Concordância Nominal

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CONCORDÂNCIA NOMINAL
Regra geral: O adjetivo, o artigo, o numeral e o pronome adjetivo concordam em gênero e número com o nome a que se referem:
 “Havia muito barulho por causa das pessoas que falavam muito alto.”
 No primeiro caso, muito é pronome indefinido, no segundo, advérbio. 
PRINCIPAIS CASOS DE CONCORDÃNCIA NOMINAL 
1. Com os adjetivos compostos, somente o último elemento varia para concordar com o substantivo a que se refere: 
“Ele fez duas intervenções médico-cirúrgicas.”
“As condições sóciopolítico-econômicas do país não condizem com os princípios da cultura greco-latina.” 
Observações: 
a) Os adjetivos azul-celeste e azul-marinho são invariáveis. Já o adjetivo surdo-mudo ambos os elementos variam: Compramos duas blusas azul-celeste.
 Falamos com dois surdos-mudos. 
b) Os adjetivos referentes a cor, formados por adjetivo mais um substantivo, são invariáveis: “Na formatura, usou duas blusas amarelo-canário.”
2. Quando um único adjetivo, na função de adjunto adnominal, refere-se a mais de um substantivo, hão de se observar duas vertentes para a concordância: 
a) Se o adjetivo vier anteposto, concordará obrigatoriamente com o substantivo mais próximo:
 “Ele possuía monstruosas mãos e braços.” 
b) Se o adjetivo vier posposto, poderá concordar tanto com o substantivo mais próximo quanto com os dois substantivos no plural. Neste último caso, se os gêneros dos substantivos forem diferentes, prevalecerá o masculino plural para o adjetivo. 
“Ontem à tarde encontrei o aluno e a aluna estudiosa.” (ou estudiosos)
Observações: 
a) Se, pela lógica, o adjetivo só puder se referir a um substantivo, será com este substantivo que se efetuará a concordância: 
“Em sua viagem, alimentou-se de peixe, ovos, saladas e carne bovina.”
“A cidade sofria por causa do frio e da chuva torrencial. 
b) Se o adjetivo, anteposto ou posposto, estiver se referindo a pessoas, obrigatoriamente deverá concordar no plural com ambos os substantivos: 
“Ontem assistimos ao show dos consagrados Caetano Veloso e Gilberto Gil.” 
3. Quando, por outro lado, dois ou mais adjetivos estiverem se referindo a um único substantivo, admitem-se três possibilidades de concordância: 
“Sempre estudou as línguas inglesa, francesa e italiana.” 
“Sempre estudou a língua inglesa, a francesa e a italiana.” 
“Sempre estudou a língua inglesa, francesa e italiana.”
Observação: No primeiro caso, o substantivo vai para o plural e omite-se o artigo antes dos adjetivos. No segundo exemplo, o substantivo permanece no singular e coloca-se o artigo a partir do segundo adjetivo. No último exemplo, o substantivo fica no singular e omite-se o artigo dos adjetivos. 
4. Quando o adjetivo estiver na função de predicativo de um sujeito composto, há duas possibilidades de concordância: 
a) Se vier posposto, o adjetivo concordará obrigatoriamente no plural, prevalecendo o masculino se os gêneros dos substantivos forem diferentes: 
“Quase todos os rapazes e todas as professoras mantiveram-se calados na apresentação dos meninos.”
b) Se vier anteposto, o predicativo do sujeito poderá concordar com ambos os núcleos ou com o mais próximo: 
“Jogadas ao vento estavam as cartas e todos os documentos do escritório.” 
“Jogados ao vento estavam as cartas e todos os documentos do escritório.”
Observação: A concordância do adjetivo com o núcleo mais próximo exige, se este núcleo estiver no singular, que a concordância verbal também seja feita no singular:
	 “Satisfeita com a situação saiu da sala a secretária e o seu auxiliar.”
 “Satisfeitos com a situação saíram da sala a secretária e o seu auxiliar.”
5. Quando o adjetivo estiver na função de predicativo do objeto, devem-se observar as seguintes orientações: 
a) O adjetivo predicativo concordará normalmente em gênero e número com o objeto quando este for simples: “Encontraram todos os documentos do escritório revirados pelos bandidos.”
 “Julgaram as moças incapazes de exercer o cargo para o qual elas se candidataram.”
b) Quando posposto, o adjetivo predicativo concordará no plural e no gênero prevalente com o objeto formado por mais de um núcleo. “Achou o monarca e a sua esposa simpáticos.”
c) Quando anteposto, o adjetivo predicativo do objeto poderá concordar tanto com o núcleo mais próximo quanto com todos os núcleos do objeto direto. Neste último caso, deve-se observar, é claro, o gênero prevalente: 
	“Ao sair, deixe bem fechada a porta do quarto e os postigos da sala.”
