Avaliação ll perspectivas profissionais

Prévia do material em texto

Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:447064) ( peso.:1,50) 
Prova: 9640604 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a 
educação de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de 
aprendizagem e os recursos que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários 
os termos usados para designar a nova geração no que diz respeito ao contato com a 
tecnologia. Sobre as características que conceituam os chamados nativos digitais, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- São pessoas que durante sua infância tiveram acesso restrito às tecnologias, através 
da internet discada. 
II- São indivíduos que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social 
e familar. 
III- São pessoas habituadas a lidar com a tecnologia desde pequenos, alterando sua 
forma de aprender. 
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o 
isolamento social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
2. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de 
ensino por meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento 
pessoal e profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação 
às TIC e ao ensino EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as 
características que conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior 
rapidez na atualização dos conteúdos. 
 b) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar 
conteúdos diferenciados na instituição de ensino. 
 c) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas 
por videoconferência. 
 d) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e 
materiais encaminhados pelo correio. 
 
3. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a 
necessidade de organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas 
competências, como lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, 
adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso 
universal à educação e no desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o 
papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no país, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a 
educação em sua totalidade. 
( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, 
Educação e Ciências, em questões educacionais. 
( ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o 
entendimento e a legislação de cada país. 
( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a 
ação individual e o uso de videoconferências. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - F. 
 
4
. 
O Censo de Educação Superior, efetuado pelo Instituto Nacional de Estudos e 
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, apresenta dados centrais sobre este nível de 
ensino e todo o contexto que o envolve em território nacional. Um destes dados refere-
se ao número de ingressantes e concluintes na graduação. Pode-se, por exemplo, 
comparar os dados dos ingressantes e concluintes no ensino superior em modalidades 
distintas, presencial e a distância. Sobre estes dados, de acordo com o Censo do INEP 
de 2016, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Entre os anos de 2015 e 2016 ocorreu um aumento significativo de ingressantes 
no ensino superior na modalidade presencial. 
( ) Em apenas uma década, entre 2006 e 2016, o número de ingressantes no ensino 
superior na modalidade a distância aumentou mais de 290 por cento. 
( ) O aumento do número de concluintes no ensino superior na modalidade a 
distância, entre 2006 e 2016, é de mais de 790 por cento. 
( ) Entre os anos de 2015 e 2016 ocorreu um queda no número de concluintes no 
ensino superior na modalidade presencial, e um aumento na modalidade a distância. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: INEP. Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2016/not
as_sobre_o_censo_da_educacao_superior_2016.pdf>. Acesso em: 18 nov. 2017 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
5. Analisando a atuação do docente, percebe-se que ele é todo dia desafiado a buscar 
formas de aprendizagem para atender às individualidades dos alunos. No entanto, 
para que a aprendizagem seja significativa, é necessário conhecer o perfil do aluno, o 
perfil da turma para que o planejamento da aula seja de acordo com as características 
individuais e do grupo. Para isso, há alguns estilos de aprendizagem. Sobre os estilos 
de aprendizagem, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Estilo visual. 
II- Estilo auditivo. 
III- Estilo cinestésico. 
 
( ) Estudantes que se encaixam neste estilo de aprendizagem demonstram 
habilidades para conhecer, interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelas 
palavras. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o aluno a partir da visualização de imagens, 
consegue estabelecer relações entre ideias e abstrair conceitos. 
( ) Neste estilo de aprendizagem, o estudante demonstra habilidades de conhecer, 
interpretar e diferenciar os estímulos recebidos pelo movimento corporal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II. 
 b) I - II - III. 
 c) II - I - III. 
 d) III - II - I. 
 
6. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) 
realizaram um mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da 
EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta 
por esta metodologia de ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze 
competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, 
medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências 
medianas, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento 
de competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 
2012. 
 a) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. 
 b) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações. 
 c) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais. 
 d) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os 
objetivos. 
 
7
. 
Quando analisamos os dados das matrículas efetivadas em cursos de graduação 
podemos destacar algumas características e identificar certos perfis. Podemos 
comparar matrículas em cursos de bacharelado, licenciatura e tecnólogos e comparar 
categoria pública ou privada referente a cursos de licenciatura, por exemplo. Além 
disso, há outras características que podem oferecer maior conhecimento sobre o perfil 
dos alunos e dos cursos de graduação. Sobre as matrículas em cursos de licenciatura, 
de acordo com o Censo de Educação Superior do INEP de 2016, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: INEP. Disponível em: 
<http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2016/not
as_sobre_o_censo_da_educacao_superior_2016.pdf>. Acesso em: 18 nov. 2017. 
 a) AsFaculdades e os Centro Universitários, devido as suas expansões em território 
nacional, acumulam a maior quantidade de matrículas de licenciatura no ano de 
2016. 
 b) Ao analisarmos o perfil dos alunos que fazem matrículas em cursos de 
licenciatura podemos perceber que mais de 70 por cento são mulheres. 
 c) O menor índice de matrículas em cursos de licenciatura, no ano de 2016, ocorreu 
nas Universidades, seguido dos Institutos Federais. 
 d) A maioria das matriculas, mais de 60 por cento, em cursos de licenciatura são 
efetivadas em IES públicas. 
 
8. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, 
trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco 
ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na 
edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a 
existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que 
identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
 b) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
 c) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos 
ofertados. 
 d) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
 
9. O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer 
metas diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. 
Todo curso EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de 
trabalhos e provas presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Flexibilidade. 
 b) Motivação. 
 c) Organização. 
 d) Administração de tempo. 
 
10. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de 
forma modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando 
seu desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta 
modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. 
Sobre as características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de 
ensino a distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que 
será responsável pela sua atuação acadêmica. 
( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, 
dedicando-se aos estudos. 
( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
professor de cada disciplina. 
( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os 
conhecimentos de forma investigativa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - F - V.