apol gravura e linguagem visual

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Questão 1/5 - Atelier de artes visuais: Gravura
Observe as imagens abaixo:
  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa8824/marcelo-grassmann>. Acesso em: 02 ago. 2016.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa8824/marcelo-grassmann>. Acesso em: 02 ago. 2016. 
De acordo com as imagens e os conhecimentos acerca das duas técnicas básicas da xilogravura no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
I. ( ) Na xilogravura de topo, os anéis da madeira são visíveis em sua superfície.
II. ( ) A xilogravura de Marcelo Grassmann, de 1949, é uma xilogravura de fio ou de fibra.
III. (   ) A xilogravura de fio utiliza madeiras que são cortadas no sentido vertical.
IV. ( ) A xilogravura de topo utiliza madeiras que são cortadas no sentido transversal ao tronco.
V. ( ) A xilogravura de 1954, de Marcelo Grassmann, é uma xilogravura de topo. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – V – V
	
	B
	F – V – V – V– V
	
	C
	V – F – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F– V
	
	E
	F – F – V – V– V
uestão 2/5 - Atelier de artes visuais: Gravura
Atente para a imagem e a seguinte citação:
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: Rembrandt van Rijn. 100 florins, gravura em metal, 1647-49. Fonte: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Rembrandt#/media/File:Rembrandt_The_Hundred_Guilder_Print.jpg>. Acesso em: 09 ago. 2016. 
“Rembrandt van Rijn deixou um amplo legado de pinturas e desenhos [...] além de aproximadamente 290 gravuras. Seu domínio da técnica [...] é indiscutível, sendo considerado um dos grandes gravuristas – se não o maior – de todos os tempos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SLOOTEN, Eva O.; HOLTROP, Marijke; SCHATBORN, Peter. Rembrandt e a arte da gravura. Curitiba: Museu Oscar Niemeyer, 2004. p. 11. 
De acordo com a imagem e o texto dado, bem como com os conhecimentos adquiridos no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade acerca das gravuras realizadas por Rembrandt, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I. ( ) Realizava alterações em suas gravuras após a primeira impressão, firmando um processo singular na construção de imagens.
II. ( ) Suas gravuras mantinham a teatralidade do Barroco através dos contrastes de claro e escuro.
III. (  ) A água-tinta foi a principal técnica utilizada em suas gravuras.
IV. ( ) Os diferentes tons de cinza eram obtidos através da sobreposição de linhas utilizando técnicas como a água-forte, o buril e a ponta-seca. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	V – V – F – V
	
	E
	F – V – V – V
Questão 3/5 - Atelier de artes visuais: Gravura
Leia a passagem de texto a seguir:
“No século XVIII existia ainda o sistema colorido à mão e o do colorido impresso, Suzuki Harunobu (1725–1770) fez gravuras em cinco cores, surgindo então a “nishiki-ê”, a gravura de impressão em cor. As impressões não eram feitas com prensas, eram por esfregaço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://virtual.udesc.br/eventos/xencontro/06.pdf>. Acesso em: 29 jul. 2016. 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, a impressão manual da xilogravura é realizada através da frotação, fricção sobre papel fino. Qual o material utilizado neste processo?
	
	A
	Pincel chato largo.
	
	B
	Colher ou baren.
	
	C
	Buchas de diversificadas gramaturas.
	
	D
	Palma das mãos.
	
	E
	Espátulas e berceau.
Questão 4/5 - Atelier de artes visuais: Gravura
Observe a imagem e leia o seguinte extrato de texto:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: Roy Lichtenstein. Whaam! 1963. Fonte: <http://www.tate.org.uk/art/artists/roy-lichtenstein-1508>. Acesso em: 02 ago. 2016. 
“As obras eram elaboradas com signos estéticos massificados da publicidade, quadrinhos, ilustrações, cinema e fotografia [...]. Reproduziam os objetos escolhidos em outra escala de tamanho, transformando-os de real para hiper-real. Criando assim uma dialética entre a arte e o consumo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.belasartes.br/revistabelasartes/downloads/artigos/1/revista-ba-publicidade-arte.pdf>. Acesso em: 01 ago. 2016. 
De acordo com os conhecimentos adquiridos nas aulas e no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade, percebemos que para o movimento da Pop Art, a serigrafia foi o meio mais idôneo diante de sua proposta artística. Assim, qual a peculiaridade do sucesso da fusão do movimento Pop com a técnica serigráfica? 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Reprodução em série condizente com a sociedade de consumo que era criticada por muitos
 dos artistas pop.
	
