ESCOLA, CURRÍCULO E SOCIEDADE Unidade IV GABARITO

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1 - Em 9 de outubro de 2009, foi instituído um programa pela portaria de n.º 971, com o objetivo de integrar as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como estratégia do Governo Federal para induzir a reestruturação dos currículos e superar os desafios do Ensino Médio. Esse programa é denominado
a. Pacto pelo fortalecimento do Ensino Médio.
b. Programa Brasil Profissionalizado.
c. Programa Nacional de Ensino Profissionalizante.
d. Programa Ensino Médio Inovador.
e. Programa E-jovem.
2 - O documento da BNCC estimula a valorização da diversidade e considera as particularidadesmúltiplas dos contextos educacionais brasileiros. O documento aponta ainda que, para o funcionamento eficaz desse modelo de educação, faz-se necessário um articulado regime de coordenação e colaboração entre as várias esferas públicas. . Nesse sistema colaborativo, algumas ações foram previstas para fundamentação após o processo de homologação do documento e implantação. Marque a alternativa que não condiz com esse processo:.
a. Adaptação de materiais didáticos, bem como os processos de avaliação da Educação Básica..
b.Parcerias com o respectivo sistema estadual e os órgãos ou as entidades responsáveis pelas políticas setoriais afins no âmbito estadual, municipal e principalmente com o Sistema “S”.
c. Revisão das formações: inicial e continuada dos professores, articulando-as a BNCC;
d. Reelaboração dos referenciais curriculares federais, estaduais, municipais e privados;
e. Reformulação dos projetos político-pedagógicos de cada unidade escolar..
3 - Na década de 1990, enfrentamos um desafio de outra ordem no Ensino Médio. Temos um grande o volume de informações, produzido em decorrência das novas tecnologias, que é constantemente superado, colocando novos parâmetros para a formação dos cidadãos. Não se trata agora de acumular conhecimentos, mas de outros objetivos. Quais dos itens a seguir não se constitui como alvo principal dessa etapa?
a. Desenvolver a capacidade de pesquisar, buscar informações.
b. Exercitar a capacidade de memorização de conteúdos.
c. Preparação científica.
d. Desenvolver a capacidade de aprender, criar, formular.
e. Capacidade de utilizar tecnologias relativas às áreas de atuação.
4 - De acordo com a BNCC ( Base Nacional Comum Curricular) a educação infantil está estruturada em quantos campos de experiências?
a. Dois.
b. Cinco.
c. Três.
d. Um.
e. Quatro.