Buscar

Exercício 1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 1/11
Painel / Minhas disciplinas / A Psicologia do Comportamento Escolar / Avaliações / Exercício 1
A Psicologia do Comportamento Escolar
Atividade anterior Próxima atividade
Iniciado em sexta, 22 Mar 2019, 16:08
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 Mar 2019, 16:40
Nota 9,0 de um máximo de 10,0(90%)



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 2/11
Questão 1
Correto
O fenômeno caracterizado como bullying é antigo, mas professores e
educadores só começaram a ter consciência da relevância dele a partir dos
anos 70 do século XX. Sobre o bullying assinale as a�rmativas corretas:
I - É um comportamento restrito a crianças de baixa renda.
II - É um problema crônico e gera baixa autoestima e di�culdades de
relacionamento.
III - Agressões marcam a personalidade e a vida de uma criança e de um
jovem por toda a sua vida, gerando muitas conseqüências.
IV- Para identi�car o bullying, fazendo uma investigação em sala de aula,
utiliza-se comumentemente um questionário, que pode abranger um
contexto mais amplo ou ser mais especi�co e fazer perguntas descritivas e
diretas.
V- Uma forma para diminuir esses problemas é a exteriorização de
pensamentos e sentimentos, o que pode transformar a visão de uma criança
briguenta na de alguém que precisa de ajuda.
Escolha uma:
A resposta correta é: II,III,IV,V estão corretas..
a. Somente as alternativas I e V estão corretas.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. II,III,IV,V estão corretas.

d. I, II e V estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 3/11
Questão 2
Correto
As teorias da aprendizagem tiveram suas origens na explicação do
comportamento baseado em instintos e emoções. São duas as classi�cações
para essas teorias. Sobre estas classi�cações assinale as a�rmativas
corretas:
I- A teoria do Cognitivismo concentra-se nos conceitos biológicos, atividade
mental humana.
II- Os psicólogos behavioristas examinam o comportamento real e as
condições que levam a tal atitude.
III- O behaviorismo tem como foco os aspectos, mas objetivos do
comportamento, como estímulo, resposta e recompensa.
IV- Os psicólogos cognitivistas lidam com estímulos, respostas e
comportamento.
V- Os psicólogos behavioristas acreditam que o comportamento humano se
baseia em atividades como pensar, desejar, raciocinar, que envolve o
processo intelectual, formação de conceitos, memória e percepção.
Escolha uma:
A resposta correta é: I , II e III estão corretas..
a. Apenas IV e V estão corretas.
b. II, III e IV estão corretas.
c. I , II e III estão corretas.

d. Todas as alternativas estão corretas.
e. I, II, III e V estão corretas.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 4/11
Questão 3
Correto
O modo como agimos ou nos comportamentos pode afetar profundamente
nossos padrões de pensamento e nossas emoções. Existem três proposições
fundamentais que de�nem as características presentes nas terapias
cognitivo-comportamentais. Quais seriam elas?
Escolha uma:
A resposta correta é: A atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a
atividade cognitiva pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado
pode ser in�uenciado mediante a mudança cognitiva..
a. A atividade cognitiva é baseada no senso comum, a atividade cognitiva
pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser
in�uenciado mediante a mudança cognitiva.
b. A atividade cognitiva busca a padrões pré-estabelecidos, a atividade
cognitiva não pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado
pode ser in�uenciado mediante a mudança cognitiva.
c. A atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a atividade cognitiva
pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser
in�uenciado mediante a mudança cognitiva.

d. A atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a atividade cognitiva
não pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser
in�uenciado mediante a mudança cognitiva.
e. A atividade rompe com a in�uencia do comportamento, a atividade
cognitiva não pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado
pode ser in�uenciado mediante a mudança cognitiva.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 5/11
Questão 4
Correto
A generalização e a discriminação são importantes na aprendizagem.
Portanto o que diz respeito a generalização?
Escolha uma:
A resposta correta é: Diz respeito ao envolvimento com os comportamentos
aprendidos anteriormente na solução de novas situações..
a. Diz respeito ao envolvimento com os comportamentos aprendidos
anteriormente na solução de novas situações.

b. Diz respeito as distinções entre situações semelhantes que precisam de
respostas diferenciadas.
c. Diz respeito as teorias de aprendizagem que tiveram suas origens na
explicação do comportamento.
d. Diz respeito as correções das distorções do pensamento.
e. Diz respeito nas mudanças na capacidade de fazer algo e na disposição
em realizá-las.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 6/11
Questão 5
Correto
A terapia cognitiva comportamental surgiu nos anos 60 do século XX e foi
implementada pelo psiquiatra Aaron Beck. Baseia-se em teorias
desenvolvidas na formulação de planos de tratamento e orientação das
ações do terapeuta. Possuí dois princípios centrais, quais são eles? Leia as
a�rmativas a seguir marque F para as alternativas falsas e V para as
alternativas verdadeiras, e depois escolha a alternativa correta:
( ) Nossas cognições tem uma in�uencia controladora sobre nossas emoções
e comportamentos.
( ) Nossos pensamentos, positivos ou negativos, tem uma in�uencia
controladora sobre nossas emoções.
( ) Nossas vontades não tem uma in�uencia controladora sobre nossas
emoções e comportamentos.
( ) O modo como agimos ou nos comportamos pode afetar profundamente
nossos padrões de pensamento e nossas emoções.
( ) O modo como agimos ou nos comportamos não pode afetar
profundamente nossos padrões de pensamento e nossas emoções.
Escolha uma:
A resposta correta é: V, F, F, V, F..
a. V, V, F, F, F.
b. V, F, F, V, F.

