Grossense e a Zona Costeira. Nada impede que o legislador inclua outras áreas. Não há no direito brasileiro uma definição legal de "patrimônio nacional", mas a consequência é clara. 
Assinale a alternativa que melhor representa essa consequência?
RESPOSTA
Autoriza o estabelecimento de restrições legais para tornar efetiva a preservação do meio ambiente.
QUESTAO 13
Qual norma institucional estabelece a consciência de que "a qualidade do meio ambiente se transformara num bem, num patrimônio, num valor mesmo, cuja preservação, recuperação e revitalização se tornaram num imperativo do Poder Público, para assegurar a saúde, o bem-estar do homem e as condições de seu desenvolvimento. Em verdade, para assegurar o direito fundamental à vida".
RESPOSTA
A Constituição Federal de 1988
QUESTAO 14
Atualmente, o desafio de fortalecer uma educação ambiental convergente e multirreferencial é prioritário para viabilizar uma prática educativa que articule de forma incisiva a necessidade de enfrentar concomitantemente dois importantes componentes na busca pela sustentabilidade. Assinale a opção que melhor define essas variáveis a serem enfrentadas.
RESPOSTA
A degradação ambiental e os problemas sociais.
QUESTAO 15
Qualquer proposta de ação em meio ambiente precisa ser realizada por uma ótica multidisciplinar, mas desenvolvendo um processo de trabalho interdisciplinar. Sabemos que o desenvolvimento sustentável é aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades. Ele contém dois conceitos-chave. Assinale a alternativa que apresenta esses dois conceitos.
RESPOSTA
Conceito de necessidades, sobretudo as necessidades dos pobres do mundo, que devem receber a máxima prioridade; e, noção das limitações que o estágio da tecnologia e da organização social impõe ao meio ambiente, impedindo-o de atender às necessidades presentes e futuras.
QUESTAO 16
As iniciativas para implementação de ações para a preservação ambiental no Brasil incluem o Código Florestal de 1934 que impôs limites ao exercício do direito de propriedade, que até então eram mitigados pelo Código Civil quanto ao direito de vizinhança. Com a elaboração do Plano Nacional de Desenvolvimento, aprovado pela Lei 5.727, de 4 de novembro de 1971, incluiu entre as suas inovações o PIN - Programa de Integração Nacional e o PROTERRA - Programa de Redistribuição de Terras e Estímulos à Agropecuária do Norte e do Nordeste, experiências que se mostraram negativas do ponto de vista preservacionista. A má repercussão levou o governo a uma revisão de conceitos. Face ao exposto e com base nos estudos realizados sobre o módulo IV do material de estudos do EAD, pergunta-se: no que se sucedeu a revisão desse conceito?
RESPOSTA
A elaboração do II Plano Nacional de Desenvolvimento, aprovado pela Lei 6.151, de 4 de dezembro de 1974, que adotou medidas de proteção ao meio ambiente.
QUESTAO 17
Como resultado da evolução da legislação ambiental no Brasil, em junho de 1992 realizou-se no Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas Sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida como Rio 92, evento de repercussão mundial, da qual resultaram cinco documentos: a) Declaração do Rio de Janeiro (Carta da Terra), com 27 princípios fundamentais sobre o desenvolvimento sustentável; b) a Declaração de Princípios sobre Florestas; c) a Convenção sobre Biodiversidade, sobre a proteção das riquezas biológicas, principalmente florestais; d) Convenção sobre o Clima, sobre medidas para preservação do equilíbrio atmosférico, com o uso de tecnologias limpas, e controle da emissão de CO2; e, por fim, a Agenda 21. 
Pergunta-se, no que se constitui essa Agenda 21?
RESPOSTA
Constitui-se em um guia de cooperação internacional sobre recursos hídricos, resíduos tóxicos, transferência de recursos e tecnologias para os países pobres etc. 
QUESTAO 18
Um dos processos produtivos que mais agride o meio ambiente é a atividade de mineração para a qual a Constituição Federal dedicou norma específica. Em um país rico em minerais em quantidade e diversidade, o desenvolvimento nacional reclama a sua utilização, mas, ao mesmo tempo, mostram-se necessárias providências para a salvaguarda da natureza. Busca-se o equilíbrio entre dois valores importantes: o desenvolvimento nacional, indicado como um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil e a proteção do meio ambiente. A exploração mineral acarreta danos à natureza. As minas auríferas utilizam o mercúrio, metal pesado e prejudicial às espécies. 
