prova 1 didatica e planejamento

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	domingo, 31 Mar 2019, 22:35
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	domingo, 31 Mar 2019, 23:20
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A aula tem que ser vista e pensada não apenas como um momento em que se segue um currículo, em horários pré-determinados e com planos de aula a serem seguidos, mas como um momento de encontro entre os conteúdos de ensino e os próprios sujeitos da ação: os alunos. Marque a alternativa que cita o objetivo principal da aula:
Escolha uma:
a. O objetivo principal da aula é sempre o ensino e a aprendizagem de conteúdos de ensino, porém para que esse processo possa acontecer efetivamente, é necessário que a prática pedagógica seja construída com muita rigidez , não considerando a situação econômica, social e política de cada sujeito ali envolvido.
b. O objetivo principal da aula é promover a educação não formal do cidadão.
c. A sala de aula é um espaço complexo, deve ser neutro , não levando em consideração as relações estabelecidas.
d. O objetivo principal da aula é sempre o ensino e a aprendizagem de conteúdos de ensino. Para que esse processo possa acontecer efetivamente, é necessário que a prática pedagógica seja contextualizada e que se considere a situação econômica, social e política de cada sujeito ali envolvido.
O objetivo principal da aula é sempre o ensino e a aprendizagem de conteúdos de ensino. Para que esse processo possa acontecer efetivamente, é necessário que a prática pedagógica seja contextualizada e que se considere a situação econômica, social e política de cada sujeito ali envolvido.
e. É na aula que a construção do conhecimento vai se dar, através de um processo rígido , que não leva em consideração as peculiaridades de cada indivíduo.
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A resposta correta é: O objetivo principal da aula é sempre o ensino e a aprendizagem de conteúdos de ensino. Para que esse processo possa acontecer efetivamente, é necessário que a prática pedagógica seja contextualizada e que se considere a situação econômica, social e política de cada sujeito ali envolvido..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo:
“... é um documento que sistematiza o planejamento do trabalho pedagógico, organizando-o por temática ou aula, descrevendo os objetivos, o tempo, os procedimentos metodológicos, os recursos e o processo de avaliação.” (LIMA, 2013, p.49).
Escolha uma:
a. Planejamento
b. Avaliação
c. Plano de aula
Gabarito comentado: A realização de uma aula pressupõe uma estruturação didática. O plano de aula é um documento que sistematiza o planejamento do trabalho pedagógico, organizando-o por temática ou aula, descrevendo os objetivos, o tempo, os procedimentos metodológicos, os recursos e o processo de avaliação. (LIMA, 2013, p.49). LIMA, Patrícia de Moraes. Instrumentos metodológicos que orientam a prática pedagógica. In: FAEL. Didática e Planejamento. Curitiba: Fael Editora, 2013. p. 41- 66.
d. Observação
e. Projeto
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A resposta correta é: Plano de aula.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo, sobre uma palavra em que está contida uma intencionalidade, que ainda é um vir a ser, algo que, como a arte, citando Pareyson (1984, p. 32), é “[...] um tal fazer que enquanto se faz inventa o por fazer e o como fazer”. (apud LIMA, 2013, p.48).
Escolha uma:
a. Observação
b. Plano de aula
c. Avaliação
d. Planejamento
e. Projeto
Gabarito comentado: Na palavra projeto está contida uma intencionalidade, que ainda é um vir a ser, algo que, como a arte, citando Pareyson (1984, p. 32), é “[...] um tal fazer que enquanto se faz inventa o por fazer e o como fazer”. Mas a palavra também designa o que será feito, entendido com maior ou menor grau de rigidez nessa proposição. Assim, a palavra projeto designa tanto o que é proposto para ser realizado quanto o que será feito para atingi-lo. Um projeto é um vir a ser, uma intenção que precisa ser, continuamente, avaliada e replanejada. (LIMA, 2013, p.48). LIMA, Patrícia de Moraes. Instrumentos metodológicos que orientam a prática pedagógica. In: FAEL. Didática e Planejamento. Curitiba: Fael Editora, 2013. p. 41- 66.