	“Ao sair, deixe bem fechados a porta do quarto e os postigos da sala.”
6. Quando o substantivo vem acompanhado de numerais ordinais, ele pode ficar tanto no singular quando no plural, desde que os numerais venham acompanhados de artigo: 
	“O diretor falou para os alunos da primeira e segunda série.”
	“O diretor falou para os alunos da primeira e segunda séries.”
Observação: 
Se os numerais ordinais vierem desacompanhados de artigo ou se estiverem pospostos, o substantivo obrigatoriamente irá para o plural: 
	“A empresa ocupava o terceiro, quarto e quinto andares do edifício.”
	“A empresa ocupava os andares terceiro, quarto e quinto do edifício.” 
7. O particípio passivo concorda com o seu sujeito passivo em gênero e número: 
	“Foram postas em discussão todas as propostas do novo diretor.”
	“Passadas duas semanas do acidente, eles ainda não estavam recuperados.”
8. As palavras mesmo, próprio, leso, quite, obrigado, incluso, anexo, qualquer concordam com a palavra a que se referem: 
“Todos estavam quites com o serviço militar.”
 “Elas mesmas irão resolver o conflito.” 
9. As palavras meio, bastante, caro, barato, muito, pouco, longe ora funcionam como advérbios – invariáveis, ora funcionam como adjetivos, numeral – no caso da palavra meio – ou pronomes adjetivos, concordando com o termo a que se referem. 
“Havia bastantes questões bastante difíceis na prova de Português.” 
Obs. No primeiro caso, bastante é pronome adjetivo e no segundo, advérbio. 
Como advérbio: “Comprou caro os seus móveis”; 
 “A partir de amanhã a gasolina custará mais caro”
 “No varejo esses produtos custam 30% mais caro”
10. As palavras menos, alerta e pseudo são invariáveis: 
“Todos os soldados permaneceram alerta.” 
 “Havia menos pessoas do que se esperava.” 
“No exame, encontram-se bactérias pseudofilamentadas.”
Mas na frase “Soaram dois alertas no corpo de bombeiros”. Como todos os bombeiros estavam alerta, o socorro foi rápido.” 
Obs. No primeiro caso, alertas é substantivo; no segundo, alerta é palavra invariável. 
11. A palavra só ora funciona como advérbio – invariável – na acepção de “somente, apenas”; ora funciona como adjetivo, significando “sozinho”. Como adjetivo, concorda com o termo a que se refere. 
“Todos permaneceram sós na sala.” 
“Era só isso que Paula e André esperavam: a família saiu e eles ficaram sós no apartamento.”
Observação: A expressão a sós é invariável; significa “sozinho(s) sozinha(s): 
“Ele preferiu ficar a sós na casa da prima.” – “As moças estiveram o tempo todo a sós no quarto.”
12. Expressões formadas de ser mais um adjetivo (é bom, é preciso, é proibido, é permitido, é necessário, etc.), obedecem às seguintes regras: 
a) Quando o substantivo está empregado em sentido geral, abstrato, não específico, sempre aparece sem artigo, sem determinante – a expressão formada pelo verbo ser seguido de adjetivo permanece invariável. 
	“Para quem gosta de cinema, é necessário presença de filmes nacionais.” (substantivo não precedido de artigo ou determinante – adjetivo fica invariável). 
	“Muita paciência é necessária para se lidar com crianças.” 
b) Substantivo precedido de um determinante: adjetivo concorda com o sujeito:	
“É proibida a entrada de pessoas estranhas.”c) .Substantivo entrada sem determinante, “proibido” fica porltanto invariável:
“É proibido entrada de pessoas estranhas	
13. A expressão possível ficará no singular quando fizer parte da expressão superlativa, tais quais, o mais, o menos, o melhor, o pior. 
“Encontrei pessoas o mais educadas possível”. 
“Comprei aparelhos de som o menos sofisticados possível”. 
No entanto, se o artigo estiver no plural, o adjetivo possível se flexionará: 
“Encontrei as pessoas mais educadas possíveis.” 
“Comprei os aparelhos de som menos sofisticados possíveis.” 
Importante: 
Quanto possível também é expressão invariável: “Distribuir panfletos quanto possível”. “Procurei avisar tantas pessoas quanto possível.” “Pedi guaranás tão gelados quanto possível.” 
14, Com as expressões algo de, nada de, pouco de, muito de, um quê de, que de, o adjetivo que as acompanha poderá tanto concordar com o sujeito quanto ficar invariável, Veja: 
	“Nossa vida nada tem de trágico.” – “Nossa vida nada tem de trágica.”