Ante o paradoxo que se apresenta, qual sanção é determinada pela Constituição Federal?
RESPOSTA
Exige que o interessado na exploração do recurso ambiental fique obrigado a promover a recuperação do meio ambiente degradado; 
QUESTAO 19
A sustentabilidade, como novo critério básico e integrador, precisa estimular permanentemente as responsabilidades éticas, na medida em que a ênfase nos aspectos extraeconômicos serve para reconsiderar os aspectos relacionados com a equidade, a justiça social e a própria ética dos seres vivos. A noção de sustentabilidade implica, portanto, uma inter-relação necessária de justiça social, qualidade de vida, equilíbrio ambiental e ruptura com o atual padrão de desenvolvimento. Nesse contexto, a educação ambiental aponta para propostas pedagógicas centradas na conscientização e outros fatores que irão suscitar em ações que permitirão um aumento de conhecimentos, mudança de valores e aperfeiçoamento de habilidades, condições básicas para estimular maior integração e harmonia dos indivíduos com o meio ambiente. 
Assinale a alternativa que apresenta esses outros fatores.
RESPOSTA
Mudança de comportamento, desenvolvimento de competências, capacidade de avaliação e maior participação dos educandos. 
QUESTAO 20
O Balanço Social (BS), no sentido mais amplo, deve refletir toda a responsabilidade da empresa para com a sociedade. Considerando esta assertiva, enumere quais informações devem estar contidas nesse documento de forma a nutrir os interessados quanto às ações desenvolvidas pela empresa visando o aprimoramento das suas relações com a sociedade:
Assinale a alternativa que melhor reflete as ações desenvolvidas:
RESPOSTA
Informações sobre o valor adicionado à economia e à sociedade; a gestão de recursos humanos; interação com o meio ambiente e com a sociedade
QUESTAO 21
Na Gestão Estratégica dos Custos Ambientais, o que são Custos do Controle?
RESPOSTA
São os gastos para implantar e manter o sistema de proteção ambiental que ocorrem no setor de gerenciamento e nas atividades executadas com vistas a dar operacionalidade ao sistema, o que pode se traduzir nos custos totais de um único departamento ou no somatório dos custos das atividades ambientais executadas. 
QUESTAO 22
Os investimentos adicionais com pesquisas para o desenvolvimento de novos produtos e insumos, em geral, são compensados com economias de custo para as empresas e para o patrimônio natural humano. A reciclagem envolve economia de matéria-primae, portanto, dos recursos naturais. O papel reciclado, por exemplo, substitui a celulose e, além de ser considerado mais barato, reduz os desmatamentos e a erosão dos solos. A partir de 1998, com a promulgação da Lei nº 9.605, o governo brasileiro estabeleceu sanções penais aos administradores e proprietários das empresas que comprometam a saúde dos ecossistemas com o seu processo produtivo. Face ao exposto, que tipo de punição os administradores e proprietários de empresas que não atentarem ao cumprimento dessa norma legal podem sofrer?
RESPOSTA
Perda da liberdade e comprometimento dos seus bens particulares.
QUESTAO 23
Quando falamos em meio ambiente no seu curso de problemáticas e questões surgem às pesquisas e as ações em prol das soluções sobre perdas e destruições que desfavorecem o equilíbrio natural de um determinado meio. 
Meio ambiente, no sentido de ecossistema, é um conjunto de realidades ambientais, considerando a diversidade do lugar e sua complexidade. 
Como lugar onde se vive, é referente à vida cotidiana (casa, escola, trabalho), surge o conceito de biosfera para ____________________________________. 
Assinale a alternativa que melhor define o significado de biosfera.
RESPOSTA
Buscar explicar a interdependência das realidades socioambientais em todo mundo; a Terra é a matriz de toda vida. 
