teste de conhecimento aula 04
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teste de conhecimento aula 04

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1a Questão
	
	
	
	
	"O processo de construção dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) teve início a partir do estudo de propostas curriculares de estados e municípios brasileiros, da análise realizada, a pedido do MEC, em 1995, pela Fundação Carlos Chagas sobre os currículos oficiais e do contato com as informações relativas a experiências de outros países." (RIBEIRO:2004, p.23)
Marque a opção correta: 
		
	
	A contrução dos PCNs no Brasil foi um erro, pois não levou em consideração a situação dos currículos oficiais
 
	
	A contrução dos PCNs não levou em consideração a realidade dos estados e municípios do Brasil
 
	
	Os PCNs no Brasil foram elaborados ignorando a realidade de outros países 
 
	 
	A contrução dos PCNs levou em consideração a realidade dos estados e municipios do Brasil
 
	
	A contrução dos PCNs foi um ato autoritário da Ditadura Militar do Brasil
 
	
Explicação:
A explicação encontrava-se no enunciado com a citação sobre PCNs
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os PCNs destinado à disciplina de História, em sua parte inicial, procura apontar o contexto em que a História construiu seu percurso como disciplina escolar do Ensino Fundamental. Esta iniciativa de valorizar o contexto de formação da disciplina é chamado de:
 
		
	
	correspondência espacial
	 
	caracterização da área
	
	contexto produtivo
 
	
	mapeamento geográfico estratégico
	
	história da História pedagógica
	
Explicação:
Descreve o percurso da história como um saber científico
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As reformas neoliberais dos anos 1990 tiveram participação fundamental nas principais idéias que sustentaram as Reformas Educacionais do Brasil e da América Latina. Essas reformas no campo da educação se inspiraram no modelo proposto:
 
		
	 
	Pelo Banco Mundial
	
	Pela FAO (Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura)
	
	Pela OEA (Organização dos Estados Americanos)
	
	Pela ONU (Organização das Nações Unidas)
	
	Pelo FMI (Fundo Monetário Internacional)
	
Explicação:
Que orientava quanto aos procedimentos e melhores práticas adotadas em sistemas educacionais de outras partes do mundo
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Embora não tenham instituído oficialmente um currículo mínimo obrigatório para o ensino de História no país, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN¿s) apresentaram proposta de conteúdo a serem trabalhados com os alunos.
Os conteúdos de História propostos nos PCN¿s para os anos finais do Ensino Fundamental foram escolhidos tendo em vista a preocupação central de que os alunos desenvolvam a capacidade de:
 
		
	
	Construir o conhecimento a partir de uma única fonte
	
	Utilizar as crises como instrumento de tomada de decisão
	
	Adotar, no cotidiano, atitudes de aceitação das injustiças
	
	Valorizar a homogeneidade do patrimônio sociocultural brasileiro
	 
	Perceber relações entre vivências sociais em tempos históricos distintos
	
Explicação:
Os Parâmetros Curriculares nacionais surgiram em 1997, os PCNs do Ensino Fundamental, publicados no governo de Fernando Henrique Cardoso. Nesse documento, reconhece-se que o aluno possui um conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos, obtido pela história de vida e pelos meios de comunicação, o qual deve ser integrado ao processo de aprendizagem. No item conhecimento histórico lista as características e importância social da disciplina, procura analisar os lugares de produção do conhecimento histórico: a produção historiográfica e o conhecimento histórico escolar
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	
Podemos apontar como uma das características das propostas curriculares dos anos 80 do século XX:
		
	
	A ausência de fundamentação do conhecimento histórico
	
	A não elaboração de princípios teóricos e metodológicos
	 
	A redefinição do papel do professor, fornecendo-lhe mais autonomia no trabalho pedagógico
	
	A não participação dos professores em sua elaboração
	 
	A falta de autonomia do professor
 
	
Explicação:
Rediscussões curriculares diante dos novos desafios das competências e habilidades no século XX 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Em 1997, no governo Fernando Henrique Cardoso é elaborado um dos mais importantes documentos utilizados no ensino fundamental. Estamos falando:
 
		
	
	Da Base Nacional Comum Curricular 
	
	Da LDB de 1986
	 
	Dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental
	
	Da lei de diretrizes educacionais
 
	
	Da Constituição Brasileira
	
Explicação:
Os PCN's são um instrumento eficaz para um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros