Prática de Ensino em Matemática III 08

Prévia do material em texto

24/03/2019 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1988606&classId=1157206&topicId=2890848&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f03… 1/3
 PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA III 8a aula
 Lupa 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL1674_EX_A8_201608301281_V1 24/03/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): MICHEL DE OLIVEIRA CHAGAS 2019.1 EAD
Disciplina: CEL1674 - PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA III 201608301281
 
 1a Questão
A concepção que temos hoje da Terra como uma forma arredondada e achatada nas pontas se dá ao Físico e Matemático chamado:
 
Tales de Mileto.
 
Euclides.
 
Descartes.
 
 Isaac Newton.
 
Albert Einstein.
 
 
 
Explicação:
Ler o conteúdo online
 
 
 2a Questão
Com relação a geometria, marque a alternativa correta.
 
A Geometria não é um ramo da Matemática.
 
Com a Geometria o aluno não desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender, descrever e
representar, de forma organizada, o mundo em que vive.
 
 A Geometria agora é entendida como uma disciplina que desenvolve o raciocínio.
 
Os conceitos geométricos não constituem parte importante do currículo de Matemática no Ensino Fundamental.
 
A Geometria é vista como sem importância por parte de alguns professores.
 
 
 
Explicação:
Ler o conteúdo online
 
 
 3a Questão
O marco culminante do desenvolvimento da Geometria, como ramo da Matemática, se deu com os Elementos do século III a.C.,
contendo 13 volumes, e tendo fundamental importância para os estudiosos da época. Quem escreveu " Os Elementos"?
24/03/2019 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1988606&classId=1157206&topicId=2890848&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f03… 2/3
 
 Euclides.
 
Albert Einstein.
 
Tales de Mileto.
 
Descartes.
 
Isaac Newton.
 
 
 
 4a Questão
Com relação as afirmações abaixo, marque a alternativa correta.
(I) Existe uma forte conexão entre Geometria, Aritmética e Álgebra, pois seus objetos e relações se interligam uma com as outras.
(II) A Geometria não é para ser trabalhada junto com a Aritmética e a Álgebra.
(III) Sem a Geometria na escola, as pessoas não poderão desenvolver o pensamento geométrico e nem o raciocínio visual. E por não
possuírem tais habilidades, não conseguirão resolver situações em que necessite desse pensar, já que esse é facilitador para o
entendimento de muitas questões práticas.
(IV) A Geometria é uma importante auxiliadora às outras disciplinas, para interpretar um mapa, um gráfico estatístico e até mesmo
alguns conceitos de medidas.
 
 
Estão CORRETAS as afirmativas I e II.
 
 Estão CORRETAS as afirmativas I, III e IV.
 
Todas as afirmativas estão CORRETAS.
 
Estão CORRETAS as afirmativas II e III.
 
Estão CORRETAS as afirmativas I , II e III.
 
 
 
Explicação:
Ler o conteúdo online
 
 
 5a Questão
Qual o Físico e Matemático que dizia que a Geometria facilitava a comunicação das suas ideias com a evolução de seus pensamentos,
pois sem ela não teria formulado a Teoria da Relatividade?
 
 Albert Einstein.
 
Descartes.
 
Euclides.
 
Isaac Newton.
24/03/2019 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1988606&classId=1157206&topicId=2890848&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f03… 3/3
 
Tales de Mileto.
 
 
 
Explicação:
Ler o conteúdo online
 
 
 6a Questão
A Geometria Analítica tem origem em uma ideia muito simples, introduzida por ______________, no século XVII, mas
extremamente original: a criação de um sistema de coordenadas que identifica um ponto P do plano com um par de números reais
(x, y).
 
 Isaac Newton
 
Euclides
 
Tales de Mileto
 
 Descartes
 
Albert Einstein
 
 
 
Explicação:
Ler o conteúdo online