QUESTAO 24
Os recursos evidenciados na Demonstração do Valor Adicionado visam garantir informações que permitam uma avaliação quanto à capacidade da empresa emevidenciar, como um todo, os benefícios proporcionados em prol da comunidade; como a sua função social e a sua capacidade de contribuir para a formação da riqueza global do país, o PIB (Produto Interno Bruto). Assim, pergunta-se: quais recursos são contemplados na elaboração da DVA
Resposta
Os recursos mais variados possíveis compreendem, entre outros: os financeiros (sejam dos acionistas ou de terceiros); insumos e serviços adquiridos de seus fornecedores; mão de obra necessária à operacionalização de suas atividades; e Serviços de utilidade pública como, por exemplo, água, energia elétrica e serviços de saneamento e urbanização.
QUESTAO 25
De acordo com o sociólogo Herbert de Souza (Betinho), "A ideia do Balanço Social é demonstrar quantitativamente e qualitativamente o papel desempenhado pelas empresas no plano social, tanto internamente quanto na sua atuação na comunidade. Os itens dessa verificação são vários: educação, saúde, atenção à mulher, atuação na preservação do meio ambiente, melhoria na qualidade de vida e de trabalho de seus empregados, apoio a projetos comunitários visando a erradicação da pobreza, geração de renda e de novos postos de trabalho. O campo é vasto e várias empresas já estão trilhando esse caminho (...)". Considerando a assertiva, O que, em tese, significa para "Betinho" a realização do Balanço Social? Assinale a alternativa que melhor reflete a realidade do texto. Escolha uma:
RESPOSTA
Significa uma grande contribuição para consolidação de uma sociedade verdadeiramente democrática
QUESTAO 26
A educação ambiental deve ser acima de tudo um ato político voltado para a transformação social. Seu enfoque deve buscar uma perspectiva holística de ação, que relaciona o homem, a natureza e o universo, tendo em conta que os recursos naturais se esgotam e que o principal responsável pela sua degradação é o homem. Assinale a alternativa que apresenta os grandes desafios para os educadores ambientais, baseado no exposto
RESPOSTA
De um lado, a busca pelo resgate e o desenvolvimento de valores e comportamentos (confiança, respeito mútuo, responsabilidade, compromisso, solidariedade e iniciativa); de outro, o estímulo a uma visão global e crítica das questões ambientais e a promoção de um enfoque interdisciplinar que resgate e construa saberes
QUESTAO 27
O termo meio ambiente é considerado, pelo pensamento geral, sinônimo de natureza, local a ser apreciado, respeitado e preservado. Porém, é necessário um ponto de vista mais profundo sobre esse termo, estabelecer no ser humano a noção de pertencimento ao meio ambiente, com o qual possui vínculos naturais para a sua sobrevivência. Por meio da natureza, reencontramos nossas origens e identidade cultural e biológica, uma espécie de diversidade "biocultural". Outra definição sobre o termo meio ambiente o coloca no significado de recurso, de gerador de matéria-prima e energia. Considerando essa segunda definição de meio ambiente, assinale a alternativa que oferece as considerações próprias para a sua definição. Escolha uma
RESPOSTA
Nessa segunda definição, a educação ambiental trabalha a noção de consumo responsável e solidário, na defesa do acesso às matérias-primas do meio ambiente de forma comum para todos.
QUESTAO 28
Considerando a educação ambiental, no que se consubstancia o fato da educação ambiental apresentar-se como o principal eixo de atuação na busca, acima de tudo, da solidariedade, da igualdade e do respeito à diferença através de formas democráticas de atuação baseadas em práticas interativas e dialógicas? Assinale a alternativa que melhor caracteriza a resposta. Escolha uma:
RESPOSTA
Se consubstancia no objetivo de criar novas atitudes e comportamentos diante do consumo na nossa sociedade e de estimular a mudança de valores individuais e coletivos.
QUESTAO 30
A educação ambiental é atravessada por vários campos de conhecimento, o que a situa como uma abordagem multirreferencial; a complexidade ambiental reflete um tecido conceitual heterogêneo, em que os campos de conhecimento, as noções e os conceitos podem ser originários de várias áreas do saber. A dimensão ambiental representa a possibilidade de lidar com conexões entre diferentes dimensões humanas, propiciando entrelaçamentos e múltiplos trânsitos entre múltiplos saberes. Pergunta-se, como a escola deve se situar para interagir como agente orientador e formador de opinião para uma sociedade cada vez mais dinâmica e envolta com problemas diferenciados quanto a preservação do meio ambiente? Assinale, de acordo com o aprendido em seus estudos, qual opção melhor reflete essa situação. Escolha uma:
RESPOSTA
A escola deve participar dessa rede como uma instituição dinâmica com capacidade de compreender e articular os processos cognitivos com os contextos da vida. A educação insere-se na própria teia da aprendizagem e assume papel estratégico nesse processo.
QUESTAO 31
A relação entre meio ambiente e educação para a cidadania assume papel cada vez mais desafiador, demandando a emergência de novos saberes para apreender processos sociais que se complexificam e riscos ambientais que se intensificam. As políticas ambientais e os programas educativos relacionados à conscientização da crise ambiental pedem cada vez mais novos enfoques integradores de uma realidade contraditória e geradora de desigualdades e que transcendem a mera aplicação dos conhecimentos científicos e tecnológicos disponíveis. O desafio é, pois, formular uma educação ambiental que seja crítica e inovadora, em dois níveis. Assinale a opção que determina esses dois níveis. Escolha uma:
RESPOSTA
Formal e não forma
QUESTAO 32
O espaço ocupado pelo homem está a todo o momento sofrendo modificações relacionadas ou impostas pelo próprio homem; elas podem ser danosas ao meio quando não administradas corretamente. A crise ecológica revela uma crise ética em nossos dias, uma crise de valores, uma crise de relações humanas e de convivência com as demais criaturas. Daí a importância da educação ambiental para a responsabilidade e o respeito à vida. Que valores deve expressar essa tal educação? Assinale a alternativa que melhor expressa essa interrogação. Escolha uma:
RESPOSTA
Expressa valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam relações de interdependência e diversidade.
QUESTAO 33
As questões relacionadas a Educação Ambiental faz por merecer uma certa atençãopor parte de todos aqueles que dependem da qualidade e acessibilidade aos recursos ambientais para melhorar a sua qualidade de vida. Contudo, percebe-se que, ao que tudo indica, no caso das grandes metrópoles, inexiste um compromisso maior para se enfrentar os problemas, por exemplo, da poluição do ar, para o qual, entende- se há necessidade de ações para a sua solução. Assim, pergunta-se o que deve ser feito para dar solução a esse problema. Assinale a alternativa que melhor traduz a solução ideal para esse tipo de problema. Escolha uma:
RESPOSTA
O poder público deve assumir papel indutor do processo de conscientização. A redução do uso do automóvel estimula a corresponsabilidade social na preservação do meio ambiente, chama a atenção das pessoas e as informa sobre os perigos gerados pela poluição do ar. Mas isso implica a necessidade de romper com o estereótipo de que as responsabilidades urbanas dependem em tudo da ação governamental, e os habitantes mantêm-se passivos e aceitam a tutela.
QUESTAO 34
Quanto a Responsabilidade Social e Ambiental adotada nas empresas, TakeshyTachizawa (2009), esclarecem que "a adoção do enfoque sistêmico, encarando a empresa como um macrossistema aberto interagindo com o meio ambiente, pode ser entendida como um processo que procura converter recursos em produtos - bens e serviços -, em consonância com seu modelo de gestão de negócios e objetivos corporativos". Acrescenta que a visão de sistemas de uma empresa representa uma perspectiva diferente que permite visualizar certos componentes, imprescindíveis à sua concretização. Pede-se que dentre o conjunto de alternativas, seja identificado aquela que contemple esses componentes. Escolha uma:
RESPOSTA
O cliente, o produto e o fluxo de atividades empresariais; - Como o trabalho é realmente realizado; - Como é desenvolvido o relacionamento interno entre cliente e fornecedor, por meio dos quais são produzidos produtos e serviços; - Quais são os prováveis impactos ambientais provocados por seus processos; - Oportuniza a reciclagem de resíduos e materiais descartáveis; - Identifica os prováveis impactos
QUESTAO 35
O que dizer do meio ambiente tratado na escola. Pode- se dizer que se trata de um tema que gera um aprendizado social baseado no diálogo e na interação em constante processo de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno. Dessa forma, a escola pode transformar-se no espaço em que o aluno terá condições de analisar a natureza em um contexto entrelaçado de práticas sociais, parte de uma realidade mais complexa e multifacetada. Com base no exposto, o que se torna mais desafiador nesse contexto. Assinale a alternativa que melhor estabelece esse desafio. Escolha uma
RESPOSTA
O desafio é evitar cair na simplificação de que a educação ambiental poderá superar uma relação pouco harmoniosa entre os indivíduos e o meio ambiente mediante práticas localizadas e pontuais, muitas vezes distantes da realidade social de cada aluno.
