filme o sorriso de mona lisa

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SOCIEDADE UNIVERSITÁRIA REDENTOR
FACULDADE REDENTOR DE CAMPOS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL
	Aluno (a)
Luciana de Souza Martins machado
	Período:
1°
	Turma:
	Professora.
Beatriz Mateus
	Data:
26/03/2015
	Valor:
	Nota:
	Avaliação / Disciplina:
Sociologia
	
	
	
 
Resumo do filme: O sorriso de Monalisa 
O filme retrata a submissão das mulheres na década de 50, em uma sociedade conservadora e machista, em que as mulheres vivem apenas para serem mães, esposas e donas de casa. E nesse contexto chega à professora Katherine Watson que foi contratada para lecionar historia da arte moderna, sua formação foi um tanto liberal, opondo se totalmente aos princípios da escola. 
Katherine fica surpresa com o fato da aluna esta condicionada às limitações de uma apostila limitada e da decoreba, e sem o menor conhecimento do que realmente seria uma aula de historia da arte, com a qual ela teria que trabalhar.
A escola era totalmente conservadora ,assim como todo o corpo discente ,de visão tradicional e passaram a olhar a educadora com outros olhos de questionadora e comunista.
Não se limitando, ela tenta ampliar os seus métodos educacionais, no visual ela utilizava slides o que ajudava os alunos, e foram utilizados outros métodos como uma visita a uma exposição de artes. Ela tinha por objetivo despertar o interesse dos alunos em sua disciplina, e levando a eles o conhecimento que não era encontrado na apostila. Ela questionava sempre os valores na sociedade e estimulava as alunas a conhecer a realidade de outra visão e obter uma analise a partir de si própria.
Katherine se preocupava com o futuro das suas alunas, procurando conhecê-las mais de perto. Ficava incomodada com a limitação profissional de suas alunas, pois o único desejo imposto pelos costumes da época era a de serem doméstica passadeiras, cozinheiras, limpadeiras de bumbuns dos filhos, consumidoras de utensílios domésticos e tudo isto sem reclamar de nada. Uma dona do lar escravizada pelo conservadorismo da época, pelo marido e pelo capitalismo dos anos 50.
Katherine rompe com o tradicionalismo, mostrando às alunas que é possível conciliar uma carreira profissional à vida doméstica. Tentava libertar a mulher da submissão do casamento, estimulava a aptidão e o crescimento das suas alunas para liderança. Naturalmente, para os padrões arcaicos da escola, este tipo de intervenção e aplicações de métodos educativos diferentes não agradava a direção escola.
É um filme para refletir sobre a capacidade da educadora em conseguir, nos momentos de crise, superar os problemas que vão surgindo em sala de aula imposto por uma diretora de pensamento tradicional conservador, e da dedicação pelo trabalho e a iniciativa de utilizar recursos úteis no desenvolvimento e aprendizado de seus alunos, para que pudessem ter olhar a frente de suas vidas e a pensar a partir de suas próprias conclusões.