15. Com a locução tal qual, o tal concordará com o termo que o antecede enquanto o qual concordará com o termo que o sucede: 
“Os filhos eram tais qual o pai.” 
“Os gramados da cidade pareciam tais qual um grande rio verde.”
REFERÊNCIA: BEZERRA, Rodrigo. Língua portuguesa para concursos: sintaxe. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2009, p. 190-202.
Exercícios:
 
a) Corrija: 
1. Aquela pobre senhora ficou meia confusa. 
2. V.Exa. estais cansada hoje, pois andou demais. 
3.. Ela possuía bastante recursos para viajar. 
 4. Eram rapazes os mais elegantes possível. 
5. Ao esforço e à seriedade consagrado ao estudo é que deve ser atribuído os louvores que ele tem recebido atualmente. 
6. Já seria 8 horas quando se iniciou os debates sobre o cinema e literatura brasileira. 
7. Vão fazer dez anos que trabalho aqui e ainda é proibido a minha entrada na sala da diretoria. 
8. É proibido a entrada de menores de 18 anos em motéis. 
9. Recebeu o cravo e a rosa perfumado. 
10. Surgiu na escuridão da noite, dois vultos enormes.
11. Vossas Excelências já podeis considerar o projeto aprovado. 
12. Proibir-se-á, fora do expediente, as entradas de todos os funcionários. 
13. Às vezes era solicitado alguns trabalhos extraclasse. 
14. Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas. 
15. Ela está meia triste. 
b) Reescreva as frases abaixo substituindo as palavras destacadas pelas que estão entre parênteses. Faça as alterações necessárias para que a concordância fique correta. 
1. Foi explicado, na última reunião, o projeto de limpeza dessa praça. (planos) 
2. Foi muito comentado pelos jornais o desempenho dos jogadores da seleção. (dedicação e garra) 
3. Nesse filme ficou registrada a genialidade desse artista. (talento e criatividade) 
4. Totalmente dedicado às crianças, esse homem comoveu o país com sua coragem. (mulheres) 
5. Serão exibidos nesse museu os principais trabalhos desse artista. (pinturas e esculturas) 
6. Foi totalmente lamentável a reação dessas pessoas. (comentários)
7. Está incluído nesse livro o último conto escrito por ele. (poesias)
8. Foram muito elogiados pelo professor os alunos que organizaram essa exposição. (crianças)
c) Complete as frases com os adjetivos indicados entre parênteses, fazendo a concordância adequada. 
1. Os cientistas consideram______________________ essas hipóteses. (absurdo)
2. Todos têm por ele ____________________ admiração. (profundo)
3. Ao sair, não deixe _____________________ as portas da sala. (aberto)
4. Mantenha ____________________todas as janelas dessa sala. (fechado)
5. Muita gente considera _________________ aquelas mulheres. (culpado)
6. Aquele televisor e a geladeira são _________________ (novo)
7. Esse menino e sua irmã são _________________ (moreno) 
8. Adultos e crianças ficaram _________________ com aquele barulho. (assustado)
9. ____________________ o menino e a irmã não notaram minha presença. (distraído)
10. ___________________ com o perigo, as mães logo protegeram os filhos. (preocupado)
d) Considerando a concordância, escreva certo (C) ou errado (E) nas frases a seguir. Depois faça as correções devidas. 
( ) Elas pareciam meia nervosas na hora da prova. 
( ) Temos motivos bastantes para pedir sua demissão. 
( ) Essas frutas estão muito caras. 
( ) Aqueles brinquedos devem ter custado caros. 
( ) Ela tem menos preocupações que eu. 
( ) É necessário força de vontade para vencer na vida. 
( ) É proibido a permanência neste local. 
( ) Comprei barato essas camisas. 
( ) Vendemos cara a derrota. 
e) Complete as frases com uma das formas indicadas entre parênteses. 
1. Estou ___________ com todos vocês. (quite / quites) 
2. Eles estavam ____________ no meio da floresta perigosa. (só / sós)
3. Os pais______________ desejam o bem dos filhos. (só / sós) 
4. Eles ficaram ______________ preocupados com a notícia. (meio /meios) 
5. As alunas _______________ decidiram como será a festa. (mesma / mesmas)
6. Ela pediu __________________ meus relatórios. (emprestado / emprestados)
7. Tomar vitamina é __________________ para a saúde. (boa / bom) 
8. É _________________ a saída por esse portão. (proibido /proibida) 
Fonte: TUFANO, Douglas. Gramática: português fundamental. São Paulo: Moderna, 2001 p.315/322