QUESTAO 36
A evidenciação do lucro auferido pela empresa e a forma como foi obtido tem sido objeto principal para a elaboração da DRE - (Demonstração do Resultado do Exercício). A forma como a empresa lidou com as origens e aplicações dos recursos, encontram-se representados pelo Balanço Patrimonial. Ambas as demonstrações são significativas para o posicionamento dos investidores. Contudo, a DRE, por exemplo, avalia apenas a parcela que se destina ao proprietário. Para ele, salários, juros, impostos e etc. são tratados como despesas, as quais representam uma redução da riqueza, ou seja, do lucro. No Brasil, há uma preocupação crescente não apenas oriunda dos investidores, fornecedores, empresários e do governo, mas de toda a sociedade, face a necessidade que têm em interagir para o sucesso da economia nacional, que é a sustentabilidade. Parte pelo escasseamento dos insumos oriundos da natureza, pelo descarte de resíduos e sobras, parte pela mudança de hábitos e conscientização do consumidor que vem atentando para a forma como os bens vêm sendo produzidos. Economicamente, essa preocupação vigente vem sendo responsável por uma significativa mudança nos paradigmas empresariais, não obstante a determinação legal para publicação da DVA (Demonstração do Valor Adicionado). Pergunta-se, que tipos de informações devem estar demonstradas na DVA, que possam contribuir para a evidenciação do como a empresa realiza a sua gestão com responsabilidade sócioeconômica-ambiental? Escolha uma:
RESPOSTA
A DVA deve evidenciar, além do lucro dos investidores; a quem pertence e será destinado o restante da riqueza gerada pela empresa tais como, porexemplo, juros, impostos, salários e etc.
QUESTAO 37
O "Princípio da Cultura" não foi consagrado em relação à ocupação das terras da Amazônia. O que ocorreu para que isto acontecesse? Escolha uma:
RESPOSTA
Os ocupantes das terras da Amazônia promoviam de imediato o seu desmatamento, plantavam alguma coisa e, em seguida, pediam o reconhecimento pelo governo, de acordo com o PIN - Programa de Integração Nacional, hoje reconhecido como um dos grandes responsáveis pela devastação da Amazônia
QUESTAO 38
Quando se pensa em gestão estratégica, um dos elementos essenciais é o custo. E, por ser assim, aqueles de natureza relevante devem ser alvo de profunda atenção, estudo e análise com vistas à melhor performance do negócio visando a sua continuidade. A mensuração dos custos ambientais tem esbarrado em determinadas limitações. Assinale a alternativa que melhor apresenta essas limitações. Escolha uma:
RESPOSTA
As limitações para se mensurar os custos ambientais situam-se no emprego dos instrumentos usuais da Contabilidade, uma vez que, pela sua natureza, esses custos seriam classificados como Custos Indiretos de Fabricação; onde o consumo dos recursos ocorre concomitantemente ao processo produtivo normal, dificultando, com isso, sua identificação
QUESTAO 39
De acordo com a resolução Conama 306/2002, "meio ambiente é o conjunto de condições, leis, influência e interações de ordem física, química, biológica, social, cultural e urbanística, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas". Na ISO 14001:2004 encontra-se a seguinte definição sobre meio ambiente: "circunvizinhança em que uma organização opera, incluindo-se ar, água, solo, recursos naturais, flora, fauna, seres humanos e suas interrelações". Complementando, a certificação ISO 14001, trata de compromissos que devem ser perseguidos por toda organização. Assinale a alternativa que melhor representa esses compromissos. Escolha uma:
RESPOSTA
Toda organização é responsável pelo meio ambiente que a cerca, devendo, portanto, respeitá-lo, agir como não poluente e cumprir as legislações e normas pertinentes (ISO 14001)
QUESTAO 40
Dois passos de grande importância foram introduzidos com a Lei 6.938, de 31 de agosto de 1981, que estabeleceu a Política Nacional para o Meio Ambiente, com a instituição da Polícia Administrativa Ambiental. Que estabeleceu entre algumas, a obrigatoriedade de cumprimento de normas para, por exemplo, a obtenção de licenciamento em qualquer atividade modificadora do meio ambiente. Assinale a alternativa que representa quais foram as medidas que passaram a ser exigidas para esse fim. Escolha uma:
RESPOSTA
A exigência do estudo de impacto ambiental e o respectivo relatório (EIA/Rima) para a obtenção de licenciamento em qualquer atividade modificadora do meio ambiente.