c. F, V, V, F, F.
d. F, F, V, V, F.
e. V, F, F, F, V.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 7/11
Questão 6
Correto
Para haver um bom desenvolvimento do grupo de alunos é necessário
estabelecer a gestão comportamental através de práticas e habilidades.
Existem algumas metas da gestão de comportamento a serem alcançadas
segundo Rogers, 2008, p.49.
Escolha uma:
A resposta correta é: Reconhecer/ser responsável por seu comportamento,
sentimentos e necessidades dos outros, construir relações funcionais..
a. Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, sentimentos e
necessidades dos outros, construir relações funcionais.

b. Alterar o comportamento de todos os indivíduos, respeitar os interesses
de quem pensa de forma semelhante, construir relações funcionais.
c. Alterar o comportamento de acordo com a situação, sentimentos e
necessidades dos outros, construir relações funcionais.
d. Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, respeitar as suas
atitudes, sentimentos e necessidades dos outros, construir relações
fraternais.
e. Reconhecer/ser responsável por suas atitudes, respeitar os própriosinteresses apenas, construir relações direcionadas.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 8/11
Questão 7
Correto
Dentro da aprendizagem por observação encontram-se alguns processos
diferentes, os quais são compreendidos como:
Escolha uma:
A resposta correta é: Processo de atenção, processo de retenção, processo de
reprodução motora, processos motivacionais..
a. Processo de atenção, processo de retenção, processo de reprodução
motora, processos motivacionais.

b. Processo de atenção, processo de retenção, processo de construção
motora, processos motivacionais.
c. Processo de aquisição da aprendizagem, processo de reprodução
motora, processos motivacionais.
d. Processo de retenção da aprendizagem, processo de reestruturação,
processos motivacionais, processo de atenção.
e. Processo de aquisição da aprendizagem, processo de sistematização,
processos educacionais sistematizados.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 9/11
Questão 8
Correto
Sabendo que o comportamento escolar é um re�exo do contexto e dos
relacionamentos de cada aluno. As situações marcantes, problemáticas ou
não, in�uenciam diretamente as ações das crianças em seu ambiente. Diante
disso, as crises nas salas de aula podem resultar em:
Escolha uma:
A resposta correta é: Problemas como desatenção, transtornos emocionais ou
psicológicos, traumas e até mesmo violência são entendidos como fatores
determinantes no comportamento individual..
a. Problemas sérios na família do indivíduo, sendo assim evitado qualquer
contato entre pro�ssionais e pais ou responsáveis do indivíduo.
b. Problemas como desatenção, transtornos emocionais ou psicológicos,
traumas e até mesmo violência são entendidos como fatores
determinantes no comportamento individual.

c. Problemas psicológicos que afetarão toda a vida de adulto do indivíduo,
caso não venha se fazer um tratamento medicamentoso.
d. Problemas como desatenção e problemas sérios na família do indivíduo
e por tanto da aprendizagem deve-se ser evitado qualquer contato entre
pro�ssionais e pais ou responsáveis do indivíduo.
e. Problemas de ordem motora e psicológica, pois sabe-se que um está
diretamente interligado ao outro.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 10/11
Questão 9
Incorreto
Inteligência emocional é a capacidade natural que nós, os humanos, temos
para gerir nossas emoções com o objetivo de nos adaptarmos ás
circunstâncias de nosso ambiente. capacidade que podemos melhorar
mediante a introspecção e a prática (AGUERA, 2008, p.91). Segundo esse
autor a inteligência emocional é de�nida a partir de três fatores:
Escolha uma:
A resposta correta é: Percepção da emoção, compreensão da emoção, regulação
das emoções..
a. Percepção da emoção dos outros, compreensão das emoções dos
outros, auto-regulação.

b. Percepção da auto-aprendizagem, compreensão da emoção, regulação
das emoções.
c. Percepção da emoção, compreensão das necessidades psicológicas,
regulação das emoções.
d. Percepção da aprendizagem, compreensão da emoção, regulação das
emoções.
e. Percepção da emoção, compreensão da emoção, regulação das
emoções.



22/03/2019 Exercício 1
https://saladeaula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8680753&cmid=64200#q9 11/11
Questão 10
Correto
É importante que o professor tenha em mente a necessidade de ações
positivas em prol da melhoria no comportamento. Considerando que há um
roteiro de ações para lidar com o mau comportamento em sala de aula, qual
das alternativas abaixo é mais coerente?
Escolha uma:
A resposta correta é: Análise do problema, estabelecimento de objetivos,
feedback, desengajamento..
a. Análise da situação, estabelecimento de objetivos, feedback,
desengajamento.
b. Análise do problema, solução, cumprimento de objetivos, feedback,
desengajamento.
c. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, solução, feedback,
desengajamento.
d. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, feedback,
desengajamento.

e. Análise do problema, solução, cumprimento de objetivos, feedback,
engajamento.




Outros materiais