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A resposta correta é: Projeto.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Os instrumentos metodológicos são as ferramentas que devem guiar a prática pedagógica: todos eles se completam e não pode existir um sem o outro. (LIMA, 2013, p.42).
Baseado no conteúdo relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo.
1.Planejamento
2.Avaliação
3.Replanejamento
4.Observação
5.Reflexão
(__) não entram só imagens; entram também os elementos culturais que se inscrevem nos processos cotidianos.
(__) tem a função de pensar o passado e o futuro, para a construção e efetivação do presente.
(__) é o resgate do sentido da tarefa educativa: compreender o conhecimento como instrumento de transformação.
(__) para a construção da prática pedagógica implica, necessariamente, em pensarmos sobre as diferentes linguagens que compõem o espaço educativo.
(__) nasce da reflexão gerada durante a avaliação e acontece através de um fazer pedagógico impulsionado pela busca do que queremos e ainda não temos.
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
Escolha uma:
a. 4, 1, 5, 2, 3
Gabarito comentado: Sequência 4, 1, 5, 2, 3. Na observação, não entram só imagens; entram também os elementos culturais que se inscrevem nos processos cotidianos. (LIMA, 2013, p.45). O planejamento tem a função de pensar o passado e o futuro, para a construção e efetivação do presente. (LIMA, 2013, p.46). A reflexão se torna possível em um movimento Vasconcelos, é o resgate do sentido da tarefa educativa: compreender o conhecimento como instrumento de transformação. (LIMA, 2013, p. 55). Discutir a avaliação para a construção da prática pedagógica implica, necessariamente, em pensarmos sobre as diferentes linguagens que compõem o espaço educativo. (LIMA, 2013, p. 57). O replanejamento nasce da reflexão gerada durante a avaliação e acontece através de um fazer pedagógico impulsionado pela busca do que queremos e ainda não temos. (LIMA, 2013, p. 64). LIMA, Patrícia de Moraes. Instrumentos metodológicos que orientam a prática pedagógica. In: FAEL. Didática e Planejamento. Curitiba: Fael Editora, 2013. p. 41- 66.
b. 5, 4, 1, 3, 2
c. 3, 2, 4, 1, 5
d. 1, 2, 4, 3, 5
e. 4, 2, 5, 1, 3
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A resposta correta é: 4, 1, 5, 2, 3.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A formação docente é importante e deve ser um processo contínuo de aprendizagens e desenvolvimento profissional. (LIMA, 2013, p. 34). Assinale a alternativa correta que está relacionada com a importância da formação docente:
Escolha uma:
a. Com saberes que mobilizam novas respostas para as vivências da sala de aula.
b. Com as interações sociais nos processos de ensinar e aprender.
c. Com o aperfeiçoamento de habilidades e com a aquisição de novos conhecimentos, de modo a melhorar a qualidade do ensino.
A importância da formação docente está relacionada com o aperfeiçoamento de habilidades e com a aquisição de novos conhecimentos, de modo a melhorar a qualidade do ensino.
d. Com o modo como os conteúdos são trabalhados e quais competências são privilegiadas.
e. Com o processo que possa acontecer efetivamente, é necessário que a prática pedagógica seja contextualizada.
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A resposta correta é: Com o aperfeiçoamento de habilidades e com a aquisição de novos conhecimentos, de modo a melhorar a qualidade do ensino..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
As teorias pedagógicas são definidas a partir de concepções filosóficas que dão fundamento às diferentes práticas educativas. Na educação tradicional, é comum encontrarmos duas linhas de pensamento que justificam suas práticas o determinismobiológico e o determinismo social. (LIMA, 2013, p. 6). Assinale a alternativa correta que corresponde, respectivamente, como são denominados o determinismo biológico e o determinismo social:
Escolha uma:
a. Educativo e pedagógico
b. Ambiental e social
c. Humano e educativo
O Determinismo biológico é conhecido como inatismo e Determinismo social como ambientalismo.
d. Inatismo; ambientalismo
e. Político e econômico
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A resposta correta é: Inatismo; ambientalismo.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A Interdisciplinaridade, como o próprio conceito recomenda, não anula as disciplinas, mas pede que as mesmas dialoguem entre si numa perspectiva educacional em busca de inovação. Em relação à interdisciplinaridade é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Promove uma contribuição didática para educação, pois a mesma articula os conteúdos com as demais áreas de aprendizagens e conhecimentos. Se realiza por meio das trocas entre os especialistas e grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa
b. Realiza através das trocas de disciplinas entre os diretores e gestores escolares de um mesmo projeto de pesquisa. A interdisciplinaridade também se dá entre os especialistas e interação das disciplinas no interior de um projeto de pesquisa.
A interdisciplinaridade é compreendida como uma forma de trabalhar em sala de aula, no qual se propõe um tema com abordagens em diferentes disciplinas. Promove uma contribuição didática para educação, pois a mesma articula os conteúdos com as demais áreas de aprendizagens e conhecimentos. É compreender, entender as partes de ligação entre as diferentes áreas de conhecimento, unindo-se para transpor algo inovador, abrir sabedorias, resgatar possibilidades e ultrapassar o pensar fragmentado. É a busca constante de investigação, na tentativa de superação do saber.
c. Realiza através da necessidade de situar a importância da educação nos desafios, dúvidas, e interrogações das instituições de ensino.
d. Estabelece conexões entre os fatos, conceitos, isto é, de pensar sobre o que está sendo estudado e isso se dá devido a possibilidades de pensamentos fragmentados.
e. Representa um conjunto de estratégias inorganizada, uma seleção de conhecimentos que são ordenados para apresentar ao aluno, com o apoio de um conjunto de procedimentos didáticos e metodológicos para seu ensino e de avaliação da aprendizagem.
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A resposta correta é: Promove uma contribuição didática para educação, pois a mesma articula os conteúdos com as demais áreas de aprendizagens e conhecimentos. Se realiza por meio das trocas entre os especialistas e grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
O educador dialógico acredita que o aluno é um sujeito que traz conhecimento internacionalizado o qual deve ser respeitado, pois só assim refletirá a cerca do conhecimento não fragmentado. “Uma das funções do professor é o de dar sentido aos conhecimentos apresentados aos alunos através da interdisciplinaridade, promovendo uma maior articulação entre os conteúdos e também com as demais áreas de aprendizagens e conhecimentos” (Livro da Disciplina, Cap. II pág. 27). Em consonância com o exposto pode-se dizer que o professor deve ter, acima de tudo:
I – Consciência de que, trabalhando dentro de um sistema de interdisciplinaridade, produzirá conhecimento útil, capaz de interligar teoria e prática, e estabelecerá relação entre o conteúdo do ensino e a realidade social escolar;
II – Pulso firme para manter os alunos disciplinados para poder exercer sua função;
III - Domínio, não perder o controle, pois, mesmo na interdisciplinaridade o mais importante é o professor exercer seu poder;
IV – Domínio sobre apenas uma determinada matéria.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. As alternativas I e III estão corretas.
consciência de que, trabalhando dentro de um sistema de interdisciplinaridade, produzirá conhecimento útil, capaz de interligar teoria e prática, e estabelecerá relação entre o conteúdo do ensino e a realidade social escolar. Outra função do professor deve ser dar sentido aos conhecimentos apresentados aos alunos através da interdisciplinaridade, promovendo uma maior articulação entre os conteúdos e também com as demais áreas de aprendizagens e conhecimentos. O conhecimento, ao ser selecionado e organizado curricularmente, muitas vezes, acaba caracterizando um recorte simplificado, reduzido e condensado do saber científico. Esse recorte, ao ser descontextualizado das origens de sua produção, dificulta a compreensão da aprendizagem e impõe limites a uma articulação interdisciplinar. A escolha dos saberes escolares a serem ensinados ocorre mediante decisões fundamentadas na concepção de conhecimentos socialmente valorizados em determinado momento histórico. A escolha dos conteúdos é feita através do interesse de quem os transmite. Nesse sentido, o professor deve, então, O professor tem de ter consciência de que, trabalhando dentro de um sistema de interdisciplinaridade, produzirá conhecimento útil, capaz de interligar teoria e prática, e estabelecerá relação entre o conteúdo do ensino e a realidade social escolar”.
c. A alternativa V está correta.
d. Apenas a alternativa II está correta.
e. Apenas a alternativa I está correta.
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A resposta correta é: Apenas a alternativa I está correta..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A escola, por ser um local de aprendizagem, diferentes saberes e formas de socialização é também um espaço de construção de normas e valores, onde o professor articula oportunidades educativas as quais contribuem para o processo educativo, onde o docente não é mais um mero transmissor do conhecimento e sim um mediador, facilitador e articulador do desse. Neste contexto, assinale a alternativa correta sobre o papel do professor.
Escolha uma:
a. É o de mediar, facilitar e articular conhecimentos, pois hoje sua cumplicidade e envolvimento com seus alunos são bem maiores do que no passado. Dessa forma, as relações e os vínculos tornam-se fortalecidos.
b. É o de mediar, facilitar e articular conhecimentos, pois hoje ele só considera o tempo de permanência dos alunos nas Instituições de Ensino.
c. É o de mediar, facilitar e articular conhecimentos. Apesar da escola ser a detentora do saber. Dessa forma, é de suma importância que este indique para seus alunos fontes de pesquisa para que estes encontrem informações necessárias para construção do saber, pois só assim poderá transforma-las em conhecimento.
O papel do professor é o de mediar, facilitar e articular conhecimentos, pois não é só ele que detêm informações. O mesmo precisa provocar o aluno a descobrir através de pesquisas respostas para seus questionamentos, para que os mesmos possam compartilhar conhecimentos. A escola, hoje, não é mais a principal detentora do saber. O papel do professor somente como transmissor do conhecimento não tem mais lugar nesse espaço. É mais importante indicar onde o aluno pode encontrar as informações de que necessita para a construção do seu saber e como poderá transformá-las em conhecimento do que ser um repassador dos conteúdos de sua área.
d. É o de mediar, facilitar e articular conhecimentos, visto que hoje o que importa para ele são os anseios e objetivos de seus alunos.
e. É o de mediar, facilitar e articular conhecimentos, pois não é só ele que detêm informações. O mesmo precisa provocar o aluno a descobrir através de pesquisas respostas para seus questionamentos, para que os mesmos possam compartilhar conhecimentos.
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A resposta correta é: É o de mediar, facilitar e articular conhecimentos, pois não é só ele que detêm informações. O mesmo precisa provocar o aluno a descobrir através de pesquisas respostas para seus questionamentos, para que os mesmos possam compartilhar conhecimentos..
Questão 10
CorretoMarcar questão
Texto da questão
Segundo Paulo Freire (apud LIMA, 2013) a Educação é um processo humanizante, social, político, ético, histórico, cultural e afirma: “A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda”. Em relação à afirmação de Freire, é possível evidenciar que:{
Escolha uma:
a. Ensinar é, portanto, buscar, indagar, constatar, intervir, educar. E que o ato de ensinar exige conhecimento principalmente dos professores, pois são eles que detêm o conhecimento.
b. O professor impede interações dos alunos em relação aos conteúdos propostos suas opiniões, erros e acertos alcança o real conhecimento.
c. O docente deve transmitir o conhecimento buscando proporcionar ao discente a compreensão do que foi exposto e, a partir daí, permitir que o mesmo passe a dar respostas prontas criando assim oportunidades para os mesmos.
d. O docente não deve se limitar ao ensinamento dos conteúdos, mas, sobretudo, ensinar a pensar, pois ao refletir de maneira adequada, os discentes se colocam como sujeitos históricos, de modo a se conhecerem e ao mundo em que se inserem.
Paulo Freire considera que o docente não deve se limitar ao ensinamento dos conteúdos, mas, sobretudo, ensinar a pensar, pois ao refletir de maneira adequada, os discentes se colocam como sujeitos históricos, de modo a se conhecerem e ao mundo em que se inserem. Ele acredita que o docente deve transmitir o conhecimento buscando proporcionar ao discente a compreensão do que foi exposto e, a partir daí, permitir que o mesmo dê um novo sentido, quer dizer, a ideia é não dar respostas prontas, mas criar possibilidades, abrir oportunidades de indagações e sugestões, de raciocínio, de opiniões diversas etc.
e. A verdadeira aprendizagem se torna transformadora quando os saberes ensinados são reconstruídos pelos educandos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O docente não deve se limitar ao ensinamento dos conteúdos, mas, sobretudo, ensinar a pensar, pois ao refletir de maneira adequada, os discentes se colocam como sujeitos históricos, de modo a se conhecerem e ao mundo em que se inserem..
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	sábado, 6 Abr 2019, 16:52
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	sábado, 6 Abr 2019, 17:22
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Comenius (1592 – 1670) dedicou-se ao estudo de como ensinar, baseando-se na investigação da relação professor/aluno. Tinha, também, uma preocupação com os problemas educacionais de seu tempo. Para o estudioso a Didática é, ao mesmo tempo, processo e tratado, é tanto o ato como a arte de ensinar. Sobre a importância da Didática para Comenius, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Na educação, a didática torna-se relevante para que não haja uma instrução verdadeira, ou seja, uma instrução para a formação completa do sujeito.
b. Na educação, a didática é importante para que o professor faça uso de um método que estimule os alunos, sabendo preparar e atrair seu estudante.
Na educação a didática é importante para que o professor faça uso de um método que estimule os alunos, sabendo preparar e atrair seu estudante. Para Comenius a didática é importante para que o professor possa fazer uso de um método adequado que estimule, prepare e atraia seus estudantes. Deve-se ensinar solidamente, e não superficialmente. É importante encaminhar os alunos para uma verdadeira instrução. Percebe-se que nas ideias de Comenius há uma grande preocupação em ensinar de forma prazerosa e criativa a todos os envolvidos nessa dinâmica.
c. Na educação, a didática é importante para ensinar aos alunos de forma solida, mas sem ter a preocupação de ensinar aos educandos e a todos envolvidos na dinâmica educacional de modo prazeroso e criativo.
d. A didática é importante para que se ensine superficialmente os alunos.
e. Na educação, a didática é importante, pois não se deve ensinar de forma prazerosa e criativa a todos os envolvidos no processo.
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A resposta correta é: Na educação, a didática é importante para que o professor faça uso de um método que estimule os alunos, sabendo preparar e atrair seu estudante..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Dependendo da concepção de educação, concebe-se o ato de ensinar e aprender de diferentes formas, mas toda ação educativa envolve intervir, encaminhar e devolver.
Assinale a alternativa que corresponde ao nome do autor que descreve o seguinte:
“... em uma concepção democrática de educação, podemos afirmar que o primeiro movimento da construção da aula é a intervenção; o segundo é o encaminhamento, e o terceiro é a devolução. (apud LIMA, 2013, p.54).
Escolha uma:
a. Freire
Gabarito comentado: Dependendo da concepção de educação, concebe-se o ato de ensinar e aprender de diferentes formas, mas toda ação educativa envolve intervir, encaminhar e devolver. em uma concepção democrática de educação, podemos afirmar que o primeiro movimento da construção da aula é a intervenção; o segundo é o encaminhamento, e o terceiro é a devolução. (LIMA, 2013, p.54).
LIMA, Patrícia de Moraes. Instrumentos metodológicos que orientam a prática pedagógica. In: FAEL. Didática e Planejamento. Curitiba: Fael Editora, 2013. p. 41- 66.
b. Perrenoud
c. Vasconcelos
d. Ostetto
e. Demo
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A resposta correta é: Freire.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A história da Didática aponta as crises educacionais e uma imagem que constitui um marco dito revolucionário e doutrinário no campo da própria educação. O século XVII tem como referência a obra clássica Didactica Magna, de Comenius. A respeito dessa obra, avalie as seguintes assertivas:
I.O documento apresentou ideias conservadoras como as da nobreza e do clero, com o princípio do pensamento empírico.
II.Na obra Didactica Magna, criticava-se o método de ensino utilizado pelas escolas da Igreja.
III.Comenius fundamentou o trabalho de sua obra na escolástica.
IV.A obra de Comenius apresentou ideias inovadoras para a prática educacional.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e III.
b. II e IV.
A obra de Comenius apresentou ideias inovadoras para a prática educacional, contrárias às ideias conservadoras da nobreza e do clero. Comenius criticava o método de ensino utilizado pelas escolas da Igreja, pois todo ensino era fundamentado na escolástica, que surgiu da necessidade de responder às exigências da fé ensinada pela Igreja, esse ensino priorizava a forma lógica do pensamento do professor. Como se pode perceber as assertivas I e III estão incorretas, pois trazem afirmações contrárias ao exposto acima.
c. I, II, III e IV.
d. II e III.
e. II, III e IV.
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A resposta correta é: II e IV..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito, abaixo:
“... é um documento que sistematiza o planejamento do trabalho pedagógico, organizando-o por temática ou aula, descrevendo os objetivos, o tempo, os procedimentos metodológicos, os recursos e o processo de avaliação.” (LIMA, 2013, p.49).
Escolha uma:
a. Observação
b. Planejamento
Gabarito comentado: A realização de uma aula pressupõe uma estruturação didática. O plano de aula é um documento que sistematiza o planejamento do trabalho pedagógico, organizando-o por temática ou aula, descrevendo os objetivos, o tempo, os procedimentos metodológicos, os recursos e o processo de avaliação. (LIMA, 2013, p.49). LIMA, Patrícia de Moraes. Instrumentos metodológicos que orientam a prática pedagógica. In: FAEL. Didática e Planejamento. Curitiba: Fael Editora, 2013. p. 41- 66.
c. Projeto
d. Avaliação
e. Plano de aula
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A resposta correta é: Plano de aula.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para o seguinte enunciado: “a avaliação é entendida aqui como um processo que não avalia apenas os conteúdos, mas o modo como eles chegam até o educando, ou seja, o caminho que se dá para aefetiva aprendizagem”. Assinale a alternativa correta que corresponde que avaliação é:
Escolha uma:
a. Capacidade de observação
A avaliação é um dos instrumentos metodológicos do professor, entendida aqui como um processo que não avalia apenas os conteúdos, mas o modo como eles chegam até o educando, ou seja, o caminho que se dá para a efetiva aprendizagem.
b. Processo de avaliação
c. Planejamento
d. Instrumento metodológico
e. Projeto educativo
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A resposta correta é: Processo de avaliação.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Ao analisar o artigo 9º das Diretrizes Curriculares para educação infantil de 2009, observa-se que delineia como eixos norteadores de ensino na educação infantil a interação e brincadeira. Partindo dos eixos da interação e da brincadeira a criança deve tem contato com atividades que desenvolvam experiências sensoriais, expressivas, corporais, conhecimento/ contato com diversas maneiras de expressão como gestual, verbal, plástica, dramática e musical. Nesse contexto, identifique as atividades que se adequam o artigo 9º das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil.  Assinale as alternativas com V para VERDADEIRO e F para FALSO.
(  ) A criança aprende por meio de brincadeiras;
(  ) A criança aprende por meio da contação de história:
(  ) A criança aprende por meio de atividades artísticas;
(  ) A criança aprende por meio de atividades corporais;
(  ) A criança aprende por meio de atividades de cópia no quadro;
Identifique a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, V, F, V, F
b. F, V, V, V, F
c. V, V, F, V, V
d. V, V, V, V, F
A criança tende a aprender com mais facilidade em atividades que sejam lúdicas como: brincadeiras, contação de história, atividades artísticas e atividades corporais. Sendo as questões A<B<C<D verdadeiras e a questão E é falsa, pois as crianças ainda não tem facilidade de aprender com atividades abstratas.
e. V, F, F, F, V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, V, V, F.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O planejamento auxilia o professor na organização do trabalho docente. É pelo planejamento que o professor irá descrever as estratégias que serão trabalhadas nas aulas e estabelecer metas e objetivos no processo de ensino e aprendizagem. Identifique os itens principais que devem conter no desenvolvimento do planejamento com V para as questões Verdadeiras e F para questões Falsas.
( ) Observação é o primeiro item para desenvolver o planejamento, ele se torna uma ferramenta importante para o levantamento das hipóteses e das questões do planejamento;
( ) Segundo item, hipóteses, de mostrar as hipóteses no planejamento;
( ) Terceiro item, o produto final que é avaliação que vai verificar o que o aluno aprendeu;
( ) Primeiro momento é a avaliação inicial: é a verificação para o levantamento do repertorio. Planejar uma avaliação para que o professor possa verificar os interesses do aluno;
( ) Segundo momento encaminhamento das ações: as ações é o principal item para avaliação, o professor analisa pelos interesses e faltas dos mesmos.
Identifique a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, F, F.
as questões verdadeiras são as letras A, B, C são os itens principais que precisam conter no desenvolvimento do planejamento, esses elementos devem estar bem claros para os professores. As questões falsas correspondem às letras D e E, pois, são passos do desenvolvimento dos projetos e não do plano de aula
b. V, V, F, F, V.
c. V, V, V, V, V.
d. F, F, F, F, F.
e. V, F, V, F, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, F, F..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Escola Nova chega ao Brasil a partir da industrialização e do crescimento populacional. Intelectuais notaram que estava emergindo um novo momento na sociedade e que a concepção de ensino que havia naquela época fundamentado em metodologias tradicionais de ensino não estava de acordo com a nova sociedade que as pessoas estavam inseridas. Foi com o Manifesto dos Pioneiros, elaborado por intelectuais da época emerge no Brasil a Escola Nova. Esse movimento educacional surgiu na Europa e teve como idealizador John Dewey. Identifique as alternativas que estão relacionadas na concepção de projeto difundida por John Dewey. Marque V para verdadeiro e F para as questões falsas.
( ) A temática do projeto deve partir de situações problemas;
( )A vivencias anteriores auxiliam na definição das situações problemas;
( ) Ao terminar o projeto é necessário verificar se a situação problema foi resolvida.
( ) Aprender e agir com a comunidade
( ) Os projetos são individuais, cada aluno escolhe um projeto.
Identifique a sentença correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, V, V;
b. F, V, V, F, F;
c. V, V, V, V, F;
A partir desses fundamentos: temática do projeto deve partir de situações problemas; as vivências anteriores auxiliam na definição das situações problemas; ao terminar o projeto é necessário verificar se a situação problema foi resolvida; aprender e agir com a comunidade - de acordo com a página 83. O trabalho com projetos pode ser compreendido como um ato que procura soluções a partir de um problema e que se compromete com a transformação da realidade. A questão incorreta é a letra E, pois os projetos não são individuais, precisa da interação de todos da classe.
d. V, V, V, F, V;
e. V. F, F, F, F;
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A resposta correta é: V, V, V, V, F;.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Dentre as ações Avaliação, Observação, Projeto, Planejamento, Plano de aula. Assinale a alternativa correta que corresponde ao seguinte conceito que: “designa o que será feito, entendido com maior ou menor grau de rigidez”. (LIMA, 2013, p.48).
Escolha uma:
a. Planejamento.
b. Projeto.
O projeto designa o que será feito, entendido com maior ou menor grau de rigidez nessa proposição. Assim, o projeto designa tanto o que é proposto para ser realizado quanto o que será feito para atingi-lo.
c. Plano de aula.
d. Avaliação.
e. Observação;
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A resposta correta é: Projeto..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta que corresponde ao seguinte conceito: “... é um documento que sistematiza o planejamento do trabalho pedagógico, organizando-o por temática ou aula, descrevendo os objetivos, o tempo, os procedimentos metodológicos, os recursos e o processo de avaliação”. (LIMA, 2013, p.49).
Escolha uma:
a. Planejamento;
b. Projeto;
c. Avaliação;
d. Plano de aula;
É o plano de aula, um documento que sistematiza o planejamento do trabalho pedagógico.
e. Observação;
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A resposta correta é: Plano de aula;.
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