QUESTAO 41
Os recursos evidenciados na Demonstração do Valor Adicionado visam garantir informações que permitam uma avaliação quanto à capacidade da empresa em evidenciar, como um todo, os benefícios proporcionados em prol da comunidade; como a sua função social e a sua capacidade de contribuir para a formação da riqueza global do país, o PIB (Produto Interno Bruto). Assim, pergunta-se: quais recursos são contemplados na elaboração da DVA. Escolha uma:
RESPOSTA
Os recursos mais variados possíveiscompreendem, entre outros: os financeiros (sejam dos acionistas ou de terceiros); insumos e serviços adquiridos de seus fornecedores; mão de obra necessária à operacionalização de suas atividades; e Serviços de utilidade pública como, por exemplo, água, energia elétrica e serviços de saneamento e urbanização
QUESTAO 42
O que dizer do meio ambiente tratado na escola. Pode-se dizer que se trata de um tema que gera um aprendizado social baseado no diálogo e na interação em constante processo de recriação e reinterpretação de informações, conceitos e significados que podem se originar do aprendizado em sala de aula ou da experiência pessoal do aluno. Dessa forma, a escola pode transformar-se no espaço em que o aluno terá condições de analisar a natureza em um contexto entrelaçado de práticas sociais, parte de uma realidade mais complexa e multifacetada. Com base no exposto, o que se torna mais desafiador nesse contexto. Assinale a alternativa que melhor estabelece esse desafio
RESPOSTA
O desafio é evitar cair na simplificação de que a educação ambiental poderá superar uma relação pouco harmoniosa entre os indivíduos e o meio ambiente mediante práticas localizadas e pontuais, muitas vezes distantes da realidade social de cada aluno
QUESTAO 43
De acordo com	 o conteúdo do quarto módulo de estudos da disciplina, pode-se constatar que quanto a Educação Ambiental, a grande maioria das atividades é feita dentro de uma modalidade formal. Os temas predominantes são lixo, proteção do verde, uso e degradação dos mananciais, ações para conscientizar a população em relação à poluição do ar. A educação ambiental que tem sido desenvolvida no país é muito diversa. Quanto aos órgãos governamentais, como estes vem concorrendo para uma maior dinamização dessa discussão?
RESPOSTA
A presença e participação dos órgãos governamentais como articuladores coordenadores e promotores de ações são ainda muito restritas
QUESTAO 44
Pergunta-se, no que se constitui essa Agenda 21?
RESPOSTA
Constituem-se em um guia de cooperação internacional sobre recursos hídricos, resíduos tóxicos, transferência de recursos e tecnologias para os países pobres etc.
QUESTAO 45
A gestão ambiental tornou-se uma área estratégica, merecendo, portanto, tratamento específico, como as demais áreas consideradas estratégicas como é a produção, tendo em vista a importância que o controle ambiental adquiriu, sua premência, e, o expressivo volume de recursos investidos nele. Para alcançar eficiência, a segregação dos custos passa a ser fundamental para apurar informações essenciais nesse processo. Considerando a assertiva, quais seriam as principais estratégias a serem adotadas para alcançar essa eficiência?
