AV1 FÍSICA TEÓRICA 1

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	Avaliação: CCE0056_AV1_201408020701 » FÍSICA TEÓRICA I
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 201408020701 - MICHAEL LENON VALENTE DE MESSIAS 
	Professor:
	THIAGO DA SILVA TEIXEIRA ALVARENGA
	Turma: 9037/BL
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 24/04/2015 17:20:22 
	
	 1a Questão (Ref.: 201408251254)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Uma grandeza física é definida pela quantidade de matéria por unidade de tempo que flui por uma certa tubulação. Utilizando a análise dimensional podemos afirmar que, no sistema internacional (SI), a unidade desta grandeza física é:
		
	
	Kg*s
	
	Kg/s
	
	kg/m
	
	m*s
	
	m/s
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408177861)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Da música All Star, de Nando Reis, retiramos o seguinte trecho: 
Estranho é gostar tanto do seu all star azul 
Estranho é pensar que o bairro das Laranjeiras 
Satisfeito sorri quando chego ali ie entro no elevador 
Aperto o 12 que é o seu andar 
Não vejo a hora de te reencontrar 
E continuar aquela conversa 
Que não terminamos ontem Ficou pra hoje 
All Star (Nando Reis) 
O andar do elevador é uma grandeza escalar. 
Abaixo, mostramos alguns itens que definem as grandezas físicas: 
I. Valor. 
II. Unidade.
III. Sentido. 
IV. Direção. 
A grandeza andar, que estamos tratando, fica inteiramente definida, com apenas a seguinte opção: 
		
	
	I, II e III.
	
	I e II.
	
	I, II, III e IV.
	
	I e III.
	
	I.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408177797)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Um movimento pode ser expresso por vários gráficos de variáveis em função do tempo.
O gráfico da posição X tempo, da velocidade x tempo, da aceleração x tempo e etc... 
Os gráficos da posição x tempo e da velocidade média x tempo, no movimento uniforme, são representados por: 
		
	
	Uma reta com coeficiente angular negativo e uma reta com coeficiente angular positivo.
	
	Uma parábola e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo.
	
	Uma reta com coeficiente linear diferente de zero e uma reta com coeficiente angular negativo.
	
	Uma reta inclinada ao logo do eixo do tempo e uma reta paralela ao eixo do tempo.
	
	Uma reta com coeficiente angular positivo e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408177792)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Para descrevermos um movimento precisamos de um ponto de referência. 
No dicionário da Língua Portuguesa da Editora Porto -  Acordo Ortográfico, uma das definições para referência é : elemento de localização. 
Definimos, na Física, ponto de referência como: 
		
	
	O local onde dois movimentos se encontram.
	
	O ponto inicial de deslocamento do móvel.
	
	O início da trajetória do movimento.
	
	O local onde está o observador do problema em questão.
	
	O ponto onde o tempo é igual à zero.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408057129)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Se um móvel percorre uma determinada trajetória com aceleração negativa e velocidade positiva, podemos afirmar que o tipo de movimento uniformemente variado percorrido pelo móvel neste caso é: 
		
	
	movimento circular e acelerado
	
	movimento retrógrado 
	
	movimento progressivo e retardado
	
	movimento progressivo e acelerado
	
	movimento retrógrado e retardado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408177823)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Se já nem sei o meu nome 
Se eu já não sei parar 
Viajar é mais, eu vejo mais 
A rua, luz, estrada, pó 
O jipe amarelou.
Trecho da música Manuel, o Audaz de Toninho Horta. 
Os versos da música, citados acima, descrevem a emoção de uma viajem. Em uma viajem de jipe, nos movemos e paramos e depois nos movemos de novo. Tudo para ter o prazer de conhecer novos lugares. 
Em um desses momentos de variação de velocidade, podemos dizer, que o jipe executa a seguinte equação horária da velocidade: V = 3 - 5t . Esse movimento pode ser descrito como: 
		
	
	Movimento Retilíneo Uniforme retardado, onde a velocidade inicial se dá no sentido do movimento.
	
	Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá no sentido do movimento.
	
	Movimento Retilíneo Uniforme retardado, onde a velocidade inicial se dá no sentido contrário do movimento.
	
	Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá no sentido contrário do movimento.
	
	Movimento Retilíneo Uniforme acelerado, onde a velocidade inicial se dá à 3m/s do início da trajetória.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408177854)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sabendo que a equação horária do movimento de queda livre é h = 1/2. gt2 , onde g é a aceleração da gravidade e h é a altura de queda do objeto e que no movimento uniforme (com velocidade constante) e que, a equação horária da posição é x = x0 + vt , vamos resolver o seguinte problema:
Em um acidente, João, que estava em uma ponte, deixou sua carteira cair de uma altura de 125 m do nível do rio. 
A carteira do João cai em queda livre. 
Porém, um barco com velocidade constante está distante da ponte 25 m, na hora que João deixou cair à carteira na água, e indo em direção da ponte. 
Qual a velocidade do barco para que a carteira de João caia no barco e ele consiga recuperá-la? (use g = 10 m/s2). 
(Halliday, Resnik, Walker. Fundamentos da Física - Vol. 1, 6ª edição, pg 28 - adaptado) 
		
	
	10 m/s.
	
	4m/s.
	
	2,5 m/s.
	
	2 m/s.
	
	5 m/s.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408058108)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Uma bolinha de chumbo é lançada verticalmente para cima com 20 m/s de velocidade do alto de uma torre de 25m de altura, conforme indica a figura. Considerando g =10 m/s2 e desprezando as forças de resistência do ar, podemos afirmar que no instante 1s, a altura da bolinha é, em relação ao solo, igual a: 
		
	
	60 m
	
	80 m
	
	20 m
	
	30 m
	
	40 m
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408272104)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Um objeto descreve um movimento tridimensional de acordo com o vetor posição r(t) = 3t(i) - 5t(j) + 8t(k), onde a posição está expressa em metros e o tempo está expresso em segundos. Calcular o vetor deslocamento entre o instantes t = 5s e t = 2s.
		
	
	9(i) - 15(j) + 24(k)
	
	15(i) - 25(j) + 40(k)
	
	6(i) - 10(j) + 24(k)
	
	-6(i) + 25(j) - 40(k)
	
	9(i) + 15(j) + 24(k)
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408057138)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Durante um teste em uma autoescola, o instrutor percebeu que o aluno andava com o carro a 72 Km/h e então pediu para que o mesmo freasse o automóvel até parar o carro. O aluno atendeu ao pedido e iniciou o processo, percorrendo 100m até parar completamente. Podemos afirmar que a aceleração de freagem do aluno foi, em m/ s 2, igual a: 
		
	
	-5
	
	3
	
	-3
	
	2
	
	-2