538740 Metodologia do Trabalho Acadêmico gabaritado

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UNIP INTERATIVA 
Código da Prova: 17696671455
Curso: Sociologia (Licenciatura)
Série ou Período: 1º Bimestre - 5º Semestre
Tipo: Bimestral
Aluno: 1541351 - PAULO RICARDO DA ROSA AITA
I - Questões objetivas – valendo 10,00 pontos 
Gerada em: 06/04/2017 19:49:13
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 538740 - Metodologia do Trabalho Acadêmico
Questão 1: Sobre as formas de conhecimento, leia as afirmativas a seguir:
I - A Filosofia - como qualquer outra forma de compreensão - tem por finalidade geral estabelecer uma forma de transformação da realidade.
II - Filosofia e Ciência são duas formas de conhecimento que procuram, com rigor, valendo-se de um instrumental metodológico, buscar um entendimento do mundo que auxilie o ser humano a viver melhor e mais adequadamente, já que ambas tornam o mundo mais compreensível.
III - O conhecimento científico não se ocupa dos fenômenos da natureza (físicos, biológicos, químicos etc.), dos objetos ideais (lógicos e matemáticos) e dos fenômenos culturais (relações sociais, processos históricos, produção cultural etc.).
É correto apenas o que se destaca na(s) afirmativa(s):
A) I e II.
xB) II.
C) II e III.
D) III.
E) I.
Questão 2: Leia as seguintes afirmativas:
I - O desenvolvimento de um texto acadêmico é apresentado na forma de capítulos ou quebrado em seções, itens ou subitens.
II - Introdução e conclusão, ou considerações finais, são normalmente as últimas partes a serem escritas.
III - O resumo é a paráfrase por excelência, em que o texto é de total pensamento do autor-escritor.
É correto apenas o que se destaca na(s) afirmativa(s):
A) I.
B) II.
C) III.
D) II e III.
xE) Todas as afirmativas são corretas.
Questão 3: Conforme afirma Heitor Matallo Jr em A problemática do conhecimento (2000), 
"Platão foi o primeiro filósofo a desenvolver uma teoria sobre o mundo utilizando a intuição como forma de pensamento superior. Para Platão, o mundo sensível está em constante mudança e, neste caso, se torna impossível conhecê-lo por razões óbvias: não se pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do tempo". 
Com base no trecho proposto e de seus conhecimentos da disciplina, avalie seguintes afirmativas: 
I - A preocupação científica procura fundamentações verdadeiras para explicar a ocorrência dos fenômenos. 
II - Quando, no texto em questão, apresenta-se a expressão "intuição como forma de pensamento superior”, Platão dirige-se ao conhecimento vulgar que tem essa característica.
III - No excerto, pode-se perceber referência ao senso comum na passagem "não se pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do tempo".
É correto apenas o que se destaca na(s) afirmativa(s):
A) I e II.
B) II e III.
C) I e III.
D) III.
xE) Todas as afirmativas são corretas.
Questão 4: É possível entender ser a pesquisa científica 
"uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau" (BASTOS, C.; KELLER, V., 2000). 
Com base no texto, avalie as seguintes afirmativas:
I - A ciência é o único processo que capacita os estudantes para a prática do conhecer. 
II - Qualquer cientista é treinado a pensar, independentemente da área em que atue. 
III - A ciência é inferior ao senso comum e, nesse sentido, a ciência não consegue oferecer ao cientista a capacidade de obtenção de conhecimento treinado e aprimorado. 
É correto apenas o que se destaca na(s) afirmativa(s):
A) I.
xB) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.
Questão 5: Avalie as seguintes afirmativas acerca do método e metodologia.
I - A metodologia estuda o modo como as ciências se desenvolvem.
II - A curiosidade representa papel significativo para o desenvolvimento da ciência.
III - A ciência se apresenta como uma forma uniforme de achar alguma razão na observação dos fatos.
É correto apenas o que se destaca na(s) afirmativa(s):
A) I e III.
B) I e II.
C) II.
xD) Todas as afirmativas são corretas.
E) II e III.
Questão 6: Durante a Idade Média, predominou na Europa a religião cristã, que tendia a encarar o conhecimento, sobretudo o conhecimento da natureza,
xA) De uma maneira religiosa, abandonando a herança grega.
B) De uma maneira tecnológica.
C) De modo a unir a religião com a herança grega.
D) De forma a prestigiar o método científico e o religioso.
E) Como assunto dos alquimistas, ligados a Deus.
Questão 7: Um problema deixa de ser científico:
xA) Quando se transforma em resposta satisfatória ao cientista.
B) Quando valoriza a metodologia.
C) Quando é julgada insatisfatório após debates.
D) Na hipótese de sempre continuar a buscar respostas.
E) Em razão do surgimento de dúvidas sobre os resultados e mesmo quanto à adequação do método.
Questão 8: Quanto aos métodos científicos, assinale a alternativa incorreta. 
A) O método científico implica a seleção de técnicas e na forma de avaliar alternativas para a ação científica.
B) O método refere-se à ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir um fim dado ou resultado desejado.
C) Na ciência, o método constitui os instrumentos básicos que ordenam, de início, o pensamento em sistemas, bem como traçam de forma ordenada o procedimento do cientista ao longo de um percurso para alcançar um objetivo.
xD) O método, como um procedimento ordenado, deve ser sempre prefixado, independentemente da natureza do fenômeno observado. 
E) O método científico permite colocar à prova as hipóteses científicas.
Questão 9: Os seminários servem para: 
A) Mostrar que o apresentador conhece os recursos audiovisuais.
B) Inibir os interlocutores.
xC) Socializar interlocutores como recurso do processo de ensino-aprendizagem.
D) Destacar que não há regras em apresentações, afinal, são livres.
E) Indicar que os apresentadores são capazes de fazer pesquisa.
Questão 10: Assinale a resposta correta sobre senso comum enquanto forma de conhecimento.
xA) Pelo senso comum, o homem simples conhece o fato e sua ordem aparente.
B) Pelo senso comum, o homem conhece as causas e as leis que regem os fenômenos.
C) Pelo senso comum é possível formular leis gerais.
D) Pelo senso comum, pode-se analisar o significado de um fenômeno.
E) Pelo senso comum, é possível formalizar um modelo científico.