	B
	A presença do gesto exaltando a subjetividade, segundo os resultados plásticos da serigrafia.
	
	C
	Possibilidade de produção em série de temas ligados ao imaginário, à fantasia e ao inconsciente.
	
	D
	Oposição ao meio publicitário e comercial, pois a indústria de massa distanciava-se do objetivo 
da concepção artística.
	
	E
	A permanência de convenções plásticas da arte oriental divergindo da arte ocidental.
Questão 5/5 - Atelier de artes visuais: Gravura
Observe a imagem e o trecho do texto a seguir:
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: http://lounge.obviousmag.org/memorias_do_subsolo/2013/01/literatura-de-cordel-a-memoria-do-sertao-em-folhetos-de-papel.html>. Acesso em: 03 ago. 2016. 
“O contato entre diversas culturas, como a brasileira e a portuguesa, ocasionou o surgimento da xilogravura popular brasileira. Os portugueses já utilizavam a técnica que, quando trazida para o Brasil, desenvolveu-se na literatura de cordel”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.infoescola.com/artes/xilogravura/>. Acesso em: 03 ago. 2016. 
De acordo com os conhecimentos adquiridos no livro-base Gravura: história, técnicas e contemporaneidade sobre as relações entre a xilogravura e a literatura de cordel, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I. ( ) As ilustrações da literatura de cordel são impressas separadamente dos folhetos.
II. ( ) Literatura de cordel é um gênero literário vendido em feiras, normalmente pendurado em cordéis.
III. (  ) No Brasil, a literatura de cordel surgiu primeiramente no sul do país espalhando-se para o norte e o nordeste.
IV. ( ) As xilogravuras de J. Borges apresentam personagens fantásticos que permeiam o imaginário regional.
V. ( ) As xilogravuras na literatura de cordel ilustram histórias do sertão do nordeste. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	F – V – F – V – V
	
	B
	F – V – V – V– V
	
	C
	V – F – V – V – F
	
	D
	V – F – V – F– V
	
	E
	F – F – V – V– V
Questão 1/5 - Fundamentos da Linguagem Visual
Leia o texto a seguir:
As grades (grids) são linhas auxiliares que servem para organizar o desenho e configurar a imagem como um todo. O artista e designer pode utilizar esse recurso intencionalmente, permitindo que a estrutura faça parte do resultado final da obra, ou pode usar esse recurso como uma etapa do seu processo criativo, sem que a estrutura seja percebida após a obra finalizada. 
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. 
De acordo com o livro-base Fundamentos da linguagem visual, as grades podemgerar uma estrutura formal ou informal, sendo que:
	
	A
	a estrutura formal usa a grade básica, o que resulta em uma imagem com diferentes proporções.
	
	B
	a estrutura informal mostra que o desenho foi feito alternando a direção das linhas ou a medida
 entre elas.
	
	C
	a estrutura informal ocupa todo o limite da imagem e mostra que as distâncias entre as linhas são iguais.
	
	D
	a grade básica caracteriza a estrutura informal pela combinação de linhas verticais e horizontais.
	
	E
	a estrutura formal ocupa todo o limite da imagem e mostra que as linhas inclinadas conservam a 
mesma distância entre elas.
Questão 2/5 - Fundamentos da Linguagem Visual
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Existem fórmulas de proporção nas quais a escala pode basear-se; a mais famosa é a seção áurea grega, uma fórmula matemática de grande elegância visual. Para obtê-la, é preciso seccionar um quadrado e usar a diagonal de uma de suas metades como raio, para ampliar as dimensões do quadrado, de tal modo que ele se converta num retângulo áureo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual. São Paulo: M. Fontes, 2000. p. 73. 
De acordo com o livro-base Fundamentos da linguagem visual, a proporção é a relação entre as partes ou entre as formas de um desenho. Qual foi a proporção utilizada no exemplo do texto acima?
	
