Avaliação On AOL 3 Teorias e Metodologias do Ensino da Arte e Literatura 20191.A

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
 
	Curso
	 Teorias e Metodologias do Ensino da Arte e Literatura - 20191.A
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	No que compete ao teatro como produção coletiva, segundo os PCNs, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – Observação, apreciação e análise dos trabalhos em teatro realizados pelos outros grupos;
II – Pesquisa, elaboração e utilização de máscaras, bonecos e de outros modos de apresentação teatral;
III – Reconhecimento e integração com os colegas na elaboração de cenas e na improvisação teatral.
Assinale abaixo a alternativa abaixo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e III estão corretas;
	Respostas:
	a. 
I e III estão corretas;
	
	b. 
I e II estão corretas;
	
	c. 
Todas estão corretas;
	
	d. 
II e III estão corretas.
	
	e. 
Apenas II está correta;
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Acerca do trabalho com a arte e o que os aluno são levados a relacionar, segundo o PCNEM, leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:
(  ) Elaborações inventivas com materiais, técnicas e tecnologias disponíveis na sociedade humana;
(  ) Percepções e elaborações de ideias, de representações imaginativas com significados das e sobre realidades da natureza e das culturas;
(  ) Expressões-sínteses de sentimentos, de emoções colhidas da experiência com o mundo sociocultural.
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
VVV;
	Respostas:
	a. 
VFV;
	
	b. 
FVV;
	
	c. 
FVF.
	
	d. 
VVV;
	
	e. 
VVF;
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	No início do século XX, o ensino tradicionalista prevalecia nas escolas e o ensino de arte consistia, basicamente, em trabalhos manuais, música e 3 tipos de desenhos. São eles:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Geométrico, natural e pedagógico;
	Respostas:
	a. 
Geométrico, métrico e naturalista;
	
	b. 
Pedagógico, natural e métrico.
	
	c. 
Renascentista, pedagógico e rural;
	
	d. 
Natural, barroco e geométrico;
	
	e. 
Geométrico, natural e pedagógico;
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a dança é vista como uma parte da expressão e da comunicação humana e apresenta como objetivo, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Experimentação e criação de técnicas relativas à interpretação, à improvisação e à composição.
	Respostas:
	a. 
Experimentação na movimentação considerando as mudanças de velocidade, de tempo, de ritmo e desenho no corpo no espaço.
	
	b. 
Observação e experimentação das relações entre peso corporal e equilíbrio.
	
	c.
Contextualização da produção em dança e compreensão desta como manifestação autêntica, sintetizadora e representante de determinada cultura.
	
	d.
Criação de movimentos em duplas ou grupos opondo qualidades de movimentos (leve e pesado, rápido e lento, direito e sinuoso, alto e baixo).
	
	e. 
Experimentação e criação de técnicas relativas à interpretação, à improvisação e à composição.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	na educação infantil, o ensino de arte deve ser desenvolvido como um projeto que abrange o ensinar e o aprender, seguindo 03 aspectos:
1 – Fazer artístico    2 – Apreciação        3 – Reflexão
(  ) É um pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico que se manifestam em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza instigada pelo professor;
(  ) Centrado na exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, propiciando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal;
(  ) Percepção do sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados, visando desenvolver, por meio da observação e da fruição, a capacidade de construção.
Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
3-1-2.
	Respostas:
	a. 
2-1-3;
	
	b. 
3-2-1;
	
	c. 
2-3-1;
	
	d. 
1-2-3;
	
	e. 
3-1-2.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Acerca dos objetivos do ensino de arte visual como produto cultural e histórico, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – Pesquisa e frequência junto das fontes vivas (artistas) e obras para reconhecimento e reflexão sobre a arte presente no entorno;
II – Reconhecimento da importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos;
III – Frequência e utilização das fontes de informação e comunicação artística presentes nas culturas (museus, mostras, exposições, galerias, ateliês, oficinas).
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Todas estão corretas;
	Respostas:
	a. 
Apenas II está correta;
	
	b. 
Todas estão corretas;
	
	c. 
I e III estão corretas.
	
	d. 
I e II estão corretas;
	
	e. 
II e III estão corretas;
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	No ensino fundamental, a arte deve ser aplicada a partir das três vertentes que a criança aprendeu na educação infantil. De acordo com os PCNs do ensino fundamental, assinale abaixo a que não diz respeito a um objetivo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Empregar formas de registros gráficos convencionais ou não, na escrita e na leitura de partituras, bem como formas de registros sonoros em áudio, rádio, vídeo, telas informáticas e outras integrantes de mídias e artes audiovisuais;
	Respostas:
	a.
Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais;
	
	b.
Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação que abriga uma multiplicidade de procedimentos e soluções.
	
	c.
Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;
	
	d.
Empregar formas de registros gráficos convencionais ou não, na escrita e na leitura de partituras, bem como formas de registros sonoros em áudio, rádio, vídeo, telas informáticas e outras integrantes de mídias e artes audiovisuais;
	
	e.
Observar as relações entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, indagando, argumentando e apreciando a arte de modo sensível;
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para o PCN, ensinar arte é mais que fazer pensar, é “Não isolar a escola da informação sobre a produção histórica e social da arte e, ao mesmo tempo, garantir ao aluno a liberdade de imaginar e edificar propostas artísticas a pessoas ou grupos com base em intenções próprias” (BRASIL, 1997b, p. 35).
De acordo com os PCNs, o ensino de arte na escola pode ser desenvolvido por meio de 04 eixos, são eles:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Artes visuais, Dança, Música e Teatro;
	Respostas:
	a. 
Dança, Literatura, Cinema e Artes visuais;
	
	b. 
Teatro, Dança, Literatura e Música;
	
	c. 
Cinema, Teatro, Literatura e Música.
	
	d. 
Artes visuais, Dança, Música e Teatro;
	
	e. 
Música, Cinema, Artes visuais e Teatro;
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Atualmente, as expressões artísticas se manifestam por meio de teatro, da dança, do circo, da ópera, da música, do cinema, do vídeo, da internet, da fotografia, das artes plásticas, da literatura, só para citar algumas manifestações culturais. Cada tipo de arte possuisua particularidade de ensino.
Sobre a arte e sua função, sobretudo na educação, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – A arte deve exercer um impacto na vida do indivíduo, de modo que aflore sua criatividade e sensibilidade, tanto na vida profissional, quanto nas relações humanas, e seu ensino deve ir além da esfera escolar
;II – A função da arte é contribuir para o alargamento da consciência do novo ou do desconhecido e para a modificação do homem e da sociedade;
III – A principal função da educação artística é contribuir na preparação do indivíduo na sociedade.
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Todas estão corretas;
	Respostas:
	a. 
II e III estão corretas;
	
	b. 
Todas estão corretas;
	
	c. 
I e III estão corretas;
	
	d. 
Apenas I está correta;
	
	e. 
I e II estão corretas.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Nos anos 80, diversos educadores se reuniram e criaram associações de educadores da arte com o objetivo de pesquisar e desenvolver as bases teóricas no ensino, além da educação polivalente dos professores.
Assinale abaixo o manifesto que não faz parte deste período:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Programa de Desenvolvimento Integrado de Arte Educação;
	Respostas:
	a. 
Documento à subcomunicação da Educação, Cultura e Esportes;
	
	b. 
Programa de Desenvolvimento Integrado de Arte Educação;
	
	c. 
Carta ao Ministro da Educação, Jorge Konder Bornhausen.
	
	d. 
Carta de São João Del Rei;
	
	e. 
Carta Protesto de Brasília;