RESPOSTA
reduzir ao mínimo possível, se não eliminar, a produção de resíduos poluentes; elevar ao máximo a produtividade com grau de qualidade ambiental crescente; manter sistemas de gerenciamento ambiental eficazes ao menor custo permitido;
QUESTAO 46
O “Princípio da Cultura” não foi consagrado em relação a ocupação das terras da Amazônia. O que ocorreu para que isto acontecesse?
RESPOSTA
Os ocupantes das terras da Amazônia promoviam de imediato o seu desmatamento, plantavam alguma coisa e, em seguida, pediam o reconhecimento pelo governo, de acordo com o PIN – Programa de Integração	Nacional, hoje reconhecido como um dos grandes responsáveis pela devastação da Amazônia.
QUESTAO 47
O meio ambiente encontra-se entre os direitos difusos, especialmente protegidos por ação civil pública, nos moldes definidos pela Lei 7.347, de 24	de julho de 1985. Para o qual se define tratar-se não apenas de um direito, mas de um dever, para o qual
RESPOSTA
. Apenas a participação consciente e responsável das gerações presentes poderá ser um instrumento eficaz para que elas próprias e as futuras possam viver num ambiente ecologicamente equilibrado.
QUESTAO 48
Em 1808, por recomendação de José Bonifácio, foi criado no Rio de Janeiro, a primeira área de preservação ambiental, destinada a conservação e preservação de espécies além de estimular estudos científicos. Assinale qual alternativa contempla a identificação dessa importante área de preservação ambiental:
RESPOSTA
O Jardim Botánico
QUESTAO 49
O que dizer do meio ambiente tratado na escola. Pode se dizer que que se trata de um tema que gera um aprendizado
RESPOSTA
O desafio é evitar e cair na simplificação de que a educação ambiental poderá superar uma relação pouco harmoniosa entre os indivíduos e o meio ambiente mediante práticas localizadas e pontuais, muitas vezes distante da realidade social de cada aluno.
QUESTAO 50
Através da adoção de quais procedimentos podem as empresas alcançar a otimização dos seus resultados operacionais e do seu sistema de gestão estratégica de custos, principalmente, daqueles inerentes à proteção ambiental?
RESPOSTA
Da continuidade dos estudos sobre variáveis que envolvem as atividades necessárias à proteção do meio ambiente, associada ao sistema de Custeio por Atividades
QUESTAO 51
O espaço ocupado pelo homem está a todo o momento sofrendo modificações relacionadas ou impostas pelo próprio homem; elas podem ser danosas ao meio quando não administradas corretamente. A crise ecológica revela uma crise ética em nossos dias, uma crise de valores, uma crise de relações humanas e de convivência com as demais criaturas. Daí a importância da educação ambiental para a responsabilidade e o respeito à vida. Que valores deve expressar essa tal educação? Assinale a alternativa que melhor expressa essa interrogação.
RESPOSTA
Expressa valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam relações de interdependência e diversidade
QUESTAO 52
O enfoque sistêmico possibilita uma visão global da empresa, que é o ponto de partida para a criação e gestão de negócios que respondam eficientemente à nova realidade de concorrência acirrada e de expectativas em mutação dos clientes. Essa visão global permite enxergar a empresa como um macrossistema que converte diversas entradas de recursos em saídas de produtos e serviços que ela fornece para sistemas receptores ou mercados. A organização é guiada por seus próprios critérios e feedback interno, mas é, em ultima instância, conduzida por componentes mais amplos que irão definir a sua sustentabilidade. Identifique esses componentes que conduzirão a organização para a sustentabilidade.
RESPOSTA
O feedback do mercado que atua e pelos efeitos que gera no meio ambiente.
QUESTAO 53
De acordo com Bateman & Snell (1998), as principais razões que levam a empresa a incorporar conceitos ambientais em suas considerações estratégicas são
RESPOSTA
Respeitar a legislação e dar maior eficiência, reduzindo custos com reciclagem, diminuindo o consumo de recursos, matérias-primas e energia, evitando desperdícios; competitividade e abertura de novos mercados; redução do risco de comprometimento da imagem da organização frente à opinião pública; responsabilidade social e ética na realização das suas atividades.