	A
	A proporção 1:1,14 na construção do retângulo de raiz de 2.
	
	B
	A proporção áurea na representação da cadeira Barcelona.
	
	C
	A proporção do retângulo áureo na medida do formato de papel A4, cuja medida se assemelha à proporção do retângulo de raiz de 2.
	
	D
	A proporção do retângulo de raiz de 2 na medida do formato de papel A4, cuja medida se aproxima da proporção áurea.
	
	E
	A proporção do retângulo de raiz de 2 na concepção da cadeira Chaise longue.
Questão 3/5 - Fundamentos da Linguagem Visual
Considere a seguinte passagem de texto:
“A formulação de cores fundamentais ou primárias já continha em si a ideia de síntese cromática, aprofundando observações e conceitos milenares referentes aos intrigantes fenômenos do arco-íris, das reflexões e refrações da luz produzidos por superfícies transparentes ou corpos transparentes, translúcidos e lâminas delgadas gordurosas sobre as águas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSA, I. O universo da cor. Rio de Janeiro: Senac, 2008. p. 26. 
Segundo o livro-base Fundamentos da linguagem visual, originalmente as cores primárias são conhecidas como o vermelho, o amarelo e o azul, as quais dão origem à síntese:
	
	A
	aditiva, pois, quando misturadas em proporção, resultam no branco.
	
	B
	subtrativa, pois, em teoria, quando somadas, resultam no preto.
	
	C
	subtrativa, pois, quando somadas, resultam no branco.
	
	D
	partitiva, pois, em teoria, quando somadas, resultam no preto.
	
	E
	aditiva, pois, quando misturadas em proporção, temos o preto.
Questão 4/5 - Fundamentos da Linguagem Visual
Leia o texto abaixo:
O ponto, a linha e o plano são os elementos fundamentais da linguagem visual, atributos que fazem parte da produção moderna em que os artistas valorizam a materialidade da obra em detrimento do tema. De modo elementar, podemos definir que a linha é o ponto em movimento, e que o plano resulta do deslocamento da linha.  
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. 
Com base nas aulas e no livro-base Fundamentos da linguagem visual, tendo como referência as colocações de Gomes e Machado, relacione alguns tipos de linhas com suas propriedades:
Linha de constelação
Linha de circunscrição
Linha de hachura 
(   ) Resulta na maneira de preencher a forma.
(   ) Sua forma ocorre pelo agrupamento de pontos.
(   ) Define o contorno da figura.
(   ) A separação entre figura/fundo depende da combinação de outros elementos visuais.
(   ) Cria efeitos de sombra 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
	
	A
	3 – 1 – 2 – 2 – 3
	
	B
	2 – 1 – 2 – 1 – 3
	
	C
	3 – 1 – 2 – 3 – 3
	
	D
	1 – 1 – 2 – 3 – 3
	
	E
	1 – 3 – 2 – 2 – 1
Questão 5/5 - Fundamentos da Linguagem Visual
Leia o trecho de texto a seguir:
“O artista, se pensou em alguma coisa a respeito dos críticos, foi em ter com eles uma cortesia. Pressupôs que eles sabiam como era um violino e que não se acercavam do seu quadro para receber essa informação elementar. Convidava-os a compartilharem com ele desse jogo sofisticado de construir a ideia de um objeto sólido e tangível a partir de um punhado de fragmentos planos em sua tela”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, E. H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999. p. 574-575. 
Considerando as aulas e o livro-base Fundamentos da linguagem visual, que tratam da representação do espaço das obras da fase cubista de Pablo Picasso e Georges Braque, analise as sentenças a seguir, marcando V para verdadeiras, e F para as falsas: 
I.(  ) A fase cubista mostra a fusão das coisas e dos objetos, mistura que resulta na ausência de contornos.
II.(  ) A fase cubista usa linhas interrompidas modificando a concepção das pinturas naturalistas.
III.(   ) A fase cubista conserva os contornos das pinturas naturalistas.
IV.( ) A fase cubista utiliza a colagem para imitar a realidade dos objetos, preservando o naturalismo da imagem.  
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	V – V – F – V
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	V – V – V – V
	
	E
